1．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，將甲、乙、丙三種物質(zhì)t1℃時的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系正確的是（　�。�
A．甲＞乙＞丙B．甲=乙=丙C．甲=乙＞丙D．乙＞甲＞丙

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而丙的溶解度隨溫度的升高而減少；將甲、乙、丙三種物質(zhì)t1℃時的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是：乙＞甲＞丙，因為升溫后甲和乙的質(zhì)量分數(shù)不變，丙的變小．

解答 解：A、甲＞乙＞丙是錯誤的，應(yīng)該是乙大于甲，故選項錯誤；
B、甲=乙=丙是錯誤的，它們的質(zhì)量分數(shù)在原溫度下是乙＞甲＞丙，升溫后甲和乙的質(zhì)量分數(shù)不變，丙的變小，故選項錯誤；
C、甲=乙＞丙是錯誤的，從t1℃時的飽和溶液升溫至t2℃，甲和乙的質(zhì)量分數(shù)不變，變成不飽和溶液，不會相等，故選項錯誤；
D、將甲、乙、丙三種物質(zhì)t1℃時的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是：乙＞甲＞丙，因為升溫后甲和乙的質(zhì)量分數(shù)不變，丙的變小；故選項正確；
故選D

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化等，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列方法中，不能除去括號內(nèi)的雜質(zhì)的是（　�。�
A．銅粉（鐵粉）           除雜方法：加鹽酸后，過濾
B．二氧化碳（一氧化碳）   除雜方法：通過澄清石灰水
C．硝酸鉀（少量氯化鈉）   除雜方法：加熱溶解、冷卻結(jié)晶
D．二氧化錳（炭粉）       除雜方法：加熱、燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用化學(xué)用語填空：
（1）2個氮原子2N，（2）鈣離子Ca2+，（3）氫氧化鉀KOH，
（4）標出二氧化硫中硫元素的化合價$\stackrel{+4}{S}$O2，（5）海水中含量最多的元素O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．生活中化學(xué)無處不在，現(xiàn)在很多家庭自備干粉滅火器，其中一種滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹干粉滅火（干粉的主要成分是磷酸二氫銨）．
（1）滅火器中的二氧化碳可利用空氣中含量最多的氣體來替換，該氣體是氮氣．
（2）磷酸二氫銨（NH4H2PO4）受熱分解時吸收大量的熱，并能在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層，其滅火原理是降低了可燃物的溫度；使可燃物隔絕氧氣．
（3）鐵質(zhì)的滅火器罐體容易生銹，請你寫出一種防止鐵生銹的方法噴漆．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．某化學(xué)小組Ⅰ探究用大理石的鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，并進行性質(zhì)實驗．下圖是有關(guān)實驗的部分裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）a儀器的名稱為長頸漏斗；
甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳，乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳，你認為哪個組合更便于控制反應(yīng)乙（填寫甲或乙）．
（2）甲同學(xué)利用裝置D進行性質(zhì)實驗時，觀察到紫色石蕊試液變紅色，將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙阏J為可能的原因是通入的二氧化碳氣體中含有少量氯化氫氣體；為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙�，在氣體通往裝置D之前可接入上圖裝置F（填寫字母），在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（3）乙同學(xué)將二氧化碳通入到氫氧化鈉溶液中同，無明顯現(xiàn)象，經(jīng)過思考討論后，設(shè)計了如圖G裝置，使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象，則裝置G中的現(xiàn)象為小氣球逐漸膨脹起來或小氣球變大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題．

（1）寫出圖1中標號儀器的名稱：①酒精燈；②錐形瓶．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，（填字母序號，下同），若要收集一瓶干燥的A氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是E．
（3）實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起催化作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）若用圖2所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為b（填“a”或“b”）
（5）用圖3所示的礦泉水瓶進行對比實驗，可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng)，CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．能將氫氧化鈉溶液、石灰水、稀鹽酸三種溶液區(qū)分開的一種試劑是（　�。�
A．酚酞試液B．紫色石蕊試液C．碳酸鈉溶液D．氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列敘述不符合實驗事實的是（　�。�
A．在空氣中打開濃鹽酸的瓶蓋冒白霧
B．向滴有酚酞溶液的蒸餾水中加入稀硝酸，溶液顯紅色
C．久置于空氣中的熟石灰，加入稀鹽酸會有氣體產(chǎn)生
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．下列物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、B的組成元素相同，A、B、D、E、F為氧化物，H為改良酸性土壤常用的物質(zhì)，如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：HCa（OH）2；
（2）若J為藍色沉淀，寫出I和G反應(yīng)生成J的化學(xué)方程式2NaOH+CuCl2=Cu（OH）2↓+2NaCl．

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