19．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．原子失去電子形成帶正電的陽(yáng)離子
B．在水中加入蔗糖能增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性
C．有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒
D．酸堿中和后溶液不一定呈中性

分析 A、根據(jù)離子的形成解答；
B、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微粒解答；
C、根據(jù)燃燒的特點(diǎn)解答；
D、根據(jù)酸堿的反應(yīng)解答．

解答 解：A、原子失去電子形成的是陽(yáng)離子，正確；
B、在水中加入蔗糖，蔗糖溶于水不會(huì)電離，不會(huì)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，錯(cuò)誤；
C、有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒，比如燈泡通電發(fā)光放熱，正確；
D、酸堿中和后溶液不一定呈中性，比如酸或堿剩余，溶液不呈中性，正確；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是有關(guān)物質(zhì)的微觀構(gòu)成以及有關(guān)的概念，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理．
（1）為了健康，生活中提倡飲用軟水，通常采用加肥皂水的方法來(lái)鑒別硬水和軟水．
（2）用化學(xué)方程式解釋為什么不能用鐵桶配制農(nóng)藥波爾多液Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
（3）森林發(fā)生大火，及時(shí)開(kāi)辟消防帶，是通過(guò)移走可燃物原理來(lái)達(dá)到滅火的目的．
（4）人類目前公認(rèn)的最清潔的燃料是氫氣，它能作為燃料的反應(yīng)原理為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，由于其制取成本高和貯存困難，作為燃料還不能廣泛應(yīng)用．為了普及氫動(dòng)力汽車，科學(xué)家仍在不懈努力．據(jù)英國(guó)《新科學(xué)家》雜志報(bào)道，以色列科學(xué)家發(fā)明了一種車用制氫裝置，裝置中制氫氣的原理為：硼（B）和水在高溫下反應(yīng)，生成氫氧化硼[B（OH）3]和氫氣．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2B+6H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2B（OH）3+3H2↑，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)類型．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈；b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．可選用的發(fā)生裝置是B（填字母），可用C裝置收集氧氣，依據(jù)是氧氣不易溶于水，用D收集驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體和硫酸亞鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑，硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，能溶于水，由此可推知：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí)，反應(yīng)和收集的組合裝置應(yīng)選用如圖所示的（填代號(hào)）AD裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．以下是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ酶鞣N清洗劑，選擇適當(dāng)?shù)挠闷房梢缘玫礁玫那逑葱Ч?br />
名稱洗潔精潔廁靈爐具清潔劑污漬爆炸鹽漂白粉
產(chǎn)品樣式
有效成分或功能清洗油污鹽酸氫氧化鈉過(guò)碳酸鈉消毒
（1）使用洗潔精清洗餐具上的油污，這是因?yàn)樗哂腥榛墓δ埽?br />（2）以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是ac（填字母序號(hào)）．
a．鐵銹　　　　　　b．油漬　　　　　c．水垢
（3）若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發(fā)生如圖1所示的化學(xué)反應(yīng)．圖中a微粒的化學(xué)式為H2O．該反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng)
（4）在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．如圖所示，HCl在水中會(huì)解離出H+和Cl-，NaOH在水中會(huì)解離處Na+和OH-，以次類推H2SO4在水中會(huì)解離出的離子是H+、SO42-（填離子符號(hào)）
（5）利用如圖2中的實(shí)驗(yàn)儀器（試管、燒杯、酒精燈、玻璃杯、溫度計(jì)、PH試紙等）和藥品（紫色石蕊試液、無(wú)色酚酞試液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液等），設(shè)計(jì)兩種不同的方案證明如圖2中的兩種物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
方案一：往盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加酚酞試液，溶液變紅，然后逐滴滴加稀鹽酸，會(huì)變成無(wú)色
方案二：分別用pH試紙測(cè)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的pH，然后混合后再測(cè)溶液的pH
（6）工業(yè)上將氯氣（Cl2）通入燒堿溶液中可制取消毒液．反應(yīng)后形成了NaCl和NaClO的溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一些食物的近似pH如下：
食物葡萄汁  蘋(píng)果汁 牛奶 雞蛋清
 pH 3.5～4.5 2.9～3.3 6.3～6.67.6～8.0
其中酸性最強(qiáng)食物是（　�。�
A．葡萄汁B．蘋(píng)果汁C．牛奶D．雞蛋清

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．A～G是初中所學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去），A、B常溫下為無(wú)色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，D為紅色固體，E為黑色固體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）B的化學(xué)式：CO2；
（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2；
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式：CaO+H2O═Ca（OH）2；基本反應(yīng)類型是：化合反應(yīng)；
（4）物質(zhì)F的用途（答一種）：改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．請(qǐng)回答：
（1）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是C（填字母）．
A．黃金飾品   B．鐵鍋   C．銅導(dǎo)線   D．不銹鋼手術(shù)刀
（2）打磨后的鎂條與稀硫酸反應(yīng)，試管外壁發(fā)燙，說(shuō)明該反應(yīng)放熱（填“吸熱”或“放熱”），反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑．實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的速率（v）與時(shí)間（t）的關(guān)系如圖，請(qǐng)根據(jù)t1-t2時(shí)間段反應(yīng)速率變化，說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)速率受溫度等因素影響．
（3）在食品行業(yè)中常用“納米α鐵粉”作保鮮劑，其實(shí)質(zhì)就是利用了鐵生銹的原理，即鐵粉與包裝袋內(nèi)的水和氧氣反應(yīng)，從而達(dá)到干燥保鮮的效果，因此“納米α鐵粉”被稱為“雙吸劑”．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．水是生命的源泉，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)誰(shuí)．請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：
（1）自來(lái)水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）
（2）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度
（3）某同學(xué)取了一些河水，欲在實(shí)驗(yàn)室除去其中的固體雜質(zhì)，他需要用到哪些玻璃儀器燒杯、漏斗、玻璃棒．該同學(xué)發(fā)現(xiàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作后的水依然渾濁，請(qǐng)你幫他分析可能的原因是濾紙破損．（填寫(xiě)一條即可）
（4）水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是ac．
a．水的電解  b．水的蒸發(fā)  c．氫氣在氧氣中燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示
①2個(gè)氫原子2H，②3個(gè)硝酸根離子3NO3-，
③4個(gè)五氧化二氮分子4N2O5，④+3價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案