【題目】根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（　　）

A.該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物

B.各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比

C.反應(yīng)發(fā)生所需的條件

D.化學(xué)反應(yīng)的快慢

【答案】D

【解析】

化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣�，F(xiàn)將ag氯酸鉀與bg二氧化錳的混合物加熱一段時間后完全反應(yīng)，得到殘余物為cg，則放出的氧氣的質(zhì)量為（ ）

A.（a－c）gB.（a＋b－c）gC.（a－b－c）gD.（b－c）g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A. 點燃酒精燈
B. 氧氣驗滿
C. 實驗室制氧氣
D. 檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一份氯化鈉和氯化鋇混合物樣品．興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案，分離提純氯化鈉并測定樣品中氯化鈉的質(zhì)量百分含量，請回答下列問題：
（1）用托盤天平稱量樣品前對天平進(jìn)行的第一步操作是 ．
（2）向溶液①中加入足量Na2CO3溶液的目的是 ． 該小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行操作Ⅱ，請指出操作中存在的兩處錯誤：、 ．
（3）下列關(guān)于操作Ⅲ的說法正確的是（填序號）． a．該操作中用到的玻璃儀器有酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿
b．該操作中用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高，造成液滴飛濺
c．當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱
d．停止加熱后，立即將蒸發(fā)皿直接放在試驗臺上．
（4）樣品中氯化鈉質(zhì)量百分含量為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究活動中“觀察現(xiàn)象”是指（ ）

A.隨意觀察

B.觀察變化后所存在的現(xiàn)象

C.應(yīng)從變化前、變化中和變化后三個方面進(jìn)行觀察

D.觀察變化過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽是重要的化合物，研究它們的性質(zhì)有重要意義．
（1）NaCl、KNO3、NH4Cl三種固體在水中的溶解度曲線如圖所示，請仔細(xì)觀察曲線，回答下列問題：
①三種固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響最小的是 ．
②30℃時三種固體物質(zhì)飽和水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 ．
③圖中A、B點的坐標(biāo)為：A（10，21）、B（40，64）．若將100g40℃的硝酸鉀飽和水溶液降溫到10℃，析出KNO3固體的質(zhì)量為g（保留一位小數(shù)）．
（2）實驗桌上有NaOH、Ba（OH）2、Na2CO3、稀硫酸四種溶液，它們只有編號卻沒有標(biāo)簽．某同學(xué)按下列步驟鑒別四種溶液．
①寫出反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式 ．
②如圖是水和NaOH水溶液中微粒的存在情況示意圖，由此分析C溶液能使酚酞溶液變紅的原因是（填序號）．

a．C溶液中Na+數(shù)目大于CO32﹣數(shù)目
b．C溶液中H2O數(shù)目大于OH﹣數(shù)目
c．C溶液中H2O數(shù)目大于H+數(shù)目
d．C溶液中OH﹣數(shù)目大于H+數(shù)目．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示：

（1）控制A、B兩側(cè)試管中的實驗同步進(jìn)行，觀察到A側(cè)上端棉花處比B側(cè)上端棉花處先變紅。從分子運動的觀點解釋該現(xiàn)象：。
（2）若用熱毛巾捂住A側(cè)試管，觀察到棉花處更快變紅，原因是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在使用過氧化氫制取氧氣之后，想要回收二氧化錳，下列說法不正確的是( )

A. 將二氧化錳和廢液分離，同學(xué)們應(yīng)該采用的操作是過濾

B. 如果濾紙沒有緊貼漏斗壁，會導(dǎo)致濾液渾濁

C. 過濾時，玻璃棒要引流，防止液體飛濺

D. 不考慮試驗過程的損耗，同學(xué)們最終烘干獲得的二氧化錳質(zhì)量應(yīng)該與起初取用的質(zhì)量相同

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同步練習(xí)冊答案