【題目】“含氟牙膏”中的“氟”指的是

A．元素 B．原子 C．離子 D．單質(zhì)

【答案】A

【解析】

試題分析：“含氟牙膏”中的“氟”指的是表示宏觀概念的元素，而不是表示微觀概念的原子等。故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是

A．檔案室著火用泡沫滅火器滅火 B．炒菜對油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

C．只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒 D．可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)后就能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活關(guān)系密切，下列說法或做法正確的是

A．鋇餐的主要成分是BaCO3 B．用水能有效清洗碗盆上的油脂

C．用甲醛浸泡海產(chǎn)品來保鮮 D．用小蘇打可焙制蛋糕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合物）溶解黃金后得到一種物質(zhì)：HAuCl4（四氯合金酸）其中金元素（Au）的化合價為

A．＋1 B．＋2 C．＋3 D．＋4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組根據(jù)實(shí)驗室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗．
（1）甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣．

寫出儀器B的名稱： ．
②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是MnO2和（填化學(xué)式），
MnO2固體在該反應(yīng)中起作用．
③除用排水法外，甲同學(xué)還可選擇法收集氧氣．
④實(shí)驗前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實(shí)驗操作的目的是 ．
（2）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2 ， 該反
應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 實(shí)驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
（3）【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是 ．
（4）【實(shí)驗驗證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2 ， 在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變．則猜想錯誤．
②第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗方法是 ．
（5）【拓展延伸】實(shí)驗發(fā)現(xiàn)，K2MnO4受熱只能部分分解，經(jīng)分析可能是生成物K2O對其分
解產(chǎn)生影響．請設(shè)計實(shí)驗方案驗證： ．
（6）【實(shí)驗反思】通過以上實(shí)驗探究，你對“問題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識？ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78%的是

A．O2 B．N2 C．CO2 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（ ）

A．氧氣

B．一氧化碳

C．煙塵

D．氮的氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為a、b、c三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）
A.物質(zhì)a的溶解度最大
B.濃的a溶液中含有少量b，通常采用加熱濃縮后降溫結(jié)晶的方法得到a晶體
C.20℃時，a、b、c的溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為b＞a＞c
D.10℃時，分別取用等質(zhì)量溶劑配制成的b、c飽和溶液，再加熱到70℃，若兩溶液仍保持飽和狀態(tài)，最多還能溶解b的質(zhì)量小于析出c的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A．地殼中含量居第二位的元素是鋁 B．水是維持人類健康的重要營養(yǎng)素

C．硬水經(jīng)過吸附，過濾變成軟水 D．氨氣（NH3）中氮元素的化合價為+3價

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