【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行了鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你一同參與探究.
(提出問(wèn)題)如何鑒別這兩種無(wú)色溶液?
(實(shí)驗(yàn)方案)明明等幾位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>________(填字母)
(2)寫(xiě)出C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_________________.
(3)寫(xiě)出D組實(shí)驗(yàn)中有明顯現(xiàn)象的化學(xué)方程式______________.
(繼續(xù)探究)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,明明同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,充分反應(yīng)后,得到無(wú)色澄清透明的溶液,對(duì)該溶液的成分又進(jìn)行了探究.
(提出問(wèn)題)該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)?
(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性.
(猜想與假設(shè))Ⅰ.NaCl、CaCl2 Ⅱ.NaCl、CaCl2、NaOH Ⅲ.NaCl、CaCl2、HCl
(反思與拓展)
①上述猜想與假設(shè)中只有一個(gè)不成立,它是________(填序號(hào)),理由是________.
②為了驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在,使用下列哪些物質(zhì)可以達(dá)到目的是________(填字母).
A 氧化鐵 B 銅 C 硝酸銀溶液 D 過(guò)量氫氧化鈉溶液
【答案】AB 其中一支試管產(chǎn)生白色沉淀,另一支試管中無(wú)明顯現(xiàn)象 CO2+ Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O Ⅱ 溶液中含有酚酞試液,充分反應(yīng)后,得到無(wú)色澄清透明的溶液,說(shuō)明溶液不顯堿性 A
【解析】
[實(shí)驗(yàn)方案](1)鹽酸與澄清石灰水、氫氧化鈉溶液反應(yīng)無(wú)現(xiàn)象,不能用鹽酸鑒別;澄清石灰水和氫氧化鈉溶液都顯堿性,都能使酚酞試液變紅,不能用酚酞試液鑒別;碳酸鈉溶液與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀,與氫氧化鈉溶液不反應(yīng),無(wú)現(xiàn)象,可用碳酸鈉溶液鑒別;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,與氫氧化鈉溶液反應(yīng)無(wú)現(xiàn)象,可用二氧化碳鑒別。故其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>AB。(2)C組實(shí)驗(yàn)中的碳酸鈉溶液與澄清石灰水反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀。(3)D組實(shí)驗(yàn)中的二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+ Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O
[反思與拓展]
①將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,溶液中含有酚酞試液,充分反應(yīng)后,得到無(wú)色澄清透明的溶液,說(shuō)明溶液不是堿性的,故猜想Ⅱ不成立。②為了驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在,實(shí)際是驗(yàn)證鹽酸是否存在。使用下列哪些物質(zhì)可以達(dá)到目的是________(填字母).
A 鹽酸與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵黃色溶液,如果鹽酸存在,溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色,此選項(xiàng)符合題意;B 銅與鹽酸不反應(yīng),無(wú)法驗(yàn)證鹽酸是否存在,此選項(xiàng)不符合題意;C 硝酸銀溶液與氯化鈉溶液、氯化鈣溶液、鹽酸都能反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,不能驗(yàn)證鹽酸是否存在,此選項(xiàng)不符合題意;D 酚酞試液遇酸性、中性溶液不變色,用過(guò)量氫氧化鈉溶液,最終溶液顯堿性,酚酞試液都變紅,不能驗(yàn)證鹽酸是否存在,此選項(xiàng)不符合題意。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)文明與社會(huì)進(jìn)步同金屬材料關(guān)系密切。
(一)金屬的廣泛應(yīng)用
(1)鋼鐵材料通常分為生鐵和鋼,這兩種鐵合金的主要區(qū)別就在于______________。
(2)下列應(yīng)用中是利用金屬導(dǎo)熱性的是_____________(填寫(xiě)字母序號(hào))。
(二)金屬的銹蝕及防護(hù)
(1)下列情況下鐵制品最易生銹的是________________(填序號(hào))。
a潮濕空氣中 b干燥空氣中 c部分浸入食鹽水中
(2)寫(xiě)出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式______________。
(三)鐵銹組成分析測(cè)定
(1)鐵銹中一定含,可能含,在某鐵銹樣品中加稀鹽酸,_____________(填現(xiàn)象),證明不含。
(2)另取23.2g只含的上述鐵銹樣品,按下圖裝置實(shí)驗(yàn)。
(查閱資料)a.在110℃時(shí),完全分解為和。
b.500℃時(shí)才開(kāi)始被還原,且溫度不同時(shí)產(chǎn)物可能是(黑色)、。
①向裝置中加入鐵銹樣品前,須進(jìn)行的操作是________________。
②實(shí)驗(yàn)時(shí),先通入CO的目的是________________。
③當(dāng)加熱超過(guò)500℃時(shí),觀察到A中的現(xiàn)象是________________。
④下表為加熱至700℃時(shí)所測(cè)數(shù)據(jù),下圖為A中固體質(zhì)量和加熱溫度關(guān)系圖
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
裝置B/g | 100.0 | 107.2 |
裝置C/g | 80.0 | 84.4 |
回答下列問(wèn)題
a. 中n的值為________________。若無(wú)裝置D,則所測(cè)n的值________________(填“”、“偏小”或“不變”)。
b. H點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體為純凈物,其化學(xué)式為________________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)已知某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為:
試回答:①當(dāng)x-y=10時(shí),該粒子為________(填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”)。
②當(dāng)y=8時(shí),粒子可能為:______(填一種離子符號(hào))。
(2)從Ca、Na、C、H、O、N、Fe七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑兀匆筇羁铡?/span>
用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
①3個(gè)亞鐵離子______;②氨氣中氮元素的化合價(jià)_____;
寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①造成“溫室效應(yīng)”的物質(zhì)______;②一種最理想的清潔、高能燃料_____;
③烘焙糕點(diǎn)用的發(fā)酵粉中含有的鹽是_____;④作為建筑材料用的堿_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)在_____℃時(shí),甲、乙的溶解度相同。
(2)t2℃時(shí)若將75g甲的飽和溶液稀釋成10%,需加水的質(zhì)量為_____。
(3)將t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃(其他條件不變),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是甲_____(填“>”、“<”或“=”)乙。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)圖一是簡(jiǎn)易凈水裝置,其中小卵石和石英砂的作用是__________.
(2)圖二是自然界水循環(huán)示意圖,水蒸發(fā)過(guò)程中不發(fā)生變化的是__________(填字母).
A 分子質(zhì)量 B 分子大小 C 分子間隙
(3)ClO2是一種高效、安全的自來(lái)水消毒劑,用化學(xué)用語(yǔ)表示該物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)________.
(4)同學(xué)們用蒸餾的方法得到蒸餾水,用于配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.5%的氯化鈉溶液,經(jīng)測(cè)定其質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,其可能的原因是_________(填字母).
A 氯化鈉中有其它可溶性雜質(zhì) B 用量筒量取水時(shí),俯視讀數(shù)
C 砝碼生銹 D 蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)得到的氯化鈉固體不干燥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A—F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì),其中B常溫下是一種常見(jiàn)的氣體,E是世界年產(chǎn)量最大的金屬,F是一種紅色單質(zhì)。物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(如圖“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)E是_______(填化學(xué)式);
(2)轉(zhuǎn)化③的化學(xué)方程式可能是________ ;
(3)若A、D是單質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象為_______,并寫(xiě)出⑥反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理,并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出括號(hào)內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式______,它常用于_____________。
(2)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由Na2CO3→CO2的 反應(yīng)類(lèi)型是_______反應(yīng);
(3)CO2常用于滅火,但鎂著火不能用 CO2滅火,原因是它們能發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)A中儀器①的名稱(chēng)是_____;性質(zhì)決定用途,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳可用于_____。
(2)實(shí)驗(yàn)B中,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_____(填化學(xué)式),實(shí)驗(yàn)室制取它的原理是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)C中化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(4)實(shí)驗(yàn)D得出的結(jié)論是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果相對(duì)應(yīng),其中正確的是( )
電解水
B.將等質(zhì)量的鎂和鐵分別投入到盛有足量同種稀硫酸的兩個(gè)容器中
C.等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
D.服用胃舒平[主要成分是Al(OH)3] 治療胃酸過(guò)多,胃液pH的變化
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