(2008?懷化)某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在做氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的中和實(shí)驗(yàn)時(shí),忘記滴加酚酞試液,故不能判斷兩種溶液是否恰好完全中和.由此他們對反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)提出猜想,并展開探究.
(1)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O

(2)[提出問題]:溶液中的溶質(zhì)可能是什么?
[猜想]:他們的猜想:溶質(zhì)只有氯化鈉.你的一種猜想:溶質(zhì)是
氫氧化鈉和氯化鈉
氫氧化鈉和氯化鈉
.[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]:根據(jù)你的猜想,完成以下探究方案:
實(shí)驗(yàn)過程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
分析:(1)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉和水,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)反應(yīng)可以知道,若反應(yīng)不完全,則在溶液中還含有氫氧化鈉或氯化氫,可以據(jù)此解答.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]:氫氧化鈉可以和硫酸銅溶液反應(yīng)生成沉淀,可以據(jù)此進(jìn)行檢驗(yàn).
解答:解:(1)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O;
(2)[猜想]根據(jù)反應(yīng)可以知道,若反應(yīng)不完全,則在溶液中還含有氫氧化鈉或氯化氫,所以我們可以作出在反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉和氫氧化鈉的猜想;
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]取氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)后的溶液于試管中,然后向其中滴加適量的硫酸銅溶液,若觀察到溶液中產(chǎn)生了藍(lán)色沉淀,則說明溶液中含有氫氧化鈉.
故答案為:(1)NaOH+HCl═NaCl+H2O;
(2)[猜想]氯化鈉和氫氧化鈉;
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加量的硫酸銅溶液, 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 溶質(zhì)為氫氧化鈉和氯化鈉
點(diǎn)評:結(jié)合課本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,考查了學(xué)生的分析問題,解決問題的能力;此題綜合性較強(qiáng),考查出學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的能力,還考查學(xué)生的創(chuàng)新能力,是一道不錯(cuò)的綜合題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?懷化)2008年5月8日,是某校初三學(xué)生小明十五歲生日,外婆說要為他好好慶祝一下.下午放學(xué)后,小明來到了外婆家.
(1)小明幫外婆從冰箱中取菜時(shí),聞到冰箱內(nèi)有異味,于是小明用所學(xué)化學(xué)知識(shí),將
活性炭
活性炭
放入冰箱內(nèi),即可除去異味.
(2)小明走進(jìn)廚房,發(fā)現(xiàn)外婆正用清潔球擦洗生銹的鐵鍋,小明建議外婆用其
食醋
食醋
(填一廚房中常用物品)浸泡一下,就能很快將鐵銹除去.
(3)炒鴨子時(shí),油鍋突然著火,小明立即幫外婆蓋上鍋蓋,很快將火熄滅.他采取這一措施的原理是:
隔絕氧氣
隔絕氧氣

(4)飯后,小明用洗潔精將油膩的碗筷洗得干凈.這是利用了洗潔精的
乳化
乳化
作用,使油脂以細(xì)小液滴懸浮于水中而洗凈餐具.
(5)祥云火炬是高科技產(chǎn)品,其內(nèi)裝燃料是固體碳柱(主要成分是碳),請寫出碳柱燃燒的化學(xué)方程式
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?懷化)下表是某反應(yīng)在T1和T2時(shí)刻(T2>T1)測得的有關(guān)數(shù)據(jù):
物質(zhì) A B C D
T1時(shí)刻質(zhì)量/g 2 4.8 19.75 7.45
T2時(shí)刻質(zhì)量/g 2 9.6 7.5 X
(1)經(jīng)分析判斷,這一反應(yīng)類型是
分解
分解
反應(yīng),X=
14.9
14.9
,A可能沒有參加反應(yīng),也可能是該反應(yīng)的
催化
催化
劑.
(2)寫出一例與上述反應(yīng)類型相同的化學(xué)方程式:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(3)根據(jù)相對原子質(zhì)量與各物質(zhì)質(zhì)量的變化關(guān)系,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?懷化)(1)煤中含有硫元素,燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫氣體會(huì)造成大氣污染.北方某農(nóng)村居民家冬天取暖用煤500kg,若煤中含硫2%,則該居民家整個(gè)冬天向大氣排放約
20
20
kg二氧化硫.
(2)由于人類對石油的大量開采和使用,使不可再生的石油資源日益短缺,國際油價(jià)快速上漲.請你列舉一種正在利用和開發(fā)的新能源.
(3)李明放學(xué)回家后發(fā)現(xiàn)家中的液化石油化泄漏,他立即打開排氣扇,將泄漏出來的氣體排出室外.你認(rèn)為他這樣做是否安全?其原因是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?懷化)懷化市某初級中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲用碳酸鈣與足量的稀鹽酸反應(yīng)來制取0.44g二氧化碳?xì)怏w,試計(jì)算至少需碳酸鈣多少克?

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同步練習(xí)冊答案