氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發(fā)生化學反應。有關下圖所示三個反應的敘述中不正確的是( )
A. 它們的生成物中在常溫下既有氣體,也有液體,還有固體
B. 由圖示的實驗可知,集氣瓶也可以用作反應容器
C. 實驗Ⅲ中,集氣瓶底裝的少量細沙可保護集氣瓶,防止瓶底炸裂
D. 為了保證實驗效果,可燃物要由瓶口迅速伸至瓶底
科目:初中化學 來源:安徽省淮北市2017屆九年級第一單元測試化學試卷 題型:選擇題
下列屬于化學研究范疇的是( )
A.從棉花紡成紗到制成布的工藝 B.新能源的開發(fā)和新材料的研制
C.“神七”飛船軌道的研究 D.動植物細胞的組成和結構
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科目:初中化學 來源:滬科版(遵義專版)2018屆九年級化學:第5章測試卷 題型:選擇填充題
下列事實能說明鋁的金屬活動性比鐵或銅強的是( )
A. 鋁在地殼中含量比鐵高
B. 鋁的熔點低于銅的熔點
C. 空氣中鐵比鋁更容易被腐蝕
D. 鋁絲在硫酸銅溶液中能形成“銅樹”
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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市丁蜀學區(qū)2018屆九年級上學期第一次階段性測試化學試卷 題型:選擇題
實驗室制氧氣的主要實驗操作有6步①熄滅酒精燈;②用排水集氣法收集氧氣;③將藥品混合物加入試管中,用帶導管的塞子塞緊固定在鐵架上;④點燃酒精燈,給試管加熱;⑤檢驗裝置的氣密性;⑥實驗結束,把導氣管從水槽中取出.正確的操作順序是
A.⑤④③②①⑥ B.③⑤④②①⑥ C.⑤③④②⑥① D.③⑤②④⑥①
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科目:初中化學 來源:安徽省阜陽市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:簡答題
化學實驗小組的同學們對催化劑產生了興趣,通過查閱資料了解到氧化鐵也能加速氯酸鉀的分解。為了探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解,他們設計了實驗裝置,并進行氣體的制備和測量實驗。實驗時均以生成40mL氣體為標準,相關實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
實驗序號 | 過氧化氫溶液濃度/% | 過氧化氫溶液體積/mL | 過氧化氫溶液溫度/℃ | 氧化鐵的用量/g | 收集40mL氧氣所需時間/s |
① | 5 | 10 | 20 | 0 | 128.5 |
② | 5 | 10 | 20 | 1.2 | 16.8 |
③ | 15 | 10 | 20 | 1.2 | 10.5 |
④ | 5 | 10 | 70 | 0 | 32.7 |
(1)完成上述實驗及數(shù)據(jù)的測定需要用到下圖中的部分裝置,請按組裝順序寫出所用到的裝置代號_________。
(2)通過實驗①和④對比可知,化學反應速率與溫度的關系是_____________;通過實驗②和③對比可知,化學反應速率與______________有關;通過實驗_________和_________對比可知,氧化鐵可以加快過氧化氫分解放氧的速率。
(3)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應速率,可加適量的水稀釋,產生氧氣的總質量(________) (選填“減小”“不變”或“增大”)。
(4)若要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑,還需要驗證它在該反應前后的(_________)和______________未發(fā)生改變。
(5)同學們還想探究催化劑的_________對化學反應速率是有影響,請你幫他們設計實驗方案進行探究:_______________。
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科目:初中化學 來源:安徽省阜陽市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:選擇填充題
下列反應屬于分解反應的是( 。
A. 水氧氣+氫氣 B. 鐵+氧氣四氧化三鐵
C. 鋁+氧氣氧化鋁 D. 石蠟+氧氣二氧化碳+水
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科目:初中化學 來源:山東省淄博市2017屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:填空題
右圖是轉化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖。
(1)反應前的圖示中含有 種分子;
(2)圖中所示的化學方程式 ;
(3)從圖中你還能獲取的信息是 。
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科目:初中化學 來源:山東省淄博市2017屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:選擇題
鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個反應中,鋁、氧氣、氧化鋁的質量比是( )
A.27∶32∶102 B.27∶24∶43 C.4∶3∶2 D.108∶96∶204
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科目:初中化學 來源:北京市2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:選擇填充題
如圖所示實驗得出的結論,不正確的是( 。
A呼出氣體比空氣中的二氧化碳含量高 | B蠟燭中含有氫元素 | C用火柴引燃的紅熱的鐵絲在氧氣中能燃燒 | D氧氣約占空氣體積的 |
A. A B. B C. C D. D
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