下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子,下列說法錯誤的是( )
A.生成物可能都是氧化物
B.乙中元素的化合價在反應(yīng)前后保持不變
C.生成物的分子個數(shù)比為1∶1
D.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
蘭州城市形象標(biāo)志(如右圖)運(yùn)用藍(lán)、黃、綠三色分別代表了藍(lán)天、黃河、綠地。黃河與蘭州因緣際會,既是地理的交匯,也是文明的碰撞。下列對黃河水的認(rèn)識,正確的是( )
A.可以用明礬鑒定黃河水是硬水還是軟水
B.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成黃河水污染
C.黃河穿城而過,因而蘭州人不需節(jié)約用水
D.在沉淀、過濾、蒸餾等對黃河水的凈化操作中,凈化程度最高的是蒸餾
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是( )
A.該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物 B.化學(xué)反應(yīng)的快慢
C.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件 D.參加反應(yīng)的各粒子的相對數(shù)量
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是寶貴的自然資源。請回答下列問題:
(1)電解水的化學(xué)方程式是 ,通過該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 。
(2)某自來水廠對汾河水進(jìn)行凈化,取水后,首先向其中加入明礬,再經(jīng)過過濾、消毒滅菌后使之達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)。明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水的生成物可以 懸浮于水中的雜質(zhì),加速沉降。要測定飲用水是軟水還是硬水,可用 來檢驗(yàn)。
(3)水是一種重要的化學(xué)資源,寫出實(shí)驗(yàn)室用水鑒別的一組物質(zhì) (合理即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下面是描述物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.空氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體
B.銅的密度是8.9g/cm3,熔點(diǎn)是1083℃
C.水沸騰時能變成水蒸氣
D.食物在人體中消化,最后變成水、二氧化碳等
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
淀粉溶液是一種常見的化學(xué)試劑,它遇到碘水呈藍(lán)色,維生素C能使淀粉-碘溶液褪色。根據(jù)上述的信息,采用右圖所示的儀器和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),便可比較蘋果汁和橙汁中維生素C含量的多少。實(shí)驗(yàn)時,除正確操作外還必須控制相關(guān)物質(zhì)的量,方能得出正確的結(jié)論。
你不妨動手試一試,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中不需要進(jìn)行控制的條件是( )
A.燒杯的大小必須相等
B.燒杯中的淀粉-碘溶液的質(zhì)量必須相等
C.膠頭滴管滴出的每滴果汁體積必須相等
D.膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)必須相等
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我們每天都生活在陽光不斷變化的物質(zhì)世界里。下列變化一定屬于化學(xué)變化的是( )
A.用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨
B.久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜
C.伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化
D.爆炸
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com