（4分）
（1）紙的主要成分是纖維素，主要由C、H、O元素組成，則纖維素屬于   。（選填“無機(jī)物”、“有機(jī)物”）
（2）點(diǎn)燃一張紙，用一個干冷的燒杯罩在火焰上方，看到燒杯壁有小水珠生成，證明紙中含有   元素。
（3）紙漿池周圍空氣中常彌漫有毒氣體二氧化硫，該氣體易與水反應(yīng)生成亞硫酸（H2SO3)，二氧化硫氣體溶解于水時主要發(fā)生   變化。
（4）稀NaOH溶液敞放空氣中會變質(zhì)，寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式：   。
（1）有機(jī)物   （2）氫    （3）化學(xué)        （4）2NaOH＋CO2＝Na2CO3＋H2O

試題分析：（1）有機(jī)物：含碳元素的化合物，根據(jù)纖維素，主要由C、H、O元素組成，纖維素屬于有機(jī)物
（2）點(diǎn)燃一張紙，用一個干冷的燒杯罩在火焰上方，看到燒杯壁有小水珠生成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，證明紙中含有氫元素
（3）二氧化硫易與水反應(yīng)生成亞硫酸（H2SO3)，生成了新的物質(zhì)，所以二氧化硫氣體溶解于水時主要發(fā)生化學(xué)變化
（4）稀NaOH溶液敞放空氣中會變質(zhì)，由于吸收了空氣中的二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)方程式：2NaOH＋CO2＝Na2CO3＋H2O
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
（1）寫出相應(yīng)的符號
① 2個氫原子       ； ②氧化鋁中鋁元素顯+3價        。
（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如下所示：

①從微觀角度看，B圖表示：3         （填化學(xué)符號）
②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是          （填字母符號）
（3）在一定條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F，其微觀示意圖如下所示：

①若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比       。
②若F為氧化物，且A和B的分子個數(shù)比為5：4，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

震災(zāi)過后，飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒劑。漂白粉的主要成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2]和氯化鈣，有效成分是次氯酸鈣。漂白粉的漂白原理是次氯酸鈣與酸反應(yīng)產(chǎn)生有漂白性的物質(zhì)次氯酸：　　
（1）工業(yè)上將氯氣通入石灰乳[Ca(OH)2]制取漂白粉，同時有水生成，其反應(yīng)化學(xué)方程式為：　                   。
（2）漂白粉溶于水后，受空氣中的CO2作用，即產(chǎn)生有漂白、殺菌作用的次氯酸，化學(xué)方程式為：　                   。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于化合價的說法正確的是（　�。�
A．非金屬元素在化合物里總顯負(fù)價
B．在離子化合物里，元素化合價的數(shù)值就是該元素一個原子得失電子的數(shù)目
C．同種元素在同一化合物里化合價一定相同
D．不論在離子化合物還是共價化合物里，正負(fù)化合價的代數(shù)和都等于零

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問題：

（1）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是                                  ， 該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是                             。
（2）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由_______元素過渡到_______元素，并以稀有氣體元素結(jié)尾。
（3）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個：
陽離子         ，陰離子         。
（4）寫出含有氮元素的常見氧化物、酸、堿、鹽的化學(xué)式各一個：
物質(zhì)的類別
氧化物
酸
堿
鹽
物質(zhì)的化學(xué)式
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

鹽酸是大約800年前，波斯人煉金術(shù)士賈比爾·伊本·哈楊將食鹽與礬（硫酸）混合到一起時發(fā)現(xiàn)的；后來，他將鹽酸與硝酸混合在一起發(fā)明了能夠溶解金的王水。用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合物)溶解黃金后得到一種物質(zhì)：HAuCl4(四氯合金酸)，其中氯元素的化合價為-1價，則金元素(Au)的化合價為(   )
A． +lB． +2 C．+3D． +4

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4 分）按要求從鐵、氫氧化鎂、二氧化碳、鹽酸、氯化鈉、硫酸鋇中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在橫線上。
（1）一種金屬單質(zhì)        ； （2）有揮發(fā)性的酸        ；
（3）常用作調(diào)味品的鹽        ； （4）難溶于水的堿         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

(10分)某市熱電廠使用的燃料是含硫較多的煤．該廠附近一所中學(xué)的同學(xué)經(jīng)常聞到空氣有異味，且空氣能見度差．學(xué)習(xí)化學(xué)后，同學(xué)們意識到這有可能是該廠排出的廢氣超標(biāo)造成的，于是在老師的指導(dǎo)下做了探究實(shí)驗，請你填寫下列空白，
【提出問題】該廠附近所降雨水是否是酸雨？空氣里SO2是否超標(biāo)呢？
【查閱資料】I．我國關(guān)于SO2在風(fēng)景區(qū)、居民區(qū)、工廠區(qū)的空氣質(zhì)量最高標(biāo)準(zhǔn)分別見下表：

Ⅱ．硫酸鋇既不溶于水，也不溶于酸（如不與稀鹽酸、稀硝酸等反應(yīng)）．
【設(shè)計實(shí)驗1】第一組同學(xué)取剛降到地面的雨水水樣，用pH計（測pH的儀器）每隔幾分鐘測一次pH，其數(shù)據(jù)如下表所示：

所降雨水   （填“是”或“不是”）酸雨。在測定時間內(nèi)酸雨pH減小的原因可能是__ 
【設(shè)計實(shí)驗2】第二小組同學(xué)設(shè)計以下步驟來測定空氣中SO2的含量．
（1）用2L的空可樂瓶采集工廠附近的空氣樣品，采樣的具體操作是：
                      
（2）向取回的裝有空氣樣品的可樂瓶中倒入NaOH溶液，蓋緊瓶塞后充分振蕩，仿照CO2與NaOH溶液的反應(yīng)，寫出SO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：   
（3）加入一定量氧化劑H2O2，使其中Na2SO3完全轉(zhuǎn)化為Na2SO4．向可樂瓶中加入過量的BaCl2溶液．Na2SO4和BaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式為：   ____
（4）經(jīng)過過濾、洗滌、烘干，稱量固體質(zhì)量為1.165mg．
計算：1.165mg硫酸鋇中硫元素的質(zhì)量為   mg．由質(zhì)量守恒定律可知，2L空氣樣品中SO2的質(zhì)量為   mg．
由空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)可得出結(jié)論：該廠排放的SO2嚴(yán)重超標(biāo)．。
【發(fā)現(xiàn)新問題】考慮到空氣中的各種氣體成分，第一組認(rèn)為第二組同學(xué)的SO2的含量偏大，其依據(jù)是   ；你提出的實(shí)驗改進(jìn)方案是   
【反思與應(yīng)用】為盡快改善該地區(qū)的空氣質(zhì)量，請你提出一條合理化建議：   

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列化學(xué)方程式書寫正確的是
A．Cu+ H2SO4 = CuSO4+ H2↑B．Na2CO3 + H2SO4=Na2SO4+H2O+ CO2↑
C．CuO + CO =" Cu" + CO2 D．2S + 3O2點(diǎn)燃 2SO3

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