【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空

(1)最常見(jiàn)的溶劑_____________________；(2)錳酸鉀溶液中的陰離子_______________；(3)不含金屬元素的堿_________________。

【答案】 H2O MnO42- NH3.H2O

【解析】1)最常見(jiàn)的溶劑是水；

(2)錳酸鉀溶液中的陰離子是MnO42-；

(3)不含金屬元素的堿是NH3.H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)室常用KClO3和MnO2制取O2，MnO2起__________作用；

(2)CaO能與H2O反應(yīng)，可用作食品干燥劑，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】九年級(jí)化學(xué)老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究：

（1）①此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：

猜 想

驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象及結(jié)論

我認(rèn)為此氣體可能是

產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是

②我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取圖1中的（填序號(hào)，以下同），收集裝置選取 ．
③如果用圖2所示裝置收集我猜想的氣體，我認(rèn)為氣體應(yīng)從端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．
（2）我猜想無(wú)色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一個(gè)化學(xué)方程式是收集裝置可采用圖2中的（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】5.6g含雜質(zhì)的鐵粉和足量稀鹽酸反應(yīng)，生成0.18g氫氣，則鐵粉中含有的雜質(zhì)不可能是（ ）
A.Mg
B.Zn
C.Cu
D.Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】t℃時(shí)，欲使一接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤�，分別采取下列措施，其中一定能達(dá)到目的的是：

①降低溫度 ② 升高溫度 ③加水 ④加入足量該溶質(zhì) (　　)

A. 只有① B. 只有④ C. ①③ D. ①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖

（1）該反應(yīng)共涉及到種分子，其中屬于單質(zhì)的為（填化學(xué)式）．
（2）該反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比是（結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）．
（3）對(duì)此反應(yīng)的敘述正確的是（填序號(hào)）．
a．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均未改變 b．該反應(yīng)的催化劑就是二氧化錳
c．加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量 d．利用此反應(yīng)可減少有毒氣體的排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水、碳及碳的化合物是最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)．

（1）將渾濁的河水用圖1所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是 ， 用此裝置凈化后得到的水屬于（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）自來(lái)水洗衣服時(shí)，肥皂泡沫少且產(chǎn)生浮渣，說(shuō)明該自來(lái)水是（填“硬水”或“軟水”）．
（3）某同學(xué)用圖2裝置進(jìn)行超氧化鉀（KO2）與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 ．
（4）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入盛有CO2的集氣瓶中，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 此現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性
B.反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1
C.將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口，打開(kāi)活塞，a管的氣體使燃著的木條燃的更旺，b管的氣體被點(diǎn)燃
D.由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的是( )

A. 品嘗——鑒別白糖和食鹽(廚房中) B. 觀察--鑒別黃銅和黃金

C. 聞氣味——鑒別尿素和碳銨 D. 灼燒——鑒別羊毛和棉線

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