【題目】下圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請你回答：

（1）氟原子的核電荷數(shù)為______，鈣元素的相對原子質(zhì)量為______；

（2）當(dāng)D為原子時，X=______；

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是______和______（填序號）；

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似______（填序號）．

【答案】9 40.08 8 B C B

【解析】

（1）根據(jù)氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，進行解答；
（2）根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，進行解答；
（3）根據(jù)元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，進行解答；
（4）根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目有關(guān)，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，進行解答。

（1）根據(jù)氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，可知氟元素的核電荷數(shù)為9，鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08；
（2）根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，可得18=2+8+x，則x=8；
（3）根據(jù)元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，因為BC的質(zhì)子數(shù)相同，所以BC屬于同種元素的粒子；
（4）根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目有關(guān)，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，A粒子與B粒子的最外層電子數(shù)相同，A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B粒子化學(xué)性質(zhì)相似。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知一種固體化合物由C、H、O、Cu四種元素組成。向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，固體逐漸溶解，得到藍色溶液。已知這種藍色溶液是氯化銅溶液。

(1)探究產(chǎn)生的氣體是什么。

【猜想】①可能是氫氣；②________________③________________。(填兩種即可)

【實驗】請你針對②和③猜想中的一種，設(shè)計實驗，驗證你的猜想。

______________________________________________________________________。

(2)從藍色溶液中提取金屬銅。現(xiàn)利用該溶液制取金屬銅，過程如下：

①加入過量的A的目的是________________________，反應(yīng)化學(xué)方程式為____________________________。

②加入足量B的目的是________________，如何確定此目的已經(jīng)達到？________________________________________________________。

(3)已知“銅銹”的主要成分是堿式碳酸銅，其化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3。請推測“銅銹”是銅與空氣中的________________共同作用的結(jié)果。試寫出用稀鹽酸除去“銅銹”的化學(xué)方程式________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）裝置B可以用來________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

（2）裝置C中觀察到的現(xiàn)象是________。

（3）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣________，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于________。

（4）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應(yīng)從________（填“c端”或“d端”）通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要的資源。

（1）小明用渾濁的河水制備出蒸餾水，實驗過程如圖：

操作①的名稱是__，該操作中使用的玻璃儀器有__（任填一種）；操作②常用__做吸附劑除去液體C中的色素和異味。

（2）下圖中分別是蒸餾水制備、電解水、太陽能海水淡化的裝置示意圖。

①圖1中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的______。

②圖2中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為：____；試管B試管中收集到10 mL氣體，且該氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，試管A中收集的氣體的體積為____mL。

③圖3中海水屬于__（填“純凈物”或“混合物”），海水淡化過程屬于__（填“物理”或“化學(xué)”） 變化。

（3）向井水中加入一定量的肥皂水，振蕩，若出現(xiàn)___，說明井水為硬水，家庭生活中軟化硬水的常用方法是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良．下圖為某種補鋅口服液說明書的一部分，

請回答：

（1）該口服液中的鋅屬于_______（填“元素”、“原子”或“分子”）；葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫、氧、鋅元素的質(zhì)量比為______．

（2）每支口服液中鋅的質(zhì)量分數(shù)為_______（1g=1000mg）．

（3）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半．體重為20kg的兒童每天還需服該口服液_______支，才能滿足身體的需要．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號中對“2”所表示的含義，說法不正確的是

A. 2H：表示個氫原子 B. Fe2+：表示一個鐵離子帶2個單位正電荷

C. ：表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價 D. CO2：表示一個二氧化碳分子中含有2個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并用相應(yīng)的序號填空：

（1）紅磷在空氣中燃燒___________________________________ ；

（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣___________________________________ ；

（3）木炭在氧氣中燃燒____________________________________________；

（4）以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（填序號）________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用下圖所示的裝置制取和收集某種氣體，由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是_____，制取氣體的反應(yīng)一定是____（填序號）。

A．需要加熱 B．需要催化劑

C．制取氧氣的反應(yīng) D．反應(yīng)物都是固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計如下方案：選用實際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器．將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導(dǎo)管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置．假設(shè)此實驗?zāi)馨凑招∪A的設(shè)想正常進行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：

（1）實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明________；

（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾．可觀察到的現(xiàn)象為______；

（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．可觀察到的現(xiàn)象為______；

（4）試管中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達式：______．

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