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18.回答下列問題:
(1)請回憶教材中“酒精燈的使用方法”,并觀察下列圖形回答問題:
①圖中用酒精燈帽蓋滅酒精燈所使用的滅火原理是隔絕氧氣.
②實驗操作中,由于操作不當引起火災,應采用的滅火措施是用濕布蓋滅.

(2)生活離不開化學,周末老師安排回家對“雞蛋殼的主要成分”進行探究:
小明回家后取一個干凈的玻璃杯放入洗凈的碎雞蛋殼,然后加入一些食醋,觀察到玻璃杯中冒出大量氣泡,因此小明猜想該氣體可能是CO2.請你設計一個簡單的實驗幫助小明證明該氣體是CO2將氣體通入澄清的石灰水,若澄清的石灰水變渾濁,則小明的猜想是正確的.

分析 (1)根據滅火的原理:①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點以下,解答本題.
(2)根據二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁分析.

解答 解:(1)滅火原理:破壞燃燒的一個條件使燃燒停止,就可以達到滅火的目的.
①圖中用酒精燈帽蓋滅酒精燈所使用的滅火原理是隔絕氧氣.
②實驗操作中,由于操作不當引起火災,應采用的滅火措施是用濕布蓋滅.
故答案為:①隔絕氧氣;②用濕布蓋滅.
(2)二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁.所以將氣體通入澄清的石灰水,若澄清的石灰水變渾濁,則小明的猜想是正確的.
故答案為:將氣體通入澄清的石灰水,若澄清的石灰水變渾濁,則小明的猜想是正確的.

點評 本題考查滅火的方法、二氧化碳的性質,難度不大,細心解答即可.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.以下幾種常見的化學肥料中,屬于鉀肥的是( 。
A.CO(NH22B.K2SO4C.Ca3(PO42D.NH4H2PO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.一氧化碳不僅可作燃料,還能作化工原料:
(1)CO作為燃料燃燒的化學方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;浴室內不能安裝直排式燃氣熱水器以防CO中毒,產生CO的原因是燃氣不完全燃燒.
(2)如圖是實驗是利用CO具有還原性還原氧化鐵的裝置示意圖,實驗開始時,應先加熱還是先通入一氧化碳?將空氣排盡,防止加熱爆炸.實驗過程中玻璃管里觀察到的現象是紅色固體變?yōu)楹谏垖懗鲈摲磻幕瘜W方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)工業(yè)上用CO在一定條件下和NaOH通過化合反應可制備甲酸鈉(化學式為CHO2Na),該反應的化學方程式為CO+NaOH$\stackrel{一定條件}{=}$CHO2Na;所用原料氣CO中;霤O2,除去CO2可用NaOH溶液,該反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(4)甲醇(CH3OH)是基礎的化工原料,由CO和H2在催化劑和高壓條件下化合制得,當消耗11.2kgCO時,則生成甲醇的質量為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.某課外活動小組設計了如圖所示實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質.
(1)當打開K1,關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是b(填字母).
a.石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
(2)當打開K2,關閉K1時,可以利用Ⅰ、Ⅱ裝置制得二氧化碳并驗證其性質.
實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
若要證明二氧化碳與水反應,應向燒杯中加入紫色石蕊試液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.化學與我們的生活有這密切的聯系,現有①氮氣②鹽酸③熟石灰④金剛石,選擇適當物質填空(填序號).
(1)可用來裁玻璃的是④;
(2)人體胃液中含有的酸是②;
(3)可用來改良酸性土壤的堿是③;
(4)焊接金屬時常用作保護氣的是①.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

3.合理使用化肥,有利于農作物的生長和減少環(huán)境污染,下列有關化肥的說法正確的是( 。
A.為保證高產盡量多施用化肥B.不能將氯化銨與堿性物質混合施用
C.CO(NH22是一種常用的復合肥料D.提倡將農家肥與化肥綜合使用

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列變化,屬于化學變化的是( 。
A.河水結冰B.酒精燃燒C.海水曬鹽D.石蠟熔化

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.根據如圖所示裝置回答有關問題:
Ⅰ.如圖1所示裝置

(1)若用裝置B排水收集氧氣,氣體從b(填“a”或“b”)導管通入瓶內;瓶底留少量水進行裝置C中的實驗,水的作用是防止鐵的熔化物溫度過高而炸裂集氣瓶.
(2)對比裝置D和C,可以得出的結論是可燃物達到著火點才能燃燒.
(3)某同學連接A、E、F進行實驗,A中所加藥品不同,F中所加藥品相同.
①若實驗時E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,則A中反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;E中蠟燭熄滅,說明A中產生的氣體所具有的性質為二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒.
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,則A中反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
Ⅱ.二氧化碳是一種與人類生產、生活有密切關系的氣體.

(1)甲同學利用如圖2裝置對二氧化碳的性質進行驗證.
關閉K,裝置Ⅰ中能觀察到的現象是稀鹽酸被壓入長頸漏斗中,固液分離;
作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,裝置Ⅰ的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止.
(2)乙同學利用如圖3裝置驗證二氧化碳與水的反應,為說明使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳,應該采取的實驗操作順序是②①④③(填序號,可重復選用).
①從b端通氮氣         ②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳     ④從分液漏斗中滴加適量水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列物質中,能在溶液中大量共存的是( 。
A.Na2CO3   K2SO4 HClB.FeCl3    NaNO3  NaOH
C.Ca(OH)2   NaCl   HClD.CuSO4    NaNO3  H2SO4

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