【題目】當汽車油箱泄露時，采取的應急措施首先是

A. 亮燈查找泄露源 B. 打開車窗，嚴禁一切火種

C. 灑水吸收汽油 D. 報警說明情況

【答案】B

【解析】A、打開電燈可能會產(chǎn)生電火花，而煤氣有可燃性，煤氣泄漏后與空氣混合，遇火可能引燃發(fā)生爆炸．故A錯誤；

B、煤氣有可燃性，煤氣泄漏后與空氣混合，遇火可能引燃發(fā)生爆炸，關閉總閥門、打開門窗通風能降低室內(nèi)溫度，同時稀釋煤氣，達到防止爆炸的目的．故B正確；

C、油不能溶于水，所以不能灑水吸收汽油，故C錯誤；

D、打電話可能會產(chǎn)生電火花，而煤氣有可燃性，煤氣泄漏后與空氣混合，遇火可能引燃發(fā)生爆炸．故D錯誤；故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】釣魚島自古以來就是我國神圣領土，不容侵犯！其海域蘊藏著大量的石油、天然氣、珍珠、瑪瑙等豐富的自然資源。

（1）天然氣、石油和________合稱為三大化石燃料。

（2）化石燃料等不可再生能源不僅面臨枯竭的危險，而且對環(huán)境的影響也不容忽視。所以開放和利用新能源成為迫切的要求。_________被認為是21世紀最理想的清潔、高能燃料。

（3）目前，減少汽車尾氣污染的措施之一，是在汽油中加入適量的乙醇，乙醇完全燃燒的化學方程式為_____________________________________________，使用乙醇汽油的優(yōu)點是____________________________ （答一點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，并用其測定某氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

實驗一：37%的濃鹽酸（密度為1.19g/mL）、氫氧化鈉溶液、蒸餾水、量筒、細口瓶等

實驗步驟：

（1）計算：配制74g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，需要37%的濃鹽酸的體積為 mL（精確到0.1mL，下同）；需要蒸餾水的體積為 mL（水的密度為1.0g/mL）。

（2）量�。河昧客卜謩e量取相應的濃鹽酸和蒸餾水。

（3） 。

（4）裝瓶并貼上標簽。

實驗二：用上述配制的稀鹽酸加入到20g某氫氧化鈉溶液中，溶液pH的變化情況如右圖所示。試計算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。 （在答題卡上寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A—F是初中化學常見的六種物質(zhì)，其中B常溫下是一種常見的氣體，E是世界年產(chǎn)量最大的金屬，F是一種紅色單質(zhì)。物質(zhì)間的轉化關系如圖（圖中“→”表示轉化關系，“﹣”表示相互能反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去）。

請回答：

（1）物質(zhì)E是 _______；

（2）轉化的化學方程式可能是_______________；

（3）若A、D是單質(zhì)，請寫出反應④的化學反應現(xiàn)象為___________；

（4）若A是氣體，C是常見的建筑材料，D物質(zhì)類別屬于______。（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置，回答下列有關問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為____________；

（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_______， 反應方程式為：__________________________________；

（3）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是____________，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是____________。檢驗該氣體收集滿的方法是____________；

（4）若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從__________（選“b”或“c”）進。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學習化學的特點。

（1）現(xiàn)有下列四種粒子：①Mg2+ ②H2SO4 ③C60 ④CO32-

其中能表示化合物的是____（填序號），由①和④兩種粒子構成的化合物屬于_________（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）。

（2）氫氧化鋁可治療胃酸過多。請完成反應方程式Al(OH)3+3HCl＝_________+3H2O，該反應屬于___________反應（填基本反應類型）。

（3）下面示意圖表示的粒子中，屬于陰離子的是_____（填序號），與該陰離子屬于同種元素的是_____。

（4）在一定條件下，A、B兩種物質(zhì)反應可生成C、D（A、B、C、D均由分子構成）。反應前后的微觀示意圖如下所示。下列說法正確的是_________。

A．該反應中共有4種原子 B．該反應中有單質(zhì)生成

C．該反應中元素化合價都不變 D．化學變化中分子和原子均可再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】CO與Fe2O3反應的裝置如圖所示。請回答有關問題：

（1）實驗開始時，應_____________（填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”）。

（2）實驗中觀察到A中的現(xiàn)象是__________，B中的的現(xiàn)象是______________。寫出A中發(fā)生反應的化學方程式__________________。

（3）該裝置的不足之處是___________________，你采取的措施是是_________________。

（4）在一定條件下，除CO外，你學過的物質(zhì)中還有_________物質(zhì)可以還原Fe2O3（寫化學式，舉一種）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉化關系(反應條件和部分產(chǎn)物已省略)。其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X是最常見的金屬。請回答下列問題：

（1）反應①中A物質(zhì)的作用是_______________________；

（2）寫出反應③④的化學方程式：③______________________；④_______________________；

（3） 在日常生活中為防止反應②的發(fā)生，可采取的措施是_________________(寫一點即可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是鋰原子的構成示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）鋰元素的原子序數(shù)為________，元素符號為___________。

（2）鋰原子的結構示意圖為__________（填字母）。

A. B. C. D.

（3）鋰元素與氧元素形成的化合物的化學式為______________。

（4）下列對原子構成的理解錯誤的是___________（填字母）。

A．原子整體不顯電性 B．原子核比原子小得多

C．原子核是不可分割的實心球體 D．原子質(zhì)量主要集中在原子核上

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