3.根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:①集氣瓶,②水槽.
(2)某同學用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應選用的氣體發(fā)生裝置是A(填序號)來制取,用裝置E來收集,其原因是氧氣不易溶于水,收集氧氣的適宜時刻是當氣泡連續(xù)且比較均勻放出時,用化學方程式表示其反應2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)通常用如圖所示的方法通行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是導管內(nèi)高出水平面上升一段水柱,若選用裝置C收集CO2,檢驗二氧化碳集滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳.
(4)用高錳酸鉀制備氧氣,實驗結(jié)束排除裝置后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因試管口朝上傾斜、試管底部接觸到燈芯(答出兩點即可).

分析 根據(jù)圖示可分析得:A為固體加熱制取氣體的裝置;C為向上排空氣法收集氣體的裝置,所收集的氣體密度比空氣大且不與空氣中的成分反應.D為向下排空氣法收集氣體的裝置,所收集的氣體密度比空氣小且不與空氣中的成分反應.E為排水法收集氣體的裝置,所收集氣體要不溶于水不與水反應,圖1是檢查裝置氣密性.

解答 解:(1)據(jù)常用儀器的名稱①是集氣瓶、②是水槽;
(2)某同學用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,為固體加熱制取氣體,他應選用的氣體發(fā)生裝置是A;用裝置E來收集,其原因的氧氣不易溶于水;收集氧氣的適宜時刻是當氣泡連續(xù)且比較均勻放出時;化學方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)通常用如圖1所示的方法進行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導管仍插入水中)可以看到的現(xiàn)象導管內(nèi)高出水平面上升一段水柱;若選用裝置C收集CO2,檢驗二氧化碳集滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳.
(4)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實驗操作步驟和注意事項進行分析,造成試管炸裂的原因可能是:試管口朝上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時試管外壁有水,未給試管預熱等;
故答案為:(1)集氣瓶、水槽;
(2)A、不易溶于水、當氣泡連續(xù)且比較均勻放出時;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)導管內(nèi)高出水平面上升一段水柱、是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳;
(4)試管口朝上傾斜、試管底部接觸到燈芯.

點評 該題考查了實驗室制取氧氣的原理、方法、裝置的選擇,屬于基礎性的綜合題,有利于學生掌握實驗基礎知識.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖是實驗室制備氣體的常用裝置,請回答下列問題.

(1)寫出圖中儀器的名稱a錐形瓶.
(2)A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是防止氣體從長頸漏斗溢出.
(3)若現(xiàn)要用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,可選擇的發(fā)生裝置是A(選填字母標號),收集二氧化碳時檢驗氣體收集滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳.
(4)若需制備8.8gCO2,至少需要22.2g大理石.(已知實驗所用的大理石含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為90%,如果不能整除,計算結(jié)果要保留一位小數(shù))
(5)用B裝置做高錳酸鉀制取氧氣實驗時試管口要加棉花,原因是防止高錳酸鉀粉末進入導管.發(fā)生的反應化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(6)實驗室制取二氧化硫用固體亞硫酸鈉和濃硫酸混合反應,反應的化學方程式為:Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+SO2↑,已知SO2易溶于水,可在圖中選用的發(fā)生裝置和收集裝置是A和C.(填序號)

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14.“莫以宜春遠,江山多勝游”.請結(jié)合所學化學知識回答問題:

(1)貢米之鄉(xiāng)--奉新的優(yōu)質(zhì)大米譽滿江南.大米能為人體提供的主要營養(yǎng)素是糖類;種植水稻需要施用尿素,尿素屬于氮肥(填“氮“、“磷”、“鉀”或“復合”).
(2)旅游勝地--宜春明月山是國家5A級旅游景區(qū),明月山天然含硒的泉水可用于生產(chǎn)礦泉水,制作過程中先用活性炭凈化原水,活性炭的主要作甩是吸附;鑒別原水是硬水還是軟水,采用的方法是取少量原水于試管中加入肥皂水后振蕩,觀察泡沫的多少.
(3)書法之鄉(xiāng)、賈家古村等享譽省內(nèi)外.用墨寫的字可以長時間保存,是因為碳在常溫下化學性質(zhì)不活潑;古村房屋的馬頭墻又叫封火墻,在鄰家發(fā)生火災時,它所起的作用是隔離可燃物(填“隔絕空氣”或“隔離可燃物”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.長期使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,用酸溶液可以清除水垢.某初三同學學了酸的化學性質(zhì)后通過實驗來測定水垢中碳酸鈣的含量:將足量的稀鹽酸加入到100g水垢樣品中,將產(chǎn)生的二氧化碳氣體完全通入NaOH溶液中吸收,氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量隨時間變化關系如圖所示.
(1)a點溶液中大量存在的主要陰離子是碳酸根離子.
(2)觀察圖橡,100g水垢與鹽酸反應生成CO2的質(zhì)量最多是33g
(3)計算該水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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18.取一濾紙條,等間距滴入10滴紫色石蕊溶液,裝入玻璃管中,然后從玻璃管的兩端同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,并迅速封閉兩端管口,很快可觀察到試管內(nèi)有白煙產(chǎn)生,待白煙消失后還可觀察到如圖所示的現(xiàn)象.則下列說法中正確的是( 。
A.氨水和鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質(zhì)B.該過程中沒有化學反應發(fā)生
C.所有氣體分子的運動速率都相同D.圖示黑點表示石蕊溶液變成了紅色

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8.鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體.通常的做法是(  )
A.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中B.將氣體分別通入澄清的石灰水中
C.將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中D.觀察顏色并聞它們的氣味

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15.鈦和鈦合金性能優(yōu)良,廣泛用于航空、造船和化學工業(yè)中.工業(yè)上常用鈉來制取 鈦,在高溫時,鈉與四氯化鈦(TiCl4)反應生成氯化鈉和鈦,若用該方法制取2.4kg鈦.理論上需要鈉的質(zhì)量是多少?

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1.如圖是KNO3和NaCl兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.從圖中可獲得大量信息. 
①t2℃時的溶解度相等.
②在t2℃之前,兩種物質(zhì)溶解度大小關系是KNO3<NaCl
在t2℃之后,兩種物質(zhì)溶解度大小關系是KNO3>NaCl
③在t3℃時,往100克水中加入50克KNO3,結(jié)果有部分固體沒有溶解,則要使剩下的固體全部溶解,我可以采取的措施是升高溫度、加溶劑(至少寫兩種).

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2.結(jié)合如圖某反應的微觀圖示,回答問題.
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(2)A、B、C、D四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的.
(3)從基本反應類型看,該反應屬于置換反應.

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