某物質(zhì)完全燃燒生成二氧化碳和水,消耗該物質(zhì)和氧氣的分子個數(shù)比為
1∶3.則該物質(zhì)是[
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A . |
B . |
C . |
D . |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
合格證 品名:茄克 號型:175/92 面料: 滌綸15% 腈綸85% 里料:棉100%A.棉屬于有機合成材料 B.滌綸和腈綸屬于合成纖維 C.里料和面料可用燃燒法區(qū)別 (2)目前,我們國家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源.因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要. ①化石燃料包括天然氣、煤和 石油 石油 .②目前以壓縮天然氣作為替代燃料的汽車在我國多個城市得到廣泛應(yīng)用,其優(yōu)點是尾氣排放少,噪聲、震動。烊粴馔耆紵龝r反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CH4+2O2
CH4+2O2 .
③利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電,如圖是利用 風(fēng)能 風(fēng)能 發(fā)電.(3)下列做法,符合低碳生活和低碳經(jīng)濟理念的是 ACD ACD (填字母序號).A.分類處理并回收垃圾 B.多使用塑料袋等塑料制品 C.提高煤炭等燃料燃燒的利用率 D.減少汽車的使用率,提倡綠色出行 (4)在催化劑作用下乙醇與氧氣、燒堿在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì),請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:C2H5OH+3O2+4NaOH
2Na2CO3 2Na2CO3 +5H2O.
查看答案和解析>> 科目:初中化學(xué) 來源: 題型: (2013?克拉瑪依二模)學(xué)習(xí)化學(xué)有很多重要方法. (1)下面是某同學(xué)對有關(guān)知識的歸納總結(jié):物質(zhì)類屬間存在著如下關(guān)系,其中酸和鹽屬于 并列關(guān)系 并列關(guān)系 關(guān)系.(2)對所學(xué)的知識進行自己的理解與建構(gòu),并能結(jié)合具體示例進行說明是一種很好的學(xué)習(xí)方法,請仿照示例在“判斷與解釋”欄中回答有關(guān)問題.
查看答案和解析>> 科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解 對光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒,表面變黑,某化學(xué)興趣小組對黑色物質(zhì)的來源產(chǎn)生了興趣,銅片表面的黑色物質(zhì)是什么呢? 【猜想與假設(shè)】小明認(rèn)為:銅片表面的黑色固體是煙灰. 小亮認(rèn)為:銅片表面的黑色固體可能是空氣中的氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì). 小玲認(rèn)為:銅片表面的黑色固體既有煙灰又有氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì). 【查閱資料】 (1)酒精不充分燃燒會產(chǎn)生炭黑(即黑煙). (2)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在加熱條件下能與金屬銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅. 【實驗設(shè)計】
(1)實驗一將銅片放入試管中加熱,目的是排除 酒精不完全燃燒產(chǎn)生的煙灰 酒精不完全燃燒產(chǎn)生的煙灰 干擾.(2)實驗二用注射器抽出試管內(nèi)空氣的目的是 銅不與空氣中的氧氣接觸 銅不與空氣中的氧氣接觸 .(3)證明黑色物質(zhì)不是煙灰,你還可以采用的實驗方法是 直接在酒精火焰上加熱銅片,然后用濕布擦,無法擦去黑色物質(zhì) 直接在酒精火焰上加熱銅片,然后用濕布擦,無法擦去黑色物質(zhì) .(4)通過對黑色物質(zhì)來源的探究,我們知道了金屬銅的化學(xué)性質(zhì)是 加熱時銅能和空氣中的氧氣反應(yīng) 加熱時銅能和空氣中的氧氣反應(yīng) .查看答案和解析>> 科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解 (2009?河池)2008年9月我國成功發(fā)射了“神舟七號”載人航天飛船.發(fā)射該飛船的是長征2F運載火箭,其燃料用偏二甲肼(化學(xué)式為 C2H8N2),它在四氧化二氮(化學(xué)式為N2O4)中完全燃燒,生成氮氣、二氧化碳和水蒸氣.某化學(xué)興趣小組欲對燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣進行驗證并收集氮氣.請你參與他們的探究活動并回答有關(guān)問題. [提出問題]如何用實驗方法驗證偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣并收集氮氣? [查閱資料](1)白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍.(2)氮氣難溶于水. [設(shè)計方案]用下列裝置(如圖),按一定順序連接完整,使之盡可能驗證或收集偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水并收集氮氣. 該設(shè)計的連接順序為:燃燒后的氣體→ B B →A A →C C .(填序號)[現(xiàn)象和結(jié)論] (1)該小組同學(xué)按合理的連接順序進行檢驗,實驗過程中觀察到裝置A和裝置B的現(xiàn)象均很明顯,A中觀察到的現(xiàn)象為 澄清石灰水變渾濁 澄清石灰水變渾濁 ;NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳 吸收二氧化碳 .裝置B中的現(xiàn)象為無水硫酸銅粉末變藍 無水硫酸銅粉末變藍 ,說明產(chǎn)物有水 水 .裝置C的作用是收集氮氣 收集氮氣 .(2)寫出A中反應(yīng)的一個化學(xué)方程式: CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O .(3)配平:C2H8N2+2N2O4
4 4 H2O[思維拓展]通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識 物質(zhì)燃燒的條件并不是在任何時候都是正確的 物質(zhì)燃燒的條件并不是在任何時候都是正確的 .(寫出一點合理答案)查看答案和解析>> 科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題 已知廢舊普通干電池筒內(nèi)主要有C、淀粉、MnO2、ZnCl2、NH4C1等物質(zhì),某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲通過實驗從中回收MnO2,并研究MnO2在分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中所起的作用。 【查閱資料】淀粉不溶于冷水,完全燃燒生成二氧化碳和水;碳、二氧化錳不溶于水。 ZnCl2、NH4Cl均易溶于水。 【進行實驗】實驗步驟如下圖: 步驟b所對應(yīng)的操作名稱是 ,其中玻璃棒所起的作用是 ; 步驟c灼燒殘渣的目的是除去 ;步驟d中,加入MnO2后帶火星的木條復(fù)燃。 【得出結(jié)論】因此MnO2在分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中起催化作用。 【交流與反思】該化學(xué)興趣小組同學(xué)對上述結(jié)論進行了討論,認(rèn)為要想確定MnO2在分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中起催化作用,還需通過實驗證明MnO2的 和 在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化。
查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |