【題目】通過海水晾曬可得粗鹽。粗鹽除 NaCl 外,還含有 MgCl2、CaCl2 以及泥沙 等雜質(zhì)。為了有效將粗鹽提純,實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如下圖所示。
根據(jù)以上信息回答:
(1)在完成操作Ⅰ之前,必須加入的 X 物質(zhì)是____________。
(2)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是_______。該操作中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖 示中不該出現(xiàn)的情形是_______________(填序號) 。
(3) 在 實(shí) 驗(yàn) 過 程 中 加 入 過 量 的 NaOH 溶液的 有 關(guān) 化 學(xué) 方 程 式 是___________________。
(4)在蒸發(fā)操作中用玻璃棒的作用是______________。
(5)下列有關(guān)蒸發(fā)結(jié)晶操作描述正確的是____________。
A 當(dāng)加熱至有晶體析出時,即停止加熱
B 當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,即停止加熱
C 當(dāng)水分完全蒸干時,即停止加熱
D 蒸發(fā)皿應(yīng)放在石棉網(wǎng)上加熱,放止破損
(6)加入鹽酸的目的是_______________,判斷加入的鹽酸“適量”的方法是___________。
(7)實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量________________(填“大于”、“小于”或“等于”)粗鹽中 NaCl 的質(zhì) 量。
【答案】水 過濾 D 攪拌,防止局部溫度過高液體飛濺。 B 去除過量的氫氧化鈉碳酸鈉 加鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止 大于
【解析】
本題考察粗鹽的提純屬于除雜類型的題,對于除雜的原則:
不增:不引入新雜質(zhì)
不減:被提純物質(zhì)不能減少
易分離:雜質(zhì)要容易分離
易復(fù)原:被提純后被提純物質(zhì)要恢復(fù)原來的狀態(tài)。
(1)難溶性雜質(zhì)的去除通過溶解過濾的方法,溶解的時候需要要加水,故填:水。
(2)操作Ⅰ和操作Ⅱ都是固液分離的操作是過濾,故填:過濾;
下圖中不該出現(xiàn)的情形是D,否則濾液沒有經(jīng)過濾紙,仍然渾濁,故填:D。
(3)加入過量氫氧化鈉是為了去除氯化鎂,氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
故填:
(4)蒸發(fā)過程中容易造成局部溫度過高液體飛濺為盡量減少飛濺,用玻璃棒連續(xù)攪拌,故填:攪拌,防止局部溫度過高液體飛濺。
(5)蒸發(fā)操作蒸發(fā)到蒸發(fā)皿出現(xiàn)較多固體時停止加熱:
A 當(dāng)加熱至有晶體析出時,即停止加熱,水分不能完全蒸干,不符合題意;
B 當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,即停止加熱,利用余熱使水分蒸干,符合題意;
C 當(dāng)水分完全蒸干時,即停止加熱,會使食鹽燒焦,不符合題意;
D 蒸發(fā)皿應(yīng)放在石棉網(wǎng)上加熱,放止破損,蒸發(fā)皿可以直接加熱不需要放到石棉網(wǎng)上加熱,不符合題意,故選B。
(6)鹽酸可以和氫氧化鈉和碳酸鈉都反應(yīng),去除過量的氫氧化鈉和碳酸鈉,
故填:去除過量的氫氧化鈉碳酸鈉;
鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)會產(chǎn)生氯化鈉、二氧化碳和水,當(dāng)加入鹽酸不再產(chǎn)生氣泡時,所加鹽酸適量,故填:加鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止。
(7)除雜的過程當(dāng)中雜質(zhì)和加入物質(zhì)反應(yīng)會生成氯化鈉,氯化鈉最多,故填:大于。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:
(1)從上表中查出原子序數(shù)為9的元素的相對原子質(zhì)量為___________;
(2)11號元素與17號元素組成化合物,其構(gòu)成微粒是_________(選填“分子”、“原子”或“離子”)。
(3)上表中氮元素與硅元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____________
A質(zhì)子數(shù)不同 B中子數(shù)不同 C最外層電子數(shù)不同 D相對原子質(zhì)量不同
(4)鈉和鉀的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,鉀元素 應(yīng)在元素周期表中第________周期,試從原子結(jié)構(gòu)的角度解釋鉀的金屬活動性較鈉強(qiáng)的原因是______________ 。
(5)元素周期表中每一橫行叫做一個周期,通過分析,每一周期元素間的排列有一定的規(guī)律,例:____________________(任寫一條)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)操作如下圖所示。
(1)此實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是_____ (填序)。
(2)操作B中玻璃棒不斷攬拌的目的是_____ 。濃硫酸稀釋的過程中也需要用到玻璃棒不斷攪拌,其目的是_____ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】最新研究表明,水泥是一個全球大型的、被忽視、逐年增長的凈碳匯,對全球碳循環(huán)研究具有重要的科學(xué)意義。水泥混凝土、砂漿吸收封存二氧化碳的原理過程如下圖:
(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是____。綠色植物可通過___(填“呼吸作用”或“光合作用”)用于吸收二氧化碳。
(2)空氣中的二氧化碳滲透到水泥混凝土和砂漿中,與氫氧化鈣等堿性物質(zhì)起化學(xué)反應(yīng)后,被吸收并封存,成為永久性固定碳。二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)請列舉出至少一例符合“低碳生活”理念的生活措施為____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,試管中盛有pH=1的無色溶液A,將氣球中的固體B倒入溶液A中,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,且氣球脹大,B不可能是( )
A. 鋅
B. 碳酸鈉
C. 碳酸氫鈉
D. 硫酸鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置。
(1)寫出儀器①的名稱_____。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式___。
(3)實(shí)驗(yàn)室里,常用鋅與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。利用該反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生裝置應(yīng)選___(填字母,下同),收集裝置應(yīng)選___。
(4)已知:一氧化氮(NO)氣體難溶于水,在空氣中容易發(fā)生如下反應(yīng):NO +O2→NO2(二氧化氮),則收集NO氣體應(yīng)選用的裝置是___,其原因是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖。請回答:
(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是______。
(2)t2℃時,將30gA物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是______g。
(3)A物質(zhì)中混有少量的B物質(zhì),若提純A物質(zhì),可采用的結(jié)晶方法是____。
(4)t1℃時,取等質(zhì)量的A、C飽和溶液分別置于甲、乙兩支試管中,如圖2所示,在大燒杯中加入一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體溶解后,A、C溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是______。
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【題目】三聚氰胺(化學(xué)式為C3H6N6)成名于2008年的“三鹿奶粉事件”,本次有毒奶粉事件導(dǎo)致全國29.4萬患兒出現(xiàn)腎結(jié)石等泌尿系統(tǒng)疾病,這是震驚世界的重大食品生安全事故,三鹿集團(tuán)為此于2008年12月25日正式進(jìn)入破產(chǎn)程序。下列說法中正確的是( )
A.三聚氰胺由碳、氫、氮三個元素組成
B.三聚氰胺中碳、氫、氮質(zhì)量比為1:2:2
C.三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7%
D.三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為126g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作,能達(dá)到預(yù)期目的是
①用托盤天平稱取5.6gCuO粉末
②用10mL水和10mL酒精配制20mL酒精溶液
③將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉25g水,得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸
④用10mL的量筒取8.2mL水
A.①③④ B.①④ C.①②④ D.②③
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