12．下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．燃放煙花B．榨取果汁
C．寫粉筆字D．用活性炭吸附異味

分析 本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．

解答 解：A、燃放煙花的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；
B、榨取果汁的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、寫粉筆字的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、用活性炭吸附異味的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．2016年7月，我國(guó)南方大部分地區(qū)都發(fā)生了強(qiáng)降水，而重慶、安徽、湖北、山東、福建等多地則接連發(fā)布暴雨預(yù)警．城市出現(xiàn)內(nèi)澇，部分城市甚至出現(xiàn)自1983年來(lái)最強(qiáng)降雨．自來(lái)水廠通過(guò)以下流程對(duì)天然水進(jìn)行處理，保證居民喝上放心的自來(lái)水．

（1）用戶家中的自來(lái)水是混合物（填“純凈物”或“混合物”），原因是水中含有可溶性雜質(zhì)．
（2）凈水過(guò)程中活性炭的作用是吸附．
（3）如何檢驗(yàn)用戶家中的自來(lái)水是硬水還是軟水？向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生較多的泡沫，說(shuō)明是軟水，生活中可通過(guò)煮沸方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水．
（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中仿照自來(lái)水廠的凈水過(guò)程進(jìn)行水凈化的實(shí)驗(yàn)，若經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是濾紙破損儀器不干凈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．臨沂市某日的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如表：
項(xiàng)目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量
可吸入顆粒物65Ⅱ良
二氧化硫6
二氧化氮20
（1）據(jù)圖所示，該日臨沂市的主要污染物是可吸入顆粒物．
（2）下列情況對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是A（填字母序號(hào)）．
A．利用風(fēng)力發(fā)電 B．露天焚燒垃圾 C．用煤作燃料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)溶液的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溶液中的溶劑只能是水
B．一定條件下，飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化
C．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物
D．固體NaOH溶于水時(shí)，溶液溫度升高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．將10g不純的鐵粉（雜質(zhì)不反應(yīng)，也不溶于水）和100g稀硫酸放入燒杯內(nèi)中，恰好完全反應(yīng)，燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為109.8g．求：
（1）生成氫氣的質(zhì)量；
（2）純鐵的質(zhì)量；
（3）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)中含有氫分子的是（　�。�
A．H2B．H2O2C．H2SO4D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．用元素符號(hào)或化學(xué)式填空．
（1）3個(gè)二氧化碳分子3CO2．
（2）2個(gè)氫原子2H．
（3）氯酸鉀KClO3．
（4）鈉離子Na+．
（5）2個(gè)氮分子2N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下面物質(zhì)的俗稱、化學(xué)名稱、化學(xué)式一致的是（　�。�
A．石灰水、碳酸鈣、CaCO3B．酒精、乙醇、C2H5OH
C．干冰、水、H2OD．沼氣、甲烷、CH4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．為探究空氣的組成，小明用如圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是：紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生（大量）白煙，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）小明又設(shè)計(jì)了如圖B所示的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點(diǎn)是：操作簡(jiǎn)單或?qū)嶒?yàn)誤差小或不污染空氣等（只需寫一點(diǎn)）．從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至1處（填“1”、“2”、“3”、“4”），但實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是：紅磷不足或未冷卻到室溫就觀察（只需寫一條）．
（3）從課本鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)小明得到啟發(fā)，于是他用鎂代替紅磷做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完畢，冷卻后進(jìn)入集氣瓶中水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，若裝置氣密性良好，則可能原因是：鎂能與空氣中的其他氣體（如氮?dú)猓┓磻?yīng)．

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