（2009?崇文區(qū)二模）對于化學(xué)方程式：6Fe+3O22Fe3O4．下列敘述正確的是（ ）
【答案】分析：A、該反應(yīng)不能發(fā)生，因為符合客觀事實；反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件都正確；
B、反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式書寫正確；
C、反應(yīng)條件正確，“點燃”是正確的；
D、沒有遵守質(zhì)量守恒定律（沒有配平）．
解答：解：A、該反應(yīng)不能發(fā)生，因為不符合客觀事實；故A錯誤；
B、反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式書寫正確，原說法錯誤，故B錯誤；
C、反應(yīng)條件正確，“點燃”是正確的，故C錯誤；
D、沒有遵守質(zhì)量守恒定律（沒有配平），說法正確，故D正確．
故選D．
點評：化學(xué)方程式依據(jù)客觀事實為基礎(chǔ)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律來配平；一定要掌握正確書寫化學(xué)方程式的方法及其步驟和注意事項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2009年山東省中考化學(xué)模擬試卷（四）（解析版） 題型：解答題

（2009?崇文區(qū)二模）實驗室里的同學(xué)們正在進行探究實驗．用A、B、C、D四支試管各取室溫下等體積的氫氧化鈣飽和溶液，再向A試管中滴加碳酸鈉溶液、B試管中滴加氯化銅溶液、C試管中滴加氯化銨溶液、D試管中滴中氯化鈉溶液，振蕩．
（1）[提出問題]他們在探究的問題是：______．
（2）[表達與交流]A試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象______，C試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；陽陽同學(xué)根據(jù)在D試管中沒有看到現(xiàn)象，判斷D試管中無化學(xué)反應(yīng)發(fā)生．你認為此判斷的依據(jù)是否合理______（填“合理”或“不合理”），并解釋其原因是______．
（3）[猜想與探究]為科學(xué)處理實驗過程中產(chǎn)生的廢液，同學(xué)們對B試管中反應(yīng)后過濾得到的無色濾液，繼續(xù)進行探究．陽陽同學(xué)猜想濾液中只含有一種溶質(zhì)，嬌嬌同學(xué)猜想濾液中含有兩種溶質(zhì)．為驗證哪位同學(xué)的猜想是正確的，同學(xué)們選用兩種不同類別的物質(zhì)進行以下兩個實驗．請?zhí)顚懴铝袑嶒瀳蟾妫?br />
    實驗內(nèi)容    實驗現(xiàn)象    實驗結(jié)論
方案一：取少量濾液加入試   管中，向其中____________嬌嬌同學(xué)的猜想是正確的．
濾液中含有的兩種溶質(zhì)是
______
方案二：取少量濾液加入試管中，向其中____________
（4）[反思與評價]通過上述實驗，同學(xué)們認為實驗過程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放．請你對B試管中濾液的處理提出可行的建議______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年江蘇省泰州市興化市板橋初級中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?崇文區(qū)二模）實驗室里的同學(xué)們正在進行探究實驗．用A、B、C、D四支試管各取室溫下等體積的氫氧化鈣飽和溶液，再向A試管中滴加碳酸鈉溶液、B試管中滴加氯化銅溶液、C試管中滴加氯化銨溶液、D試管中滴中氯化鈉溶液，振蕩．
（1）[提出問題]他們在探究的問題是：______．
（2）[表達與交流]A試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象______，C試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；陽陽同學(xué)根據(jù)在D試管中沒有看到現(xiàn)象，判斷D試管中無化學(xué)反應(yīng)發(fā)生．你認為此判斷的依據(jù)是否合理______（填“合理”或“不合理”），并解釋其原因是______．
（3）[猜想與探究]為科學(xué)處理實驗過程中產(chǎn)生的廢液，同學(xué)們對B試管中反應(yīng)后過濾得到的無色濾液，繼續(xù)進行探究．陽陽同學(xué)猜想濾液中只含有一種溶質(zhì)，嬌嬌同學(xué)猜想濾液中含有兩種溶質(zhì)．為驗證哪位同學(xué)的猜想是正確的，同學(xué)們選用兩種不同類別的物質(zhì)進行以下兩個實驗．請?zhí)顚懴铝袑嶒瀳蟾妫?br />
    實驗內(nèi)容    實驗現(xiàn)象    實驗結(jié)論
方案一：取少量濾液加入試   管中，向其中____________嬌嬌同學(xué)的猜想是正確的．
濾液中含有的兩種溶質(zhì)是
______
方案二：取少量濾液加入試管中，向其中____________
（4）[反思與評價]通過上述實驗，同學(xué)們認為實驗過程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放．請你對B試管中濾液的處理提出可行的建議______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年福建省泉州市晉江市子江中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?崇文區(qū)二模）2008年底，美國《科學(xué)》雜志評出年度十大科學(xué)突破，排名第六的是可以“燃燒的水”．美國科學(xué)家稱已開發(fā)出一種新的廉價催化劑，可利用電能將水分解．下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教師培訓(xùn)習(xí)題01 （解析版） 題型：解答題

（2009?崇文區(qū)二模）實驗室里的同學(xué)們正在進行探究實驗．用A、B、C、D四支試管各取室溫下等體積的氫氧化鈣飽和溶液，再向A試管中滴加碳酸鈉溶液、B試管中滴加氯化銅溶液、C試管中滴加氯化銨溶液、D試管中滴中氯化鈉溶液，振蕩．
（1）[提出問題]他們在探究的問題是：______．
（2）[表達與交流]A試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象______，C試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；陽陽同學(xué)根據(jù)在D試管中沒有看到現(xiàn)象，判斷D試管中無化學(xué)反應(yīng)發(fā)生．你認為此判斷的依據(jù)是否合理______（填“合理”或“不合理”），并解釋其原因是______．
（3）[猜想與探究]為科學(xué)處理實驗過程中產(chǎn)生的廢液，同學(xué)們對B試管中反應(yīng)后過濾得到的無色濾液，繼續(xù)進行探究．陽陽同學(xué)猜想濾液中只含有一種溶質(zhì)，嬌嬌同學(xué)猜想濾液中含有兩種溶質(zhì)．為驗證哪位同學(xué)的猜想是正確的，同學(xué)們選用兩種不同類別的物質(zhì)進行以下兩個實驗．請?zhí)顚懴铝袑嶒瀳蟾妫?br />
    實驗內(nèi)容    實驗現(xiàn)象    實驗結(jié)論
方案一：取少量濾液加入試   管中，向其中____________嬌嬌同學(xué)的猜想是正確的．
濾液中含有的兩種溶質(zhì)是
______
方案二：取少量濾液加入試管中，向其中____________
（4）[反思與評價]通過上述實驗，同學(xué)們認為實驗過程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放．請你對B試管中濾液的處理提出可行的建議______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年北京市崇文區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?崇文區(qū)二模）甲、乙、丙三位同學(xué)用下列試劑分別進行實驗，所取試劑用量如下表所示，且反應(yīng)均恰好完全．
 試劑及質(zhì)量反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量
甲CaO固體A1g10%鹽酸B1gC1g
乙Ca（OH）2固體A2g10%鹽酸B2gC2g
丙CaCO3固體A3g10%鹽酸B3gC3g
已知：A1+A2+A3=23.0g，B1+B2+B3=219.0g，現(xiàn)將甲、乙、丙三位同學(xué)所得到的溶液倒入同一容器中，所得溶液總質(zhì)量為237.6g．求：
（1）丙同學(xué)所取CaCO3固體的質(zhì)量；
（2）最終所得混合溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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