【題目】下列關于“不一定”的說法中,不正確的是( )
A.含氧化合物不一定是氧化物
B.質子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素
C.堿的水溶液不一定呈堿性
D.由同種元素組成的物質不一定是單質
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【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題:
⑴寫出帶標號的儀器的名稱:①___________;②______________。
⑵向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是____________________。
⑶實驗室若用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣, 2KMnO4K2MnO4+ MnO2+ O2↑,選擇的發(fā)生裝置是____________;實驗室要收集一瓶干燥的氧氣,選用的收集裝置為_______(填字母),用該裝置收集氧氣,驗滿的方法是_________________________。氧氣收集好后要_________(填“正”或“倒”)放在桌面上,為什么?______________________________。
⑷實驗室制取氨氣,常采用加熱氯化銨(固體)和熟石灰(固體)混合物的方法。氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,它的密度比空氣小,是制取氮肥的一種基本原料。你認為制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是______;收集裝置是_______(填字母)。
⑸實驗室利用硫化亞鐵(FeS)(固體)和稀鹽酸(液體)反應來制取硫化氫(H2S)氣體,硫化氫是一種能溶于水,密度比空氣大的有毒氣體,制硫化氫氣體的發(fā)生裝置為_________,收集裝置為__________。
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【題目】指出下列符合中數(shù)字的意義
①2Mg2+_______________________ ;__________________________________________________
②2CO2系數(shù)“2”___________________________ ;角數(shù)“2”____________________
③中“+5”表示:_______________________________________________;
④ 2O5中“+5”表示:_____________________________________________;
⑤2SO42-表示:_____________________________;______________________________;
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【題目】用所學的知識填空:
(1)氬氣是由_____________構成的;
(2)保持二氧化碳化學性質的最小粒子是_____________;
(3)氯化鈉是由_____________構成的。
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【題目】現(xiàn)代化學對催化劑的作用機理學沒有完全弄清楚。大多數(shù)的情況下,人們認為催化劑與反應物一起參加了化學反應,生成了易分解的中間產(chǎn)物,中間產(chǎn)物分解時,又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質,將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應為A+C→AC;B+AC→A+BC,接照上述理論推斷該反應物的催化劑是 ( )
A. B B. A C. BC D. C
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【題目】通過實驗探究的方法對未知事物進行探索是化學學習的一種重要方式。為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質,A、B兩同學分別設計了探究實驗的方案。A同學的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,觀察溶液的顏色變化,如圖甲所示。B同學的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,按圖乙進行實驗,觀察小花顏色變化(紫色石蕊試液遇酸溶液變紅色)。
請你對A、B兩同學的實驗探究方案進行評價:
(1)哪個同學的方案合理。_________________________
(2)方案合理的理由是。___________________________
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【題目】下面有關氣體的制取、收集和檢驗方法不正確的是( )
A.實驗室可用甲裝置來制取氧氣 B.乙裝置可用來制取、檢驗二氧化碳
C.收集氫氣可用丙裝置 D.丁裝置可用來收集氧氣
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【題目】區(qū)分硬水和軟水的最佳方法是( )
A.觀察是否澄清、透明進行區(qū)分
B.品嘗是否有異味進行區(qū)分
C.加肥皂水,攪拌,觀察有無泡沫進行區(qū)分
D.加熱,觀察有無固體析出進行區(qū)分
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