精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
現(xiàn)有如圖所示幾種常見實驗裝置

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
集氣瓶
集氣瓶
、b
酒精燈
酒精燈

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號),其中二氧化錳起
催化
催化
作用,寫出反應的符號表達式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.根據(jù)該反應原理,可選擇圖中
A和C
A和C
(填標號)組裝一套制取和收集純凈氧氣的裝置.
(4)用D裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
,檢驗氧氣是否集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則滿

(5)實驗室用加熱無水醋酸鈉固體(CH3COONa)和氫氧化鈉固體(NaOH)制取甲烷(CH4)氣體,同時還生成碳酸鈉(Na2CO3),甲烷是無色無味的氣體,密度比空氣小,且難溶于水.寫出實驗室制取甲烷的符號表達式
CH3COONa+NaOH
  △  
.
 
Na2CO3+CH4
CH3COONa+NaOH
  △  
.
 
Na2CO3+CH4
.其發(fā)生裝置應選用上圖中的
A
A
,收集甲烷可選用上述裝置中的
C
C
E
E
分析:(1)依據(jù)常用儀器回答;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,不需加熱,故可選用的發(fā)生裝置是B,二氧化錳在此反應中起催化作用,據(jù)反應原理書寫符號表達式;
(3)據(jù)高錳酸鉀反應原理書寫表達式;用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,收集純凈的氧氣用排水法;
(4)氧氣密度比空氣大,故可用向上排空氣法收集;并用帶火星的木條放于瓶口驗滿;
(5)依據(jù)反應原理書寫表達式;據(jù)發(fā)生、收集裝置選取方法選擇相應裝置.
解答:解:(1)圖中標號儀器是集氣瓶和酒精燈;
故答案為:集氣瓶;酒精燈;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,不需加熱,故可選用的發(fā)生裝置是B;二氧化錳在此反應中起催化作用,反應生成氧氣的同時還生成水,符號表達式是2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
故答案為:B;催化;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,表達式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,收集純凈的氧氣用排水法;
故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;A和C;
(4)氧氣密度比空氣大,故可用向上排空氣法收集;并用帶火星的木條放于瓶口觀察是否復燃進行驗滿;
故答案為:氧氣的密度比空氣大;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則滿;
(5)實驗室用加熱無水醋酸鈉固體(CH3COONa)和氫氧化鈉固體(NaOH)制取甲烷(CH4)氣體,同時還生成碳酸鈉(Na2CO3),故反應的表達式是:CH3COONa+NaOH
  △  
.
 
Na2CO3+CH4↑;該反應需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,甲烷密度比空氣小,且難溶于水,故可用向下排空氣法或排水法收集;
故答案為:CH3COONa+NaOH
  △  
.
 
Na2CO3+CH4↑;A;C和E.
點評:掌握裝置選取方法并會應用,并掌握表達式的書寫、氧氣的驗滿等知識即可正確解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為實驗室中常見的氣體制備、干燥和性質實驗的部分儀器.

請回答下列問題:
(1)若實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,
①所選儀器的連接順序為
A、F、B、G
A、F、B、G
(填寫儀器序號字母).
②生成二氧化碳的化學方程式為:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)現(xiàn)有一混合氣體,其主要成分為CO,含有少量水蒸氣,還可能含有少量HCl氣體.某化學課題組的同學欲用該混合氣體進行實驗:
①檢驗HCl氣體是否存在,并除去HCl氣體;
②用干燥純凈的CO氣體還原不純的氧化銅試樣(其中的雜質不發(fā)生變化);
③實驗CO氣體還原氧化銅生成的氣體生成物的性質.
試用如圖所示的儀器組裝一套實驗裝置,完成上述實驗任務.
①實驗進行時,若要氣體從左向右流動,則這幾種儀器組件的連接順序應是(填寫儀器裝置):
F、B、D、E、C
F、B、D、E、C

②判定HCl氣體是否存在的根據(jù)是
F中是否有白色沉淀生成
F中是否有白色沉淀生成

③若反應進行完全后,若儀器E中物質增重a g,則儀器D中的試樣質量減少
0.36a
0.36a
g.
④若原混合氣體中混有二氧化碳,反應進行完全后,若通過儀器E中物質增重來計算樣品中氧化銅的純度,測算結果將
偏大
偏大
(填“偏小”“偏大”“不受影響”之一).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

現(xiàn)有如圖所示幾種常見實驗裝置

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a______、b______;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是______(填序號),其中二氧化錳起______作用,寫出反應的符號表達式______,
(3)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為______.根據(jù)該反應原理,可選擇圖中______(填標號)組裝一套制取和收集純凈氧氣的裝置.
(4)用D裝置收集氧氣的依據(jù)是______,檢驗氧氣是否集滿的方法是______.
(5)實驗室用加熱無水醋酸鈉固體(CH3COONa)和氫氧化鈉固體(NaOH)制取甲烷(CH4)氣體,同時還生成碳酸鈉(Na2CO3),甲烷是無色無味的氣體,密度比空氣小,且難溶于水.寫出實驗室制取甲烷的符號表達式______.其發(fā)生裝置應選用上圖中的______,收集甲烷可選用上述裝置中的______和______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2012-2013學年福建省廈門外國語海滄附校九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)有如圖所示幾種常見實驗裝置

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a______、b______;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是______(填序號),其中二氧化錳起______作用,寫出反應的符號表達式______ 2H2O+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2012年中考化學實戰(zhàn)模擬測試試卷(二)(解析版) 題型:填空題

如圖為實驗室中常見的氣體制備、干燥和性質實驗的部分儀器.

請回答下列問題:
(1)若實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,
①所選儀器的連接順序為    (填寫儀器序號字母).
②生成二氧化碳的化學方程式為:   
(2)現(xiàn)有一混合氣體,其主要成分為CO,含有少量水蒸氣,還可能含有少量HCl氣體.某化學課題組的同學欲用該混合氣體進行實驗:
①檢驗HCl氣體是否存在,并除去HCl氣體;
②用干燥純凈的CO氣體還原不純的氧化銅試樣(其中的雜質不發(fā)生變化);
③實驗CO氣體還原氧化銅生成的氣體生成物的性質.
試用如圖所示的儀器組裝一套實驗裝置,完成上述實驗任務.
①實驗進行時,若要氣體從左向右流動,則這幾種儀器組件的連接順序應是(填寫儀器裝置):   
②判定HCl氣體是否存在的根據(jù)是   
③若反應進行完全后,若儀器E中物質增重a g,則儀器D中的試樣質量減少    g.
④若原混合氣體中混有二氧化碳,反應進行完全后,若通過儀器E中物質增重來計算樣品中氧化銅的純度,測算結果將    (填“偏小”“偏大”“不受影響”之一).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案