分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)書寫元素符號、化學(xué)式的方法和步驟寫出相應(yīng)的元素符號、化學(xué)式即可.
解答 解:(1)氫氣是一種具有可燃性的單質(zhì);故填:H2;
(2)氧氣和二氧化碳的密度均比空氣大,所以均可用向上排空氣法來收集;故填:O2或CO2;
(3)二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒、也不支持燃燒,所以可用來滅火;一氧化碳有劇毒;故填:CO2;CO;
(4)天然氣的主要成分是甲烷;故填:CH4;
(5)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色;故填:CO2.
點(diǎn)評 本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,分別取出相同質(zhì)量的a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>c | |
B. | t2℃時,將a、b兩種飽和溶液分別降溫到t1℃時,析出晶體的質(zhì)量a>b | |
C. | t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中,a和b的溶劑質(zhì)量一定小于c溶劑的質(zhì)量 | |
D. | 從b物質(zhì)中含有少量a時,最好采取冷卻熱飽和溶液的方法提純b |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫磺分別在空氣中和氧氣中燃燒現(xiàn)象相同,產(chǎn)物也相同 | |
B. | 實驗室用氯酸鉀制取氧氣,加入二氧化錳后可增加氧氣的質(zhì)量 | |
C. | 液態(tài)氧氣可用作發(fā)射火箭的燃料 | |
D. | 空氣質(zhì)量級別越低,空氣質(zhì)量越好 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體,膠頭滴管與試管口 | |
B. | 檢驗銨態(tài)氮肥進(jìn)行研磨時,研缽和研杵 | |
C. | 用彈簧測力計測量鉤碼所受重力,測力計與鉤碼 | |
D. | 用實驗用溫度計測量液體溫度,溫度計與被測液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 甲 | 乙 |
A | 化學(xué)變化 | 木條燃燒、水的蒸發(fā)、鐵釘生銹 |
B | 純凈物 | 液態(tài)氧、干冰、燒堿 |
C | 復(fù)分解反應(yīng) | 碳酸分解、酸堿中和反應(yīng) |
D | 清潔能源 | 太陽能、風(fēng)能、含硫煤 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈 | |
B. | 實驗室中的藥品經(jīng)確認(rèn)無毒無害的,可以品嘗一下以感受其味道 | |
C. | 與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢,清洗后放回原瓶 | |
D. | 實驗完畢后,應(yīng)及時洗滌所用的器皿,儀器、藥品歸類整理,放在規(guī)定的位置 |
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