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7．下列關于氧氣的性質描述正確的是（　　）
A．常溫下，木炭與氧氣不發(fā)生反應
B．氧氣能燃燒，具有可燃性
C．在空氣中不能燃燒的物質，在氧氣中也不能燃燒
D．氧氣的化學性質很活潑，能與所有物質發(fā)生化學反應

分析 A、根據常溫和點燃時的溫度不同進行解答；
B、根據氧氣能夠支持燃燒解答；
C、根據鐵絲在氧氣中燃燒解答；
D、根據氧氣的化學性質比較活潑，在常溫下能與很多物質發(fā)生化學反應解答．

解答 解：
A、常溫下，木炭與氧氣不發(fā)生反應，點燃時可以燃燒，故正確；
B、氧氣能夠支持燃燒，具有助燃性，沒有可燃性，故錯誤；
C、鐵絲在空氣中不能燃燒，但在氧氣中燃燒，故錯誤；
D、氧氣的化學性質比較活潑，在常溫下能與很多物質發(fā)生化學反應，不是所有物質，故錯誤．
答案：A

點評 本題難度不大，掌握氧化反應、化合反應的特征（“多變一”）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示．按要求回答問題（所選裝置用字母回答）
（1）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是A（填寫裝置的字母代號，下同）；若要收集到干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是C，檢驗氧氣是否集滿的方法是用一帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，反應的符號表達式是：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是B．請寫出該反應的符號表達式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．如果用裝置E收集氣體，收集氧氣的適宜時刻是氣泡連續(xù)均勻冒出時；收集滿時的現象是有氣泡從集氣瓶口逸出．實驗完畢后應先移出導管再熄滅酒精燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗操作不正確的是（　　）
A．
 液體加熱		B．
 液體的傾倒
C．
  過濾		D．
檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．藥品取用的“三不原則”：不能用手接觸藥品；不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不得嘗任何藥品的味道；用剩的藥品應做到“三不要一要”：不要放回原瓶；不要隨意丟棄；不要帶出實驗室；要放入指定的容器內；．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．2009年12月聯(lián)合國氣候變化大會在哥本哈根召開，大會主題之一是強調大幅減少全球碳排放，穩(wěn)定溫室氣體在大氣中濃度以及防止全球氣候惡化．“低碳生活”成為熱門話題．請回答：
（1）下列反應都能生成二氧化碳氣體，試分析判斷會給自然界排放大量“溫室氣體”的主要化學反應有①③⑤（填序號）．
①燃燒生成二氧化碳     
②用石灰石和稀鹽酸所取二氧化碳   
③天然氣燃燒生成二氧化碳
④碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳    
⑤石油燃燒生成二氧化碳
（2）在一定條件下，二氧化碳氣體會變成固體，固體二氧化碳俗名是干冰．
（3）二氧化碳是使全球氣候變暖的罪魁禍首，當然二氧化碳也不是一無是處．下列二氧化碳的自述你認為不符合客觀事實的是③（填序號）
①我能在滅火中大顯身手                
②我能參與綠色植物的光合作用
③我能與血紅蛋白結合而使人中毒       
④．固體的我可以用于人工降雨
（4）在一定條件下，以CO2和NH3合成尿素[CO（NH2）2]和另一種物質的反應，是固定和利用CO2的成功范例．寫出經以上途徑合成尿素的化學方程式：CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．用化學符號填空：
①一個氮分子N2；②兩個鐵原子2Fe；③3個硫離子3S2-
④硫酸銅中的金屬離子Cu2+；⑤標出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．一般在化學反應中容易失去電子的是（　�。�
A．非金屬元素的原子B．金屬元素的原子
C．稀有氣體元素的原子D．不能確定

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．所示裝置中的錯誤并加以改正：
（1）錯誤缺少玻璃棒引流；改正應用玻璃棒引流； 
（2）錯誤漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上；改正漏斗下端應緊靠在燒杯內壁上．
（3）自來水凈化過程中加入明礬的作用是吸附較大顆粒，加速沉降；
（4）在過濾時，若經過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是濾紙破損，承接濾液的燒杯不干凈，（要求寫出兩個方面的原因）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列關于說法不正確的是（　　）
A．通常情況下氧氣是無色無味的氣體
B．鐵絲不能在空氣中燃燒的主要原因是：空氣中氧氣的含量低
C．工業(yè)采用分離液態(tài)空氣制取氧氣，發(fā)生的是化學反應
D．氦能制造低溫環(huán)境

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