8．“豆腐起源于我省淮南八公山．食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學式：C6H13NO2）．下列有關亮氨酸的說法正確的是（　　）
A．亮氨酸屬于氧化物B．亮氨酸的相對分子質量為131
C．亮氨酸中碳、氫元素質量比6：13D．亮氨酸由22個原子構成

分析 A．根據(jù)氧化物的概念來分析；
B．根據(jù)相對分子質量的概念計算；
C．根據(jù)化學式進行計算亮氨酸中碳、氫元素的質量比；
D．根據(jù)物質的結構來分析．

解答 解：A．氧化物中只含有兩種元素，而亮氨酸中含有四種元素，所以亮氨酸不屬于氧化物，故錯誤；
B．亮氨酸的相對分子質量為12×6+1×13+14+16×2=131，故正確；
C．亮氨酸中碳、氫元素的質量比為：（12×6）：（1×13）=72：13，故錯誤；
D．亮氨酸是由亮氨酸分子構成的而不是由原子直接構成的，故錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，掌握化學式的含義以及有關計算等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列氣體中，不能與氧氣發(fā)生反應的是（　�。�
A．COB．NOC．CO2D．H2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解一些有關水的知識．請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化水程度最高的方法是蒸餾；除去水中難溶性固體雜質的操作是過濾，此操作中要用到玻璃棒，其作用是引流．
（2）可以通過加入活性炭來吸附水中有異味的物質．
（3）如圖是電解水實驗裝置．下列關于電解水實驗的敘述中，正確的是AD（填序號）．
A．該實驗可證明水由氫元素和氧元素組成
B．試管a中收集的氣體是氧氣
C．試管a和試管b中收集的兩種氣體的質量比是2：1
D．在水中加少量稀硫酸可增強水的導電性
（4）用氯化鈉固體加水溶解，配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液的過程中，若量取水時俯視讀數(shù)，其他操作正確，則配制的氯化鈉溶液中溶質質量分數(shù)變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

16．“節(jié)能減排”是當今社會發(fā)展的主題，下列做法不符合這一主題要求的是（　�。�
①燃料燃燒時供給充足的氧氣 
②推廣使用太陽能熱水器 
③回收廢舊鋼鐵 
④將學生實驗后的廢液直接倒入下水道 
⑤露天焚燒農(nóng)作物秸稈．
A．只有②③④⑤B．只有①③⑤C．只有①②③D．只有④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．向含有CuCl2、ZnCl2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，有氣體生成，則濾出的固體一定為（　　）
A．CuB．Cu 和 ZnC．Cu 和 FeD．Cu、Zn 和 Fe

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．在查閱資料時，小明得知CO2在高溫條件下能與木炭反應生成CO．他決定對該反應進行探究．
[提出問題]CO2與木炭在高溫條件下反應是否生成CO？
[實驗探究]小胡設計了如圖的實驗方案，并進行實驗．

（1）A中用石灰石與稀鹽酸反應生成CO2，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）B中裝有飽和碳酸氫鈉溶液，其作用是除去CO2氣體中混有的少量HCl氣體．C中裝有濃硫酸．其作用是吸收水蒸氣．
（3）E中裝入氫氧化鈉溶液的作用是吸收多余的二氧化碳．
[實驗結論]經(jīng)檢驗F處的氣體為CO．結論：CO2在高溫條件下與木炭反應生成了CO．
[實驗反思]（4）有同學對A裝置作如下改進：在錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中．改進后的優(yōu)點是節(jié)約藥品．
[實驗拓展]（5）撤去B，按A→C→D→E順序連接．然后A中用二氧化錳和過氧化氫溶液混合生成O2，反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．此時要檢驗該實驗條件下D中木炭所發(fā)生反應的生成物，還需要在D、E之間增加一個裝有澄清石灰水的洗氣瓶．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某校興趣小組進行了“二氧化碳制備及其性質探究”的實驗．試根據(jù)以下實驗事實填空或簡答．
（1）甲同學向分別盛有白色碳酸鈉粉末、石灰石顆粒的兩支試管內加入適量稀鹽酸，仔細觀察、思考并記錄如下：
①盛白色粉末的試管內迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平靜的無色溶液．
②固體顆粒表面持續(xù)產(chǎn)生較多氣泡，固體顆粒漸漸變小．
③反應過程中，用手握住盛白色粉末的試管底部，感覺微熱．
④反應過程中，用手握住盛固體顆粒的試管底部，無明顯發(fā)熱感．
⑤碳酸鈉與鹽酸反應，能迅速產(chǎn)生CO2，難以控制．
⑥石灰石與鹽酸反應，能持續(xù)、穩(wěn)定地產(chǎn)生CO2，便于控制．
你認為甲同學的上述記錄中，屬于描述現(xiàn)象的是①②③④，屬于實驗結論的是⑤⑥（填序號）．
（2）乙同學取兩支小試管，分別倒入約3mL蒸餾水，然后向其中一支試管內的蒸餾水中通入一會兒CO2，再分別向兩支試管內各滴入相同滴數(shù)的紫色石蕊試液，觀察兩支試管內溶液顏色的變化．你認為乙同學在觀察溶液顏色變化過程中，還需要的操作是振蕩；其中另一支試管內不通入二氧化碳的目的是對比．
（3）丙同學向盛有澄清石灰水的試管內持續(xù)通入二氧化碳，發(fā)現(xiàn)溶液先變渾濁后逐漸變澄清；向另一支盛放含酚酞的氫氧化鈉稀溶液的試管中持續(xù)通入二氧化碳，發(fā)現(xiàn)溶液由紅色逐漸變淺直至無色．
根據(jù)丙同學上述實驗現(xiàn)象，再結合“碳燃燒時，若氧氣不足生成一氧化碳，而氧氣充足生成二氧化碳”的事實，你能得出的結論是反應物的種類相同，但反應物的量不同生成物可能不同．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．2011年2月18日，中國志愿者王躍參加了俄羅斯航天局舉行的“火星-500”項目模擬“登上火星”．據(jù)了解火星大氣中“95%的是二氧化碳，剩余為少量的氮氣、氫氣，還找到了有液態(tài)水存在過的證據(jù)”．根據(jù)以上信息，下列推斷正確的是（　　）
A．火星上鋼鐵容易生銹B．火星上一定存在生命
C．火星上溫室效應顯著D．火星與地球大氣成分相似

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用化學用語填空：
（1）亞鐵離子Fe2+；（2）2個氮氣分子2N2；
（3）碳酸鈉中的陰離子CO32-；（4）地殼中含量最多的金屬元素Al．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案