8.某化學小組的同學在學習《奇妙的二氧化碳》時,設計了如圖所示的實驗:

實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象
①將注射器1中的水推入充有CO2的三頸燒瓶中,振蕩氣球略微鼓起
②將注射器3中的澄清石灰水推入三頸燒瓶中澄清石灰水變渾濁
③將注射器2中的溶液推入三頸燒瓶中溶液變澄清且氣泡冒出,氣球變癟
問題討論:
(1)步驟①中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是二氧化碳溶于水并且與水反應使瓶內(nèi)氣壓變小,此實驗說明,在密閉的體系內(nèi),氣壓變小的原因是氣體減少.
(2)步驟②中的操作是將注射器3中的澄清石灰水推入三頸燒瓶中,發(fā)生反應的文字表達式為二氧化碳+氫氧化鈣$\stackrel{.}{→}$碳酸鈣+水.
(3)③中產(chǎn)生的另一現(xiàn)象為“且氣泡冒出”,發(fā)生反應的化學符號CaCO3+2HCl═CaCl2++CO2↑+H2O.

分析 (1)根據(jù)二氧化碳的溶解性分析;
(2)根據(jù)步驟①分析步驟②的操作,鹽酸會與碳酸鈣反應生成二氧化碳氣體;
(3)根據(jù)反應物、生成物和條件,寫表達式.

解答 解:(1)由于二氧化碳溶于水并且與水反應使瓶內(nèi)氣壓變小,造成在密閉的體系內(nèi),氣壓變小,氣球會略微鼓起.在我們的教材中空氣中氧氣含量的測定也利用了這一原理;如果密閉的體系內(nèi),溫度降低也會使氣壓變。
(2)根據(jù)步驟①的操作,步驟②的操作可以為:將注射器3中的澄清石灰水推入三頸燒瓶中;鹽酸會與碳酸鈣反應生成二氧化碳氣體,溶液中有氣泡產(chǎn)生;二氧化碳與石灰水反應的文字表達式是二氧化碳+氫氧化鈣$\stackrel{.}{→}$碳酸鈣+水;
(3)鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,符號表達式為:CaCO3+2HCl═CaCl2++CO2↑+H2O.
故答案為:

將注射器3中的澄清石灰水推入三頸燒瓶中
 氣泡冒出
(1)二氧化碳溶于水并且與水反應使瓶內(nèi)氣壓變。粴怏w減少;(2)將注射器3中的澄清石灰水推入三頸燒瓶中;二氧化碳+氫氧化鈣$\stackrel{.}{→}$碳酸鈣+水;(3)氣泡冒出;CaCO3+2HCl═CaCl2++CO2↑+H2O.

點評 解答本題關鍵是要知道氫氧化鈉與二氧化碳反應后,使瓶內(nèi)壓強減小,熟悉方程式的書寫方法.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.某探究性活動中,甲、乙同學設計并完成了如圖所示的實驗.

①寫出甲同學實驗中發(fā)生反應的化學方程式Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
②反應結束后,甲、乙同學把廢液倒入同一廢液缸中,觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量的氣泡,最終有白色沉淀生成.請回答以下問題:
(I)廢液缸中最終生成的白色沉淀是碳酸鈣.
(II)甲同學實驗后的廢液中一定含有的溶質(zhì)是HCl、CaCl2
③丙同學從實驗②的廢液缸中取出廢液,過濾,對濾液進行了探究.請你幫助丙同學完成以下探究方案:
探究目的探究步驟實驗現(xiàn)象
檢驗濾液中有Na2CO3A.取少量濾液于試管中,滴加過量的稀硝酸產(chǎn)生氣泡
檢驗濾液中有NaClB.向?qū)嶒濧所得溶液中滴加硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀
【探究結論】該濾液中含有的溶質(zhì)是Na2CO3和NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t3℃時,70g甲剛好溶于一定量水中,所得溶液質(zhì)量為170克;
(2)t1℃時,分別將等質(zhì)量甲、乙、丙三種物質(zhì)恰好配制成飽和溶液,所需水的質(zhì)量由大到小的順序是甲>乙>丙;
(3)下列敘述中錯誤的是AB.
A.t2℃時,等質(zhì)量甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等 
B.當甲溶液中混有少量乙時,可采用蒸發(fā)溶劑結晶提純
C.將接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤,可用升溫的方?nbsp;
D.t3℃時,乙、丙的飽和溶液降溫到t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):乙>丙.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列現(xiàn)象的描述錯誤的( 。
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B.鐵絲在氧氣中燃燒劇烈火星四射
C.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物生成使帶火星木條復燃的無色氣體
D.磷在氧氣中燃燒生成白色煙霧

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.化學用語是學習化學的工具,下列化學用語與含義不相符的是(  )
A.P2O5---五氧化二磷B.O2---2個氧原子
C.Ca2+---鈣離子D.2H2O---2個水分子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.某同學制氧氣時,試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的( 。
①沒有給試管均勻預熱;②試管外壁潮濕;③試管口沒有略微向下傾斜;④加熱時試管與燈芯接觸;⑤收集完氧氣,先撤酒精燈,未從水中取出導管.
A.全部B.除④外C.除③外D.①②③⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.聯(lián)合國將2011年定為“國際化學年”以彰顯化學對知識進步、環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展的重要貢獻.
(1)拉瓦錫通過實驗揭示了質(zhì)量守恒定律.根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷,在化學反應C+H2O$\stackrel{高溫}{→}$CO+X,X的化學式是H2
(2)科學家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在固態(tài)的H2O,還有Hg、NH3、CH4等物質(zhì),其中屬于單質(zhì)的是Hg,屬于氧化物的是H2O.如果除Hg以外的其余三種物質(zhì)按照H2O、NH3、CH4的順序排列,則排列的依據(jù)是按照相對分子質(zhì)量由大到小的順序排列(寫一種即可).
(3)科學家正致力于把過多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益的物質(zhì),可以緩解溫室效應這一當前突出的環(huán)境問題.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.請將左邊的化學反應與右邊對應的現(xiàn)象用連線連接起來:

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.列式并計算.
(1)Ca(OH)2 相對分子質(zhì)量.
(2)P2O5中各元素的質(zhì)量比.
(3)NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù).

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