分析 根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳氣體,占了氧氣的空間,鐵絲在空氣中不燃燒解答;
(1)比較兩個裝置特點進行分析;
(2)①鎂燃燒消耗瓶內氣體生成固體物質,瓶內氣體減少,壓強減。
②氧氣約占空氣體積分數(shù)的21%,而氮氣占78%,從而可判斷只消耗氧氣時,氣體減少原體積的21%;而氣體減少達70%時,大部分氣體被消耗,說明減少的氣體已不完全為氧氣了,還應消耗了占空氣78%的部分氮氣.
解答 解:
木炭燃燒生成二氧化碳氣體,占了氧氣的空間,因此不可以.故答案為:木炭燃燒生成二氧化碳氣體.鐵絲在空氣中不燃燒;
(1)用電熱棒引燃紅磷,不需要打開瓶塞,空氣出不來也進不去,測量比較準確.用酒精燈引燃紅磷,紅磷燃燒生成了五氧化二磷進入空氣會污染空氣,由于磷燃燒放出大量的熱,打開瓶塞時容易使空氣受熱而逸出.所以實驗的優(yōu)點是:誤差少或無污染.
(2)①A儀器是燒杯,鎂條燃燒時會與空氣中的氧氣反應生成固體氧化鎂,致使瓶內氣體減少壓強減小,水在大氣壓作用下進入瓶中;
②由于氧氣只占空氣體積的21%,如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,瓶內氣體只能減少原體積的21%,所以進入水的體積最多不超過其容積的21%;實驗中進入瓶中水的體積達70%,說明反應消耗空氣的體積為70%,因此已不是僅消耗氧氣了,還應消耗部分氮氣;
故答案為:木炭燃燒生成二氧化碳氣體;鐵絲在空氣中不燃燒;
(1)裝置嚴密,誤差小
(2)①燒杯,瓶內氣體減少,導致壓強減小,水沿導管進入瓶內;
②21;氮氣.
點評 本考點考查了空氣中氧氣的含量的探究,并且注重了實驗方案的評價,對實驗方案進行評價是近幾年中考的一個重點.評價包括對實驗方案的評價、實驗過程的評價、實驗結論的評價等,要認真把握.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥⑦ | B. | ⑦②④⑤①③⑥ | C. | ⑦②④①⑤③⑥ | D. | ⑦②①④⑤③⑥ |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應屬于分解反應 | |
B. | 該反應中,參加反應的兩種分子個數(shù)比為5:1 | |
C. | 反應前后,原子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變 | |
D. | 反應前后,分子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑥ | B. | ①④⑤ | C. | ②③⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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