10、閱讀材料：設(shè)一元二次方程ax2+bx+c＝0(a≠0)的兩根為x1，x2，則兩根與方程系數(shù)之間有如下關(guān)系：x1+x2＝－，x1·x2＝.根據(jù)該材料填空：已知x1，x2是方程x2+6x++3＝0的兩實數(shù)根，則+的值為（▲）

A.4　　　　　B.6　　　　　C.8　　　　　D.10

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，回答問題：
2008年9月25日至28日，中國成功實施了神州七號載人航天飛行，創(chuàng)下了
中國航天史上的新紀(jì)元，全國上下為之振奮和自豪!
材料1：宇航員在航天飛船上生活，船艙本身有一套完整的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)．氧氣永遠(yuǎn)不會枯竭，因為宇航員呼吸道排出的二氧化碳，與生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)的氧再生裝置中黃色固體物質(zhì)超氧化鉀（KO2）反應(yīng)可以產(chǎn)生氧氣．因此氧再生裝置具有吸收二氧化碳和供應(yīng)氧氣（同時得到一種碳酸鹽）的雙重功能．
材料2：航天飛船上各種不同型號的儀器也可以散發(fā)出不同的物質(zhì)．這些物質(zhì)中有些是比較危險的，會危害到航天員的健康．凈化和消除船艙內(nèi)污染物的方法最常用的是活性炭吸附．活性炭可以有效地吸附碳?xì)浠衔锖统粞酰∣3），但對一氧化碳的吸附效果不好．
閱讀收獲：我知道航天飛船上的化學(xué)污染物除了碳?xì)浠衔锿�，還有
 
．（寫一種，用化學(xué)式表示）
設(shè)問練習(xí)  船艙中超氧化鉀接近反應(yīng)完全時的現(xiàn)象是
 
．由于在船艙中活性炭吸附一氧化碳效果不好，那么下列處理一氧化碳的方法中，比較理想的是
 
（填選項序號）
A．先點燃一氧化碳，再把生成物通過固體物質(zhì)超氧化鉀（KO2）
B．把一氧化碳通過灼熱的氧化銅，再把生成的氣體通人澄清石灰水
C．一氧化碳在催化劑作用下分解生成活性炭和氧氣
簡結(jié)轉(zhuǎn)新  宇航員在船艙休息時，如果l小時呼出的二氧化碳大約是22L，那么大約需要消耗
 
g超氧化鉀才能把22L二氧化碳吸收完全．（假設(shè)二氧化碳的密度為2.0g/L）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，回答問題：

2008年9月25日至28日，中國成功實施了神州七號載人航天飛行，創(chuàng)下了

中國航天史上的新紀(jì)元，全國上下為之振奮和自豪!

材料1：宇航員在航天飛船上生活，船艙本身有一套完整的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)。氧氣永遠(yuǎn)不會枯竭，因為宇航員呼吸道排出的二氧化碳，與生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)的氧再生裝置中黃色固體物質(zhì)超氧化鉀（KO2）反應(yīng)可以產(chǎn)生氧氣。因此氧再生裝置具有吸收二氧化碳和供應(yīng)氧氣（同時得到一種碳酸鹽）的雙重功能。

材料2：航天飛船上各種不同型號的儀器也可以散發(fā)出不同的物質(zhì)。這些物質(zhì)中有些是比較危險的，會危害到航天員的健康。凈化和消除船艙內(nèi)污染物的方法最常用的是活性炭吸附�；钚蕴靠梢杂行У匚教�?xì)浠衔锖统粞酰∣3），但對一氧化碳的吸附效果不好。

【閱讀收獲】我知道航天飛船上的化學(xué)污染物除了碳?xì)浠衔锿猓�有            。(寫一種，用化學(xué)式表示)

【設(shè)問練習(xí)】  船艙中超氧化鉀接近反應(yīng)完全時的現(xiàn)象是                  。由于在船艙中活性炭吸附一氧化碳效果不好，那么下列處理一氧化碳的方法中，比較理想的是             （填選項序號）

    A．先點燃一氧化碳，再把生成物通過固體物質(zhì)超氧化鉀（KO2）

    B．把一氧化碳通過灼熱的氧化銅，再把生成的氣體通人澄清石灰水

    C．一氧化碳在催化劑作用下分解生成活性炭和氧氣

【簡結(jié)轉(zhuǎn)新】  宇航員在船艙休息時，如果l小時呼出的二氧化碳大約是22L，那么大約需要消耗         g超氧化鉀才能把22L二氧化碳吸收完全。(假設(shè)二氧化碳的密度為2.0g／L)

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，回答問題：
2008年9月25日至28日，中國成功實施了神州七號載人航天飛行，創(chuàng)下了
中國航天史上的新紀(jì)元，全國上下為之振奮和自豪!
材料1：宇航員在航天飛船上生活，船艙本身有一套完整的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)。氧氣永遠(yuǎn)不會枯竭，因為宇航員呼吸道排出的二氧化碳，與生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)的氧再生裝置中黃色固體物質(zhì)超氧化鉀（KO2）反應(yīng)可以產(chǎn)生氧氣。因此氧再生裝置具有吸收二氧化碳和供應(yīng)氧氣（同時得到一種碳酸鹽）的雙重功能。
材料2：航天飛船上各種不同型號的儀器也可以散發(fā)出不同的物質(zhì)。這些物質(zhì)中有些是比較危險的，會危害到航天員的健康。凈化和消除船艙內(nèi)污染物的方法最常用的是活性炭吸附�；钚蕴靠梢杂行У匚教�?xì)浠衔锖统粞酰∣3），但對一氧化碳的吸附效果不好。
【閱讀收獲】我知道航天飛船上的化學(xué)污染物除了碳?xì)浠衔锿�，還有            。(寫一種，用化學(xué)式表示)
【設(shè)問練習(xí)】 船艙中超氧化鉀接近反應(yīng)完全時的現(xiàn)象是                  。由于在船艙中活性炭吸附一氧化碳效果不好，那么下列處理一氧化碳的方法中，比較理想的是             （填選項序號）
A．先點燃一氧化碳，再把生成物通過固體物質(zhì)超氧化鉀（KO2）
B．把一氧化碳通過灼熱的氧化銅，再把生成的氣體通人澄清石灰水
C．一氧化碳在催化劑作用下分解生成活性炭和氧氣
【簡結(jié)轉(zhuǎn)新】 宇航員在船艙休息時，如果l小時呼出的二氧化碳大約是22L，那么大約需要消耗         g超氧化鉀才能把22L二氧化碳吸收完全。(假設(shè)二氧化碳的密度為2.0g／L)

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年中考真題專題匯編：專題七、學(xué)科間綜合 題型：選擇題

閱讀材料，回答問題：

2008年9月25日至28日，中國成功實施了神州七號載人航天飛行，創(chuàng)下了

中國航天史上的新紀(jì)元，全國上下為之振奮和自豪!

材料1：宇航員在航天飛船上生活，船艙本身有一套完整的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)。氧氣永遠(yuǎn)不會枯竭，因為宇航員呼吸道排出的二氧化碳，與生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)的氧再生裝置中黃色固體物質(zhì)超氧化鉀（KO2）反應(yīng)可以產(chǎn)生氧氣。因此氧再生裝置具有吸收二氧化碳和供應(yīng)氧氣（同時得到一種碳酸鹽）的雙重功能。

材料2：航天飛船上各種不同型號的儀器也可以散發(fā)出不同的物質(zhì)。這些物質(zhì)中有些是比較危險的，會危害到航天員的健康。凈化和消除船艙內(nèi)污染物的方法最常用的是活性炭吸附�；钚蕴靠梢杂行У匚教�?xì)浠衔锖统粞酰∣3），但對一氧化碳的吸附效果不好。

【閱讀收獲】我知道航天飛船上的化學(xué)污染物除了碳?xì)浠衔锿猓�有             。(寫一種，用化學(xué)式表示)

【設(shè)問練習(xí)】  船艙中超氧化鉀接近反應(yīng)完全時的現(xiàn)象是                   。由于在船艙中活性炭吸附一氧化碳效果不好，那么下列處理一氧化碳的方法中，比較理想的是              （填選項序號）

    A．先點燃一氧化碳，再把生成物通過固體物質(zhì)超氧化鉀（KO2）

    B．把一氧化碳通過灼熱的氧化銅，再把生成的氣體通人澄清石灰水

    C．一氧化碳在催化劑作用下分解生成活性炭和氧氣

【簡結(jié)轉(zhuǎn)新】  宇航員在船艙休息時，如果l小時呼出的二氧化碳大約是22L，那么大約需要消耗          g超氧化鉀才能把22L二氧化碳吸收完全。(假設(shè)二氧化碳的密度為2.0g／L)

 

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