10．氫氣與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O，該反應(yīng)前后不發(fā)生變化的是（　�。�
A．氫元素的化合價B．固體的質(zhì)量C．固體的顏色D．原子的種類

分析 根據(jù)氫氣還原氧化銅的原理、元素的化合價、現(xiàn)象和反應(yīng)的實質(zhì)來分析．

解答 解：A．在反應(yīng)物氫氣中，氫元素的化合價為0價，在生成物水中，氫元素顯+1價，故錯誤；
B．反應(yīng)前的固體是氧化銅，反應(yīng)后的固體是銅，該反應(yīng)中的固體由CuO→Cu，固體質(zhì)量減少了，故錯誤；
C．反應(yīng)物氧化銅是黑色固體，生成物銅是紅色固體，固體顏色由黑色慢慢變成紅色，故錯誤；
D．在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類以及數(shù)目均不改變，故正確．
故選D．

點評 掌握反應(yīng)的實質(zhì)、現(xiàn)象、質(zhì)量變化是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．根據(jù)如圖實驗常用儀器回答有關(guān)問題．

（1）儀器E的名稱是量筒．
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用如圖儀器中的ABDH（填序號）；其化學(xué)反應(yīng)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；當(dāng)用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K2（填“K1”“K2”或“K3”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　　）
A．將不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定增大
B．電解水實驗中，用帶火星的木條檢驗正極產(chǎn)生的氣體
C．將淀粉溶液滴入加碘食鹽，呈現(xiàn)藍色
D．有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．近日，日本理化研究所獲得第113號元素命名權(quán)，該元素是用鋅原子轟擊鉍原子使二者原子核融合而得到的，鉍元素的部分信息如圖所示．下列有關(guān)鉍元素說法錯誤的是（　　）
A．相對原子質(zhì)量為209B．原子的質(zhì)子數(shù)是126
C．原子的核電荷數(shù)是83D．元素符號是Bi

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列操作中，正確的是（　�。�
A．
   稱量藥品		B．
 點燃酒精燈		C．
  取用固體		D．
     過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空）．

（1）寫出編號①儀器的名稱：長頸漏斗；
（2）已知實驗室用MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應(yīng)選用A做氣體發(fā)生裝置．
（3）小欣同學(xué)欲用F裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．花青素（C15H11O6）是目前科學(xué)界發(fā)現(xiàn)的預(yù)防疾病、維護人類健康最有效、安全的自由基清除劑，被譽為第七營養(yǎng)素，下列關(guān)于花青素的說法正確的是（　�。�
A．花青素屬于氧化物
B．花青素的相對分子質(zhì)量為288
C．花青素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D．花青素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：11：6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列做法中正確的是（　�。�
A．鋅、碘元素都屬于人體必需微量元素
B．空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%
C．氧氣易溶于水，供給水生生物呼吸
D．銹蝕后鐵制品沒有回收價值

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗基本操作中箭頭的指向正確的是（　�。�
A．①②④B．②④C．①②D．全部

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同步練習(xí)冊答案