下列反應(yīng)中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
A．2Mg + O2點燃2MgOB．2Fe（OH）3△Fe2O3+3H2O
C．CO + CuO △Cu + CO2D．H2SO4 + BaCl2BaSO4↓+ 2HCl
D

試題分析：復(fù)分解反應(yīng)指的是兩種化合物相互反應(yīng)生成另外兩種化合物的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，D項符合題意，A為化合反應(yīng)；B 為分解反應(yīng)；C 一氧化碳奪去了氧化銅中的氧元素，屬于還原反應(yīng)。
點評：復(fù)分解反應(yīng)屬于必考題型，但是考察形式比較多樣，選擇題中出現(xiàn)近年也比較多見，注意總結(jié)，記憶時注意細心。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

“增塑劑”是一種高分子材料助劑，其種類繁多，最常見的品種是DEHP，化學(xué)名叫鄰苯二甲酸二（2﹣乙基己）酯，分子式為C24H38O4．下列有關(guān)C24H38O4說法正確的是（　�。�
A．鄰苯二甲酸二（2﹣乙基己）酯屬于有機化合物
B．鄰苯二甲酸二（2﹣乙基己）酯由24個碳原子、38個氫原子和4個氧原子構(gòu)成
C．鄰苯二甲酸二（2﹣乙基己）酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
D．鄰苯二甲酸二（2﹣乙基己）酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為24：38：4

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

查閱元素周期表，不能較快得到的信息是
A．元素符號B．核外電子數(shù)C．相對原子質(zhì)量D．原子結(jié)構(gòu)示意圖

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

圖A是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，B是其原子結(jié)構(gòu)示意圖。該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易      （填“得到”或“失去”）電子；元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于原子的            ；鋁的金屬活動性比鐵活潑，生活中的鋁制品卻比鐵耐腐蝕的原因是（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

古代“銀針驗毒”的原理是：4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，X的化學(xué)式為
A．Ag2SO3B．Ag2OC．Ag2SD．Ag2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示。生活中常見的是碘-127（127為相對原子質(zhì)量），而核反應(yīng)中產(chǎn)生的則是碘-131（131為相對原子質(zhì)量）。下列有關(guān)它們的說法不正確的是
A．碘-127與碘-131所含質(zhì)子數(shù)均為53
B．碘-127與碘-131所含電子數(shù)相同
C．碘-127與碘-131屬于不同元素
D．碘元素人體攝入不足或過多均會造成甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在化學(xué)課上老師表演了用水點火的魔術(shù)，只見老師用滴管向棉花中滴1～2滴水，棉花便立即燃燒起來，其訣竅就是：將一些過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）粉末藏在棉花中。已知過氧化鈉能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式                  ，由實驗分析，該反應(yīng)必定是__________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。充滿好奇的小明親自進行了該魔術(shù)，為了使反應(yīng)迅速，他將一吸管的水都擠向棉花，卻驚奇發(fā)現(xiàn)棉花沒有燃燒。小明魔術(shù)失敗的最可能原因是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列元素中，屬于金屬元素的是
A．氫B．鐵C．硫D．磷

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（   ）
A．Mg2+：一個鎂離子帶2個單位正電荷
B．CO2：二氧化碳分子中含有兩個氧原子
C．2H：2個氫元素
D．Ca+2O:氧化鈣的化合價為+2價

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同步練習(xí)冊答案