檢驗氧氣是否集滿集氣瓶的操作是把帶火星的木條（　　）
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，滿就是瓶口處的氣體能使帶火星的木條復燃．
解答：解：檢驗收集氧氣的瓶是否滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶的瓶口，觀察木條是否復燃，觀察選項，故選D．
點評：本考點考查了氧氣的驗滿方法和氧氣的化學性質，氧氣的化學性質、檢驗方法和驗滿方法也是中考的重要內容之一．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
、b
鐵架臺
鐵架臺
．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取并收集純凈的氧氣時，應選用的裝置是
B、C
B、C
（填序號）．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
密度比空氣大
密度比空氣大
，檢驗氧氣是否集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復燃，若復燃，則說明已滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復燃，若復燃，則說明已滿
．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水．制取NH3，應該從上圖中選擇的是
A
A
（填序號）．
（6）實驗室收集NH3，與選擇收集方法無關的信息是
B
B

A．NH3的密度   B．NH3的質量  C．NH3在水中的溶解性  D．空氣的密度．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
、b
鐵架臺
鐵架臺
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號），用該裝置發(fā)生反應符號表達式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，若實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，可選擇
A
A
作發(fā)生裝置．
（3）要收集一瓶純凈的氧氣最好選
C
C
，用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣的密度比空氣的密度大
氧氣的密度比空氣的密度大
，檢驗氧氣是否集滿的方法是
將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明滿了
將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明滿了
．
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水．制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
，收集裝置是
D
D
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
酒精、b
鐵架臺
鐵架臺
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
B
B
 （填序號），其中二氧化錳起
催化作用
催化作用
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．該反應屬于
分解反應
分解反應
分反應．（填“化合”或“分解”）
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣的密度比空氣密度大
氧氣的密度比空氣密度大
，檢驗氧氣是否集滿的方法是
將帶火星的木條平放在集氣瓶口
將帶火星的木條平放在集氣瓶口

（5）李華同學在實驗室用集氣瓶收集氧氣，實驗完畢后，她用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃．其原因可能是
收集氧氣的集氣瓶倒放在桌面上了（合理即可）
收集氧氣的集氣瓶倒放在桌面上了（合理即可）
．

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