【題目】構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子;卮鹣铝袉栴}:

1氫氣是由 填“原子”、“分子”或 “離子”,下同構(gòu)成的;氯化鈉是由___________構(gòu)成的;

2原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,

①當(dāng)a= 時,該粒子是原子。

②當(dāng)a=8時,該粒子是 填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”其符號為 。

【答案】1分子離子210;陰離子;O2-

【解析】

試題分析:氫氣是由氫分子構(gòu)成的;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成;同一原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),所以當(dāng)a=10時,該粒子是原子;當(dāng)a=8時,質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù),是帶負(fù)電荷的陰離子;離子符號書寫:元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值,數(shù)字在左,正負(fù)號在右;為O2-。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)注健康,預(yù)防疾病。下列敘述正確的是( )

A. 人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸道內(nèi)與氧氣發(fā)生反應(yīng),生成氨基酸

B. 維生素有20多種,在人體內(nèi)都不能合成,只能從食物中攝取

C. 每克油脂在人體內(nèi)完全氧化,放出的能量比糖類多,是重要的供能物質(zhì)

D. 鐵、鋅、錫、碘、氟都是人體所需的微量元素。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生活常識的說法中,不正確的是

A. 發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時,立即打開排氣扇

B. 硫酸銅溶液不能用鐵質(zhì)容器盛放

C. 家用鋁鍋不宜用鐵絲球用力擦洗

D. 實行垃圾分類回收,既節(jié)約資源,又保護(hù)環(huán)境

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】做完“鐵在氧氣里燃燒”的實驗后,某興趣小組有一些疑惑不解的問題,于是進(jìn)行了以下探究

【問題1】細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射?

【資料1】鐵制品一般含有少量碳,含碳細(xì)鐵絲燃燒時,炭粒生成的二氧化碳在熔融態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起火星四射現(xiàn)象.

【設(shè)計實驗】為了探究火星四射現(xiàn)象的原因,該小組同學(xué)設(shè)計的實驗方案:

【實驗探究1】小明做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗:

但不見鐵絲燃燒,反復(fù)實驗均未成功.寫出導(dǎo)致該同學(xué)實驗失敗的可能原因(兩個): 。

經(jīng)過改進(jìn),該同學(xué)完成了該實驗,寫出反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式 。

【問題2】鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵?

【資料2】自然界中鐵的氧化物主要有Fe2O3和Fe3O4兩種(Fe2O3為暗紅色,F(xiàn)eO極易氧化)。

【實驗探究2】將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,經(jīng)實驗,說明濺落下來的黑色物質(zhì)中還有鐵。

【問題3】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?

【資料3】①Fe2O3和Fe3O4的分解溫度見下表;②Fe2O3鐵高溫分解成Fe3O4

Fe3O4

Fe2O3

分解溫度/℃

1538

1400

熔點(diǎn)點(diǎn)/℃

1535

【理論討論】根據(jù)實驗現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫在 之間。

【拓展延伸】①Fe2O3高溫分解成Fe3O4和一種氣體,寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式 ;

②有些超市的食品包裝盒放有黑色的氧化亞鐵粉末,若粉末的顏色 ,就說明包裝盒漏氣,售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:

1寫出下列儀器的名稱:a__________;b__________

2用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式______________________;實驗結(jié)束后防止水倒吸入試管的操作是 。

3若要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置 填序號,下同,收集滿氧氣后應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并 填“正放”或“倒放”在桌上,

4實驗室常用大理石與稀鹽酸溶液來制取二氧化碳CO2。已知CO2的密度比空氣大,CO2能溶于水且與水反應(yīng)。實驗室制取并收集CO2,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大;它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng),生成二氧化氮,F(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w,可采用的方法是

A向上排空氣法 B排水法

C排水法或向上排空氣 D排水法或向下排空氣法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合理應(yīng)用能源,保護(hù)環(huán)境

1)化石燃料包括天然氣、煤、____。

2)燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是____。

3)從保護(hù)環(huán)境的角度來看,下列燃料中最理想的是____。

A.乙醇 B.天然氣 C.汽油 D.氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明將帶火星的木條插入一瓶無色氣體中,木條劇烈燃燒,該氣體一定是

A.空氣 B.氧氣 C.氮?dú)?/span> D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某集氣瓶里盛有氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w(體積比為4:1),采用燃燒法要除去氧氣而得到較純凈的氮?dú),選用的試劑最好是_(______)

A. 鐵絲 B. 紅磷 C. 木炭 D. 硫黃

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