【題目】某化學(xué)小組為了探究室溫下飽和石灰水和飽和氫氧化鈉溶液吸收CO2的能力,將CO2壓強(qiáng)傳感器伸入到一個盛有CO2的密閉容器內(nèi),先后向密閉容器內(nèi)注入等體積的飽和石灰水和飽和氫氧化鈉溶液。如圖是利用CO2壓強(qiáng)傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機(jī)及相關(guān)數(shù)據(jù)處理軟件測定的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(1)數(shù)字化使實(shí)驗(yàn)從定性升華到定量,根據(jù)圖示信息,你得到什么結(jié)論?_______
(2)請敘述上述結(jié)論在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一種具體體現(xiàn)。__________
【答案】飽和氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳能力比飽和氫氧化鈣溶液強(qiáng) 吸收二氧化硫等污染環(huán)境的氣體時用氫氧化鈉溶液
【解析】
(1)根據(jù)圖示信息,飽和石灰水加入后CO2氣體壓強(qiáng)下降比較小,而飽和氫氧化鈉溶液加入后CO2氣體壓強(qiáng)下降很快,得到的結(jié)論:飽和氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳能力比飽和氫氧化鈣溶液強(qiáng)。
(2)實(shí)驗(yàn)中有時生成二氧化硫,二氧化硫的性質(zhì)與二氧化碳相似,實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉溶液吸收,防止二氧化硫污染空氣。因此上述結(jié)論在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一種具體體現(xiàn)是:吸收二氧化硫等污染環(huán)境的氣體時用氫氧化鈉溶液。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如如圖所示的裝置回答下列問題:
①寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:_________
②實(shí)驗(yàn)室選用裝置A制取氣氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________;用裝置D收集氧氣,等到_________________時開始收集,若用裝置B收集氧氣時,其驗(yàn)滿方法是_____________
(2)銅片長時間露置在空氣中表面會產(chǎn)生銅綠,為了弄清銅生成銅綠的條件及銅綠的某些性質(zhì),某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究:
探究銅生成銅綠的條件
(查閱資料)銅綠的化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,它受熱會分解成三種氧化物。
銅綠分解的化學(xué)方程式為_______________Cu2(OH)2CO3中銅元素的化合價為_________價。
(猜想與假設(shè))據(jù)查閱的資料和空氣中含有成分的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)小組依據(jù)__________定律進(jìn)行判斷,銅銹蝕與氮?dú)、稀有氣體無關(guān)。
(設(shè)計與實(shí)驗(yàn))同學(xué)們設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)如下圖所示(所用銅片清凈、光亮,試管內(nèi)的“”為銅片):
實(shí)驗(yàn)較長時間后,發(fā)現(xiàn)______試管中銅片最先生銹(填字母編號)。
(評價與改進(jìn))小組討論后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個實(shí)驗(yàn)是:Cu和_____________(寫出試管中需要的物質(zhì))。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論])銅綠是銅與氧氣及___________共同作用而形成的。
(拓展與應(yīng)用)
小明發(fā)現(xiàn)從不同地點(diǎn)收集到的兩個銅器(一個是純銅做的,一個是青銅做的)中,純鋼器的銅綠比青銅少,他據(jù)此分析認(rèn)為青銅比純銅易銹蝕,小明的發(fā)現(xiàn)是否全面?請你說明理由___________。
Ⅱ探究銅綠與鹽酸的反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)小組取少量銅綠于裝置①中,往長颋漏斗中倒人稀鹽酸,觀察到有氣泡冒出。為檢驗(yàn)該氣體是否為CO2,應(yīng)往裝置②中裝人適量的澄澄清石灰水,氣體應(yīng)從____端(填“a"”或“b”)進(jìn)入,當(dāng)出現(xiàn)_____的現(xiàn)象時,證明該氣體為CO2
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為家庭中常見的電熱水壺,請回答下列問題:
(1)圖中材料屬于有機(jī)合成材料的是_____;不銹鋼屬于_____(填“混合物”或“純凈物”);用銅做電源插頭是利用銅具有良好的_____。
(2)一段時間后,小亮發(fā)現(xiàn)壺底出現(xiàn)水垢,可利用廚房中的_____除掉水垢;小亮懷疑當(dāng)?shù)厮怯菜,他可?/span>_____方法降低水的加熱煮沸硬度。
(3)凈化水的常用方法有:①消毒殺菌 ②過濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降。天然水中往往含有許多雜質(zhì),要把天然水凈化成生活中的自來水,所選用的凈化方法按凈化過程排序是(填序號)_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語與意義相符的是()
A.:表示2個氮原子
B.:表示該物質(zhì)中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為3:4
C.:表示硫元素顯-2價
D.:表示該物質(zhì)由三種元素組成,自1個分子中含7個原子
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下,銅不和稀硫酸反應(yīng)。但若把銅絲伸入適量稀硫酸中,邊通入X邊加熱,可發(fā)生如下反應(yīng):,下列說法不正確的是( )
A.溶液會由無色變?yōu)樗{(lán)色
B.反應(yīng)物X的化學(xué)式是O2
C.反應(yīng)后溶液的質(zhì)量增加了
D.反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了變化
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖信息進(jìn)行判斷,下列有關(guān)說法中錯誤的是( )。
A.甲微?杀硎緸 Cl-
B.乙微粒的相對原子質(zhì)量是 35.5g
C.甲、乙兩種微粒均屬于氯元素
D.甲、乙兩種微粒具有不同的化學(xué)性質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一瓶無色液體 A 和一包固體混合物 B,小瑾同學(xué)想探究它們各自的成分組成。已知樣品 A 中可能含有 KNO3、HCl、BaCl2、Ba(NO3)2 中的一種或多種,樣品 B 中可能 含有 CaO 和 CaCl2 中一種或兩種。小瑾同學(xué)按下圖所示進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)
根據(jù)上述信息,試回答下列問題:
(1)沉淀 C 的化學(xué)式為___________,現(xiàn)象 X 為___________, 溶液 F 的 pH___________7(填“<”、 “>”或“=”)。
(2)溶液 D 中,一定大量存在的陽離子是___________ (寫離子符號)。
(3)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式:___________。
(4)根據(jù)上述信息,可推知樣品 B 中一定存在的物質(zhì)是___________ (寫化學(xué)式)。
(5)根據(jù)上述信息,可推知樣品 A 中一定存在的物質(zhì)是________ (寫化學(xué)式), 你的理由是_______
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包固體,可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、硝酸鈉中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成,某化學(xué)小組設(shè)計并開展以下實(shí)驗(yàn):
己知步驟I中固體全部消失,溶液呈藍(lán)色,無氣泡產(chǎn)生。步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成。請回答下列問題:
⑴原固體中一定含有的物質(zhì)是____________(填化學(xué)式)。
⑵原固體中一定不含有的物質(zhì)是____________(填化學(xué)式),證據(jù)是__________。
⑶步驟Ⅱ中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是_______________。
⑷步驟Ⅲ所得藍(lán)色濾液中一定含有的溶質(zhì)是________________(填化學(xué)式)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年4月7日為“世界衛(wèi)生日”,其主題是“從農(nóng)場到餐桌,食品安全人人有責(zé)”.專家提醒:燒烤攤里會吃出“癌癥風(fēng)險”.腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H6N2O)的強(qiáng)致癌物質(zhì),請回答下列問題:
(1)一個二甲基亞硝胺分子中各原子個數(shù)比為_____.
(2)二甲基亞硝胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(保留0.1%).
(3)從“二甲基亞硝胺”的貯藏方法和警示語中可判斷 “二甲基亞硝胺”可能的化學(xué)性質(zhì)是_____(寫出一點(diǎn)即可)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com