近期發(fā)生的火災(zāi)和爆炸事件給人們敲響了安全警鐘,下列說法或做法不正確的是( 。

A.對發(fā)生的火災(zāi),首先要嘗試用水撲滅,同時(shí)考慮其它辦法

B.只要控制好燃燒和爆炸的條件,就能使之為我所用,造福人類

C.加油站、加氣站內(nèi)撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸

D.明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲劑,以免引發(fā)火災(zāi)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄和報(bào)告 實(shí)驗(yàn)一 化學(xué)實(shí)驗(yàn)簡單的基本操作(練) 題型:單選題

取用粉末狀固體化學(xué)藥品時(shí),應(yīng)使用的儀器是( 。

A. 滴管 B. 研缽 C. 藥匙 D. 鑷子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 第3章 維持生命之氣--氧氣(單元測試) 題型:單選題

已知K2O中O元素的化合價(jià)為-2,則K元素的化合價(jià)是( 。

A. -1 B. 0 C. +1 D. +2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題4.1 我們的水資源 第一課時(shí) 人類離不開水 珍惜水資源 水污染及防治(練) 題型:單選題

今年3月22至28日 “中國水周”主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先,強(qiáng)化水資源管理”。 下列有關(guān)水的知識,其中錯(cuò)誤的是

A. 水資源是取之不盡用之不竭的 B. 水分子無法通過高倍光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察

C. 水體中N、P元素含量越高,水質(zhì)越差 D. 水是一種良好的溶劑,能溶解很多物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第二課時(shí) 爆炸與防爆安全(練) 題型:單選題

向以下混合氣體伸入燃著的木條,可能發(fā)生爆炸的是(  )

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第二課時(shí) 爆炸與防爆安全(練) 題型:單選題

下列屬于緩慢氧化的是( 。

A.動(dòng)植物的呼吸 B.活性炭凈水

C.木材燃燒 D.火藥爆炸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)-分子(練) 題型:填空題

請用微粒的觀點(diǎn)回答問題。

(1)一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子,說明________

(2)裝水的杯子長期敞口放置,水不斷減少,說明________

(3)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是①_________;水電解實(shí)驗(yàn)中,沒有發(fā)生改變的粒子是②____________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)-分子(練) 題型:單選題

用分子的知識解釋下列現(xiàn)象,其中合理的是( )

A.在水中加入白糖后水變甜,是由于分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B.1 L 大豆與 1 L 水混合后總體積小于 2L,是由于分子間有間隙

C.水結(jié)成冰,是由于水分子停止了運(yùn)動(dòng)

D.變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起,是由于分子的體積變大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 第一章 步入化學(xué)殿堂 單元復(fù)習(xí)與測試 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( )

A. 金剛石用于切割玻璃 B. 高粱常用于釀制白酒

C. 銅常用來做電線電纜 D. 干冰可用作人工降雨

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案