通過(guò)初三一年的學(xué)習(xí),我們掌握了一些氣體的制備方法,例如制取氧氣有:
A.分離空氣;B.加熱分解高錳酸鉀;C.分解過(guò)氧化氫;D.加熱分解氯酸鉀;E.電解水等等;也熟悉一些氣體的制取和收集裝置,例如:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①______②______.
(2)以上制取氧氣的方法中,屬于物理方法制氧氣的有______(填字母,下同).要用到催化劑的反應(yīng)有______.
(3)在上述收集裝置中,既可用來(lái)收集氧氣,又可用來(lái)收集氫氣的是______.
(4)若以分解過(guò)氧化氫制取氧氣為例,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______;并寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式______.

解:(1)通過(guò)觀察圖,比較容易地看出①是試管,②是集氣瓶;
(2)在給出的幾種制取氧氣的方法中,其中A、分離液態(tài)空氣法,是將空氣液化后再蒸發(fā),分離出氮?dú)、稀有氣體,剩下的就是液態(tài)氧氣,這一過(guò)程是把氧氣提純了,并不是新生成的,故A是物理變化;剩余的幾種方法都是化學(xué)變化,需要使用催化劑的是過(guò)氧化氫和氯酸鉀,故選C、D;
(3)由于氧氣不易溶于水且密度比空氣大,所以可用排水法或向上排空氣法收集氧氣,由于氫氣難溶于水且密度比空氣小得多,所以可用排水法或向下排空氣法收集氫氣,因此即能收集氧氣又能收集氫氣的方法是排水法,故選C;
(4)過(guò)氧化氫是液體,通常還要用到二氧化錳,而且不需要加熱即可進(jìn)行,故選B裝置,過(guò)氧化氫分解后生成水和氧氣,可用化學(xué)方程式表示為:2H2O22H2O+O2↑.
故答案是:
(1)①試管、②集氣瓶;
(2)A、C和D;
(3)C;
(4)B、2H2O22H2O+O2
分析:本題較全面的考查了氧氣制取的原理、裝置、收集方法,同時(shí)還涉及儀器的認(rèn)識(shí)和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),解答時(shí)要結(jié)合所學(xué)的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)分析后要有針對(duì)性地回答.氣體制備裝置的選擇要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,有固固加熱型和固液常溫型;選擇收集氣體的方法時(shí)要考慮氣體在水中的溶解性和氣體與空氣密度的相對(duì)大小,有排水集氣法和向上排空氣法、向下排空氣法.
點(diǎn)評(píng):本題較為簡(jiǎn)單,但需要對(duì)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行比較和綜合,這是本題的特色,也學(xué)習(xí)化學(xué)的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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A.分離空氣;B.加熱分解高錳酸鉀;C.分解過(guò)氧化氫;D.加熱分解氯酸鉀;E.電解水等等;也熟悉一些氣體的制取和收集裝置,例如:
精英家教網(wǎng)
(1)請(qǐng)寫(xiě)出上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 
 

(2)以上制取氧氣的方法中,屬于物理方法制氧氣的有
 
(填字母,下同).要用到催化劑的反應(yīng)有
 

(3)在上述收集裝置中,既可用來(lái)收集氧氣,又可用來(lái)收集氫氣的是
 

(4)若以分解過(guò)氧化氫制取氧氣為例,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;并寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:株洲 題型:問(wèn)答題

通過(guò)初三一年的學(xué)習(xí),我們掌握了一些氣體的制備方法,例如制取氧氣有:
A.分離空氣;B.加熱分解高錳酸鉀;C.分解過(guò)氧化氫;D.加熱分解氯酸鉀;E.電解水等等;也熟悉一些氣體的制取和收集裝置,例如:

精英家教網(wǎng)

(1)請(qǐng)寫(xiě)出上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①______②______.
(2)以上制取氧氣的方法中,屬于物理方法制氧氣的有______(填字母,下同).要用到催化劑的反應(yīng)有______.
(3)在上述收集裝置中,既可用來(lái)收集氧氣,又可用來(lái)收集氫氣的是______.
(4)若以分解過(guò)氧化氫制取氧氣為例,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______;并寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)初三一年的學(xué)習(xí),我們掌握了一些氣體的制備方法,例如制取氧氣有:A.分

離空氣  B.加熱分解高錳酸鉀    C.分解過(guò)氧化氫  D.加熱分解氯酸鉀  E.電解水等等;也熟悉一些氣體的制取和收集裝置,例如:

 (1)請(qǐng)寫(xiě)出上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①                    

 (2)以上制取氧氣的方法中,屬于物理方法制氧氣的有                       (填字母,下同)。要用到催化劑的反應(yīng)有                           

(3)在上述收集裝置中,既可用來(lái)收集氧氣,又可用來(lái)收集氫氣的是          

(4)若以分解過(guò)氧化氫制取氧氣為例,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是              ;并寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的

化學(xué)方程式                                             

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市永豐初級(jí)中學(xué)九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

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(1)請(qǐng)寫(xiě)出上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①______②______.
(2)以上制取氧氣的方法中,屬于物理方法制氧氣的有______(填字母,下同).要用到催化劑的反應(yīng)有______.
(3)在上述收集裝置中,既可用來(lái)收集氧氣,又可用來(lái)收集氫氣的是______.
(4)若以分解過(guò)氧化氫制取氧氣為例,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______;并寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式______ 2H2O+O2

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