20．在下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．空氣C．加碘鹽D．浮有冰的水

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可．

解答 解：A、礦泉水中含有水、礦物質(zhì)等物質(zhì)，故選項錯誤．
B、空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤．
C、加碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等，屬于混合物，故選項錯誤．
D、浮有冰的水中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，解答此類題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．碳酸鎂晶須（MgCO3•nH2O，n=1～5的整數(shù)）廣泛應(yīng)用于冶金、耐火材料及化工產(chǎn)品等領(lǐng)域．為測定碳酸鎂晶須中n的值，學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖1裝置并進行了3次實驗：（不考慮稀鹽酸揮發(fā)）
【查閱資料】：
a、碳酸鎂晶須受熱分解，生成3種氧化物；
b、相對分子質(zhì)量：[Mr（MgCO3）：84、Mr（H2O）：18、Mr（MgO）：40、Mr（CO2）：44]

【實驗步驟】
①檢查裝置的氣密性；
②準(zhǔn)確稱取3.45g MgCO3•nH2O放在B裝置中，連接儀器；
③打開彈簧夾a，鼓入一段時間空氣，稱量C裝置的質(zhì)量；
④關(guān)閉彈簧夾a，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止；
⑤打開彈簧夾a，緩緩鼓入空氣；
⑥準(zhǔn)確稱量C裝置的質(zhì)量（如表）；
編　　號123
實驗前228.00228.00228.00
實驗后229.10229.11229.09
⑦重復(fù)上述步驟；
⑧根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算．
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）完善實驗步驟：①檢查裝置的氣密性；⑤緩緩鼓入空氣；
（2）請計算碳酸鎂晶須中的n值．（要求有計算過程）
（3）A裝置中盛放的溶液是NaOH（濃）溶液；其作用是除去空氣中的CO2防止干擾實驗
（4）D裝置的作用是防止空氣中的CO2進入C裝置，造成誤差；
【實驗反思】
（5）下列選項中，會造成實驗結(jié)果偏大的是①⑤；偏小的是②③④；
①反應(yīng)結(jié)束后，沒有通空氣；     ②稱量C裝置前，沒有通空氣；
③沒有A裝置；     ④沒有D裝置；
⑤稀鹽酸滴加速率太快；    ⑥C裝置中NaOH溶液濃度過大；
（7）為精確測定n的值，在老師指導(dǎo)下，小組同學(xué)稱取13.8g MgCO3•nH2O進行熱重分析，并繪制出如圖2所示的熱重曲線示意圖．則：
①t1-t2段發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為：MgCO3•3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgCO3•H2O+2H2O；
②t2-t3段發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為：MgCO3•H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgCO3+H2O．
③t3-t4段發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為：MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列基本實驗操作的圖示正確的是（　�。�
A．
測溶液pH		B．
過濾懸濁液		C．
收集氧氣		D．
讀液體體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某興趣小組對物質(zhì)的性質(zhì)和成分進行相關(guān)探究．
（1）常見金屬活動性順序如下，填寫相應(yīng)的元素符號：

某同學(xué)用硫酸銅溶液把“把鐵刀變成銅刀”，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
（2）興趣小組同學(xué)用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示裝置進行實驗，對生成氣體的成分進行探究．

【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳？
【實驗與討論】
①打開K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨庖欢螘r間．
②關(guān)閉K，加熱至一定溫度使之反應(yīng)，用氣囊收集氣體樣品．
③除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是c．

【實驗求證】
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示的裝置進行實驗，A中的固體為氧化銅，B中溶液為澄清石灰水，若觀察到A中固體變成紅色，B中澄清石灰水變渾濁，可說明氣體樣品中含有一氧化碳．
【實驗反思】
炭粉還原氧化銅的實驗中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應(yīng)時消耗碳、氧元素的質(zhì)量比大于（填“大于”、“等于”或“小于”）3：8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：市售尿素CO（NH2）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在96%以上為達標(biāo)一級品．現(xiàn)供銷社出售1t尿素，其中氮元素的質(zhì)量為0.44t（雜質(zhì)不含氮），通過計算說明這噸尿素是否是一級品？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法中正確的是（　�。�
A．CaCO3的摩爾質(zhì)量為98
B．氯化鐵的化學(xué)式為FeCl2
C．500mL 0.2mol•L-1 BaCl2溶液中Cl-離子濃度為0.4mol•L-1
D．Cu+2FeCl3═CuCl2+2FeCl2是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“○”和“”分別代表不同元素的原子，“○”的相對原子質(zhì)量是“”的16倍．請回答．

（1）該反應(yīng)所屬的基本類型為分解反應(yīng)．
（2）該反應(yīng)生成的和的質(zhì)量比為9：8．
（3）由該圖還能獲得的一條信息是在化學(xué)反應(yīng)中原子的種類和數(shù)目不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．2010 年“世界水日”的活動主題：“保障清潔水源，創(chuàng)造健康世界”．
（1）關(guān)注水資源的質(zhì)量和數(shù)量同等重要，檢驗水樣是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水；日常生活中可通過煮沸方法（寫一種）降低水的硬度．
（2）除去水中難溶性的固體物質(zhì)的實驗操作方法是過濾．
（3）如何愛護水資源？請舉一例生活中合理的做法：淘米水澆花，洗衣服的水沖廁所等等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．“美麗廈門，共同締造”．下列回收物品中屬于有機合成材料的是（　�。�
A．廢金屬B．舊報紙C．塑料瓶D．玻璃瓶

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同步練習(xí)冊答案