圖示為實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置圖,F(xiàn)摘錄某同學的實驗過程如下:

    ①選擇適當儀器,組裝成如右圖所示的實驗裝置;

    ②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;

    ③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集

氣瓶底部留有氣泡;

    ④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導管口放置蓬松

的棉花團,塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;

  ⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進行收集;

    ⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;

    ⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出;

請回答下列問題:

    (1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的符號表達式:                          ;

    (2)欲調(diào)整試管整體的高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:        ;

    (3)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是:                                  ;

若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是:                                 ;

(4)上述實驗步驟中,可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是:

        (填序號)

    (5)步驟⑦中的操作,可能引起:                               。

(6)許多物質(zhì)都能在氧氣中燃燒,根據(jù)下列實驗圖示分析問題:

     ①上述三個反應(yīng)都是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng),它們都屬于氧化反應(yīng)。氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧,它具有氧化性。我能從化學反應(yīng)前后氧元素化合價變化規(guī)律分析,氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是                 。

     ②通過類比,分析反應(yīng)2Na+Cl2=2NaCl,發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)中具有氧化性的物質(zhì)是

        (填化學式)。

 


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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某班同學到實驗室進行氣體的制取和性質(zhì)實驗,發(fā)現(xiàn)實驗桌上已擺放了下列儀器可供選用(有的已組合好,鐵架臺省略).請你完成:

(1)組合一套制取并收集CO2的實驗裝置,選用A、C和
F
F
儀器 (填字母).
(2)為證明CO2能與水反應(yīng),可把產(chǎn)生的氣體通入E中,E中除水外還滴加了
石蕊試液
石蕊試液
,反應(yīng)現(xiàn)象是
紫色變成紅色
紫色變成紅色
,寫出反應(yīng)的化學方程式
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

(3)實驗室制取氫氣常用的藥品是
鋅粒和稀硫酸
鋅粒和稀硫酸

(4)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時反應(yīng)的化學方程式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,收集氧氣可以用到上述圖示的
F或G
F或G
 儀器(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置圖,請回答:
(1)寫出該反應(yīng)的文字表達式:
高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(2)開始收集氧氣的最合適時刻是
集氣瓶中均勻的冒出的氣泡
集氣瓶中均勻的冒出的氣泡
;
(3)停止加熱后先
移出導管
移出導管
,然后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,原因是
防止水倒吸炸裂試管
防止水倒吸炸裂試管

(4)試管口棉花團的作用
防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導管
防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導管

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

如圖為實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置圖,請回答:
(1)寫出該反應(yīng)的文字表達式:________;
(2)開始收集氧氣的最合適時刻是________;
(3)停止加熱后先________,然后________,原因是________;
(4)試管口棉花團的作用________.

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年江蘇省無錫市華莊中學九年級(上)月考化學試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

如圖為實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置圖,請回答:
(1)寫出該反應(yīng)的文字表達式:______

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