“憑(蘋)什么”是繼“算(蒜)你狠”、“逗(豆)你玩”后又一網(wǎng)絡(luò)流行語,說的是近日蘋果價格激增.多吃蘋果有利于增進(jìn)記憶、提高智力,蘋果中富含的維生素C(C6H8O6)還具有增強(qiáng)免疫力的作用.維生素C由
 
 種元素組成,相對分子質(zhì)量為
 
,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
考點:化學(xué)式的書寫及意義,相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)維生素C化學(xué)式的含義、相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
解答:解:維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的;維生素C的相對分子質(zhì)量為12×6+1×8+16×6=176;其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
12×6
176
×
100%≈40.9%.
故答案為:三;176;40.9%.
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合圖1實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)圖2中四種途徑都可以得到氧氣,寫出實驗室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣的反應(yīng)的符號表達(dá)式:
 

 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號).
(4)實驗室用過氧化氫制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號).收集氧氣通常不用D裝置,而選用C或E裝置,試從氧氣性質(zhì)的角度來分析其原因
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示
①3個亞鐵離子
 
;②2個氮分子
 
;
③4個氫氧根離子
 
;④氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某晶體的相對分子質(zhì)量為126,它可用HXCYOZ?nH2O化學(xué)式表示.取6.3g該晶體,在100℃完全失去水后稱得固體質(zhì)量為4.5g.又測得在無水HXCYOZ中H、C、O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為2.2%、26,7%、71.1%,求該晶體的化學(xué)式.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

觀察用CO還原CuO實驗裝置,回答:
(1)加熱A處酒精燈前先通一氧化碳的目的
 
        
(2)實驗現(xiàn)象
 
B處發(fā)生的化學(xué)方程式
 

(3)導(dǎo)管尾部酒精燈的目的
 

(4)實驗結(jié)束時應(yīng)先
 
(指明A或C處),繼續(xù)通
 
,直到試管冷卻,這樣操作的目的
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請從微觀角度分析質(zhì)量守恒的原因.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在①分子、②原子、③陽離子、④陰離子、⑤原子核、⑥電子、⑦質(zhì)子、⑧中子中
(填序號)
(1)能構(gòu)成物質(zhì)的微粒是
 

(2)帶正電荷的微粒是
 

(3)不帶電的微粒是
 

(4)質(zhì)量最小的微粒是
 

(5)H+是一個
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知尿素的化學(xué)式:CO(NH22,求
(1)尿素的相對分子質(zhì)量是
 

(2)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著“西氣東輸”的全線貫通,8月底我市將有7萬戶用上天然氣.作為家庭成員,我愿將下列有關(guān)天然氣的化學(xué)知識告知父母:
(1)天然氣燃燒的化學(xué)方程式為:
 

(2)天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時,必須先將管道內(nèi)注滿氮氣.我知道填充氮氣的目的是
 

(3)天然氣本身是一種無色無味的氣體,但在使用時常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇.加入乙硫醇的作用是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案