把液態(tài)空氣盛在一個(gè)燒杯中，將燃著的木條放在燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是      ，當(dāng)液態(tài)空氣蒸發(fā)余下約十分之一后，再用帶火星的木條伸入燒杯中，可觀察到的現(xiàn)象      ________，請(qǐng)說(shuō)明產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因________________                         。

燃著的木條熄滅；  帶火星的木條復(fù)燃；   蒸發(fā)液態(tài)空氣時(shí)，沸點(diǎn)較低的氮?dú)馐紫日舭l(fā)出來(lái)，所以燃著的木條熄滅；   繼續(xù)蒸發(fā)，余下的氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)，所以帶火星的木條復(fù)燃。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把液態(tài)空氣盛在一個(gè)燒杯中，將燃著的木條放在燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是
燃著的木條熄滅
燃著的木條熄滅
，當(dāng)液態(tài)空氣蒸發(fā)余下約十分之一后，再用帶火星的木條伸入燒杯中，可觀察到的現(xiàn)象
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
，請(qǐng)說(shuō)明產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因
蒸發(fā)液態(tài)空氣時(shí)，沸點(diǎn)較低的氮?dú)馐紫日舭l(fā)出來(lái)，所以燃著的木條熄滅；繼續(xù)蒸發(fā)，余下的氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)，所以帶火星的木條復(fù)燃．
蒸發(fā)液態(tài)空氣時(shí)，沸點(diǎn)較低的氮?dú)馐紫日舭l(fā)出來(lái)，所以燃著的木條熄滅；繼續(xù)蒸發(fā)，余下的氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)，所以帶火星的木條復(fù)燃．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把液態(tài)空氣盛在一個(gè)燒杯中，將燃著的木條放在燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是       ，當(dāng)液態(tài)空氣蒸發(fā)余下約十分之一后，再用帶火星的木條伸入燒杯中，可觀察到的現(xiàn)象       ________，請(qǐng)說(shuō)明產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因________________                         。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把液態(tài)空氣盛在一個(gè)燒杯中，將燃著的木條放在燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是      ，當(dāng)液態(tài)空氣蒸發(fā)余下約十分之一后，再用帶火星的木條伸入燒杯中，可觀察到的現(xiàn)象      ________，請(qǐng)說(shuō)明產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因________________                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市興化市楚水初中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）（解析版） 題型：解答題

把液態(tài)空氣盛在一個(gè)燒杯中，將燃著的木條放在燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是______，當(dāng)液態(tài)空氣蒸發(fā)余下約十分之一后，再用帶火星的木條伸入燒杯中，可觀察到的現(xiàn)象______，請(qǐng)說(shuō)明產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因______．

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