17．選擇合適試劑除去下列雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）
（1）CaCO3（Na2CO3）    除雜劑水
（2）O2（CO2）            除雜劑氫氧化鈉溶液．

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：（1）碳酸鈉易溶于水，CaCO3難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜．
（2）CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氧氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．
故答案為：（1）水；（2）氫氧化鈉溶液．

點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．獼猴桃肉肥汁多，清香鮮美，甜酸宜人，含有豐富的維生素C[C6H8O6]，可強(qiáng)化免疫系統(tǒng)，促進(jìn)傷口愈合和對鐵質(zhì)的吸收；下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．維生素C中氧元素所占質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為54.5%
B．維生素C由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成
C．維生素C相對分子質(zhì)量為176g
D．維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和3個(gè)氧分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．《加油!向未來》是央視綜合頻道推出的科學(xué)實(shí)驗(yàn)節(jié)目．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)觀看8月28日的《加油！向未來》后，做了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）二氧化錳的作用是催化作用．
（2）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）將燃著的蠟燭放進(jìn)形成的大象牙膏中，會發(fā)生A現(xiàn)象．
A．火焰燒的更旺  B．火焰熄滅  C．爆炸
（4）用濃度大的雙氧水做此實(shí)驗(yàn)將獲得更好的噴發(fā)效果，原因是濃度大的雙氧水反應(yīng)速率快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．鎂帶的顏色是銀白色，在空氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，生成物的名稱是五氧化二磷；生石灰的顏色是白色，向生石灰中加水可觀察到的現(xiàn)象是放出大量的熱，上方出現(xiàn)大量白霧；大理石的主要成分是CaCO3（用化學(xué)式表示），向其中滴加稀鹽酸，現(xiàn)象是石灰石逐漸溶解，產(chǎn)生大量的氣泡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述中不是化學(xué)變化（　�。�
A．干冰升華B．光合作用
C．鎂帶能在空氣中燃燒D．煤氣中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．某學(xué)生家鄉(xiāng)出現(xiàn)水禾苗倒伏現(xiàn)象，他通過研究，發(fā)現(xiàn)主要原因是缺少了K肥（填元素名稱），建議農(nóng)民施用草木灰（其化學(xué)式為K2CO3）或KCl（填化學(xué)式，下同），但是過多會土壤的PH大于7，顯堿性，不利于禾苗生長，此時(shí)可在土壤中施用適量的酸性肥料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式的化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)的類型．
紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5； （化合反應(yīng)）
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反應(yīng)）
過氧化氫溶液中加二氧化錳過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應(yīng)）
木炭與氧化銅高溫反應(yīng)生成銅和二氧化碳：碳+氧化銅$\stackrel{高溫}{→}$銅+二氧化碳；C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；；（置換反應(yīng)）
天然氣燃燒甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水；CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．（氧化反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)．下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”要求的是（　�。�
A．開發(fā)新能源，代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源
B．提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行
C．大力發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D．提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．按要求寫化學(xué)方程式
（1）發(fā)出耀眼白光的反應(yīng)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
（2）碳酸鈉固體與鹽酸的反應(yīng)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
（3）有藍(lán)色沉淀生成的反應(yīng)2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
（4）鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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