下圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同原子。下列說法不正確的是

A.圖中能表示氫分子的是“
B.反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目不變
C.該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和兩種化合物
D.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1

C

解析試題分析:根據(jù)制備氫氣的微觀示意圖可知,其中反應(yīng)物的分子中,有一個分子是由4個●原子與1個原子共5個原子構(gòu)成的,另一個分子是由2個●原子和1個○原子共3個原子構(gòu)成的,兩種分子都是由不同種原子構(gòu)成的化合物的分子;生成物的分子中,一個分子是由1個○原子與1個原子構(gòu)成的化合物的分子,另三個分子都是由2個●原子構(gòu)成的單質(zhì)分子。
A、氫氣是由氫氣分子構(gòu)成的,每個氫分子是由2個氫原子構(gòu)成的,在圖示中,只有分子為同種原子構(gòu)成的分子,因此,該分子能表示氫分子,正確;
B、根據(jù)反應(yīng)示意圖可知,反應(yīng)前有6個●原子、1個○原子、1個原子,反應(yīng)后仍有6個●原子、1個○原子、1個原子,所以反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變,正確;
C、根據(jù)微觀示意圖可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物,生成物是一種單質(zhì)和一種化合物,不正確;
D、根據(jù)微觀示意圖可知,該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)都是1個,因此分子的個數(shù)比為1:1,正確。故選C
考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)
點評:分子是由原子構(gòu)成的,且同種原子構(gòu)成的分子是單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子是化合物分子。試題通過給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力,以檢測考生從微觀角度認識化學(xué)的意識和能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是( 。

A.這是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物和另一種單質(zhì)
B.從該圖中能認識到,物質(zhì)可由分子、原子和離子構(gòu)成
C.該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D.該化學(xué)反應(yīng)的生成物可能是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列粒子中屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 (  )

A.氯原子與硫離子 B.鈉離子與鈣離子
C.氬原子與氧離子 D.氖原子與硫原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列敘述中,正確的是

A.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
B.構(gòu)成物質(zhì)的微粒只有分子和原子
C.氣體易被壓縮,說明構(gòu)成氣體的分子在不斷運動
D.物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

日常生活中常用到下列物質(zhì),其中屬于純凈物的是

A.降溫用的冰水共存物B.做燃料的煤
C.餐飲用的可口可樂D.消毒用的碘酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下圖是表示氣體微粒的示意圖,圖中“●”和“○”分別表示兩種不同的原子,其中可表示純凈物的是(   )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

物質(zhì)的分類方法很多,你認為下列分類合理的一組是                

A.鹽酸、醋酸和硫酸銅都是酸 B.金剛石、石墨和C60都是單質(zhì)
C.空氣、水銀和石油都是混合物 D.合成橡膠、合金和塑料都是有機合成材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )

A.純凈的食鹽水 B.冰水混合物 
C.河水 D.清新的空氣 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列粒子不顯電性的是(   )

A.質(zhì)子 B.電子 C.原子核 D.分子

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