【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任.
(1)用圖甲裝置進行電解水的實驗,a中收集到的氣體是 , b中收集到的氣體是 . 該實驗說明水是由組成的;點燃氫氣前必須 .
(2)云南水資源豐富,但分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用的方法降低水的硬度;某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作是 .
(3)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和 . 請例舉一種預防水體污染的具體做法 .
【答案】
(1)氧氣;氫氣;氫元素和氧元素;驗純
(2)肥皂水;煮沸;吸附
(3)生活污水;工業(yè)廢水處理達標后再排放
【解析】解:(1)由電解水的實驗裝置可知,電解水通入的是直流電,正極生成的氣體較少是氧氣,負極生成氣體較多是氫氣,氫氣和氧氣的體積比是2:1,該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的;點燃氫氣前必須驗純.(2)人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;在簡易凈水器中活性炭的主要作用是吸附.(3)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污水;工業(yè)廢水處理達標后再排放,可減少水的污染.故答為:(1)氧氣;氫氣;氫元素和氧元素;驗純;(2)肥皂水;煮沸;吸附;(3)生活污水;工業(yè)廢水處理達標后再排放.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解電解水實驗的相關知識,掌握電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應:2H2O=== 2H2↑+ O2↑,以及對水的凈化的理解,了解水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭.
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【題目】下列實驗現(xiàn)象記錄正確的是( )
A. 細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵
B. 向氫氧化鉀溶液中滴入氯化鐵溶液,有淺綠色沉淀生成
C. 將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵,紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏勰?/span>
D. 將燃著的木炭伸入到氧氣中,產(chǎn)生白色火焰,放出熱量
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【題目】在盛有水的燒杯中加入某種物質(zhì),用手輕輕觸碰燒杯外壁感覺發(fā)熱,該物質(zhì)不可能是
A. 氫氧化鈉 B. 硝酸銨 C. 濃硫酸 D. 氧化鈣
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【題目】下列關于水的說法中正確的是
A. pH=4的工業(yè)廢水呈酸性 B. 電解水實驗說明水由氫氣和氧氣組成
C. 利用活性炭的吸附性可進行硬水軟化 D. 70%的醫(yī)用酒精中溶質(zhì)是水
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【題目】下列說法中正確的是( )
A. 橡膠、纖維、塑料都是合成有機高分子材料
B. 用水可以滅火,因為水可以降低可燃物的著火點
C. 為增加肥效,把硝酸銨和草木灰混合使用
D. 氣味能聞得到卻看不到,說明分子很小
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【題目】下列各組中的物質(zhì)充分混合后,所得溶液的質(zhì)量比反應前溶液的總質(zhì)量減少的是( )
A. 鋅和稀鹽酸 B. 氫氧化銅和稀硫酸
C. 氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液 D. 氯化鈉溶液和稀鹽酸
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【題目】白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒.以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗,請分別回答問題.
(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件.燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒.a(chǎn)與c對比;a與b對比,說明燃燒需要的條件是可燃物與接觸和 .
(2)通過實驗2可以測定 . 待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當觀察到的現(xiàn)象時,可達到該實驗目的.
(3)通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律.實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡.整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 .
(4)綜合分析上述三個實驗,以下說法正確的是 . (填①~⑥序號)
①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用
②實驗2中紅磷可以換成木炭
③實驗2若未達到實驗目的,可能是由于裝置氣密性不好
④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用
⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是( )
A.①③是不同種元素
B.②表示的元素在化合物中通常顯+1價
C.②③的化學性質(zhì)相似
D.①④表示的是離子
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