【題目】硫酸鋅溶液可以作木材防腐劑。工業(yè)上常用紅鋅礦(主要含ZnO)和稀硫酸為原料制取硫酸鋅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4+ZnO=ZnSO4+H2O計算:

1)硫酸鋅中硫元素和氧元素的質(zhì)量比為_____ 硫酸鋅中硫元素的質(zhì)量分數(shù)______ (結(jié)果保留0.1%)。

2)若要配制10%的硫酸鋅溶液300g,需要硫酸鋅______ g,水________mL。

3)用含氧化鋅810kg的紅鋅礦與足量稀硫酸充分反應(yīng)(假設(shè)紅鋅礦中的雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)),得到的硫酸鋅的質(zhì)量是多少?___________

【答案】3264(或12 19.9% 30 270 1610kg

【解析】

1)硫酸鋅中硫元素和氧元素的質(zhì)量比為:32:(16×4)=32:64=1:2,硫酸鋅中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%≈19.9%,故填:3264(或12) 19.9%;

2)若要配制10%的硫酸鋅溶液300g,需要硫酸鋅質(zhì)量為:300g×10%=30g,水的質(zhì)量為:300g-30g=270g,由于水的密度是1g/mL,所以需水270mL,故填:30 270;

(3)解:設(shè)得到的硫酸鋅的質(zhì)量為x。

,x=1610kg

答:得到硫酸鋅的質(zhì)量是1610kg

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近兩年來,我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱,水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水資源.

(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、___、吸附和蒸餾等方法可以凈化水;

(2)有些村莊打深井取用地下水,可用___區(qū)分地下水是軟水還是硬水,生話中常用___的方法來降低水的硬度;

(3)王明同學(xué)為了探究水的組成,邀請你一起參加水的電解實驗,觀察到兩電極上都有氣泡冒出,其中正極與負極上的氣體體積之比約為___,電解水的化學(xué)方程式為___,正極的氣體可用___來檢驗;

(4)“節(jié)約用水,從我做起.請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】要使如圖裝置中的小氣球鼓起來,則使用的固體和液體可以是

①石灰石和稀鹽酸;②鎂和稀硫酸;③固體氫氧化鈉和水;④生石灰和水;

A. ①②③④B. ①②③

C. ①②④D. ②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),取8支試管分別用AH編號后,做如下實驗.

(1)實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是 ,有沉淀生成的試管是

(2)寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生的化學(xué)方程式 

(3)實驗后某試管中為紅色溶液,當(dāng)向其中加入過量的 后,溶液變?yōu)樗{色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是

(4)實驗后某試管的底部有白色固體,過濾后向濾液中滴加鹽酸,一段時間后有氣泡冒出,則該濾液中的溶質(zhì)是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)。

已知甲、乙分別是稀硫酸和氫氧化鈉溶液中的一種,如圖表示某同學(xué)向甲中加入乙時溶液pH的變化曲線。

(1)氫氧化鈉的俗稱是_____(寫一個),乙是_____(填稀硫酸或氫 氧化鈉溶液);要證明該反應(yīng)是否放出熱量,則所用的硫酸不能用濃硫酸,其理由是______;實驗過程中,溶液溫度的最高點為圖中_______處(填A、B、C)。

(2)寫出甲和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

(3)C點時,溶液中的溶質(zhì)有_______、_______(寫化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液的變化規(guī)律,得到如圖所示曲線.下列有關(guān)該實驗事實的說法正確的是(

A. 該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

B. 點時的溶液能使石蕊試液變紅

C. 點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

D. 點時,溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖(夾持儀器已略),某興趣小組在老師指導(dǎo)下,探究鐵與水蒸氣的反應(yīng),請回答。

【實驗初探】

(1)連接裝置,并___________。

(2)裝好藥品。

(3)加熱一段時間后,吹泡器連續(xù)吹出氣泡,且氣泡向上飛起,用燃著的木條靠近氣泡,能產(chǎn)生爆鳴。

該氣體燃燒的化學(xué)方程式為________。

【查閱資料】鐵有三種氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4)。

①它們都不溶于水,其中鐵粉、Fe3O4能被磁鐵吸引;②FeO接觸到空氣會立即由黑色變?yōu)榧t棕色;③三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應(yīng),但能與酸反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)。

【實驗探究】實驗小組同學(xué)對反應(yīng)后的剩余固體進行探究。

(1)小梅發(fā)現(xiàn)固體為黑色,由此判斷:固體中肯定不存在Fe2O3 ,理由是_______。

(2)小宇發(fā)現(xiàn)固體均能被磁鐵吸引,大家倒出玻璃管中黑色固體,平鋪于白紙上。觀察現(xiàn)象是__________,判斷黑色固體中一定沒有FeO。

討論:鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的固體是“鐵的一種氧化物”,玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有“過量的鐵”。

【提出猜想】玻璃管中黑色固體成分有什么?

猜想Ⅰ:Fe; 猜想Ⅱ:Fe3O4; 猜想Ⅲ:______________

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取上述固體少許,加入足量

_________________

出現(xiàn)紅色固體,且有黑色固體殘留

黑色固體中一定含有

________________

【結(jié)論反思】(1)鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應(yīng),反應(yīng)的方程式是________________。

(2)出現(xiàn)紅色固體的化學(xué)方程式是_______,加入的溶液必須足量的原因是______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為KNO3的溶解度曲線圖,現(xiàn)有M狀態(tài)下的KNO3溶液65g,若要將該溶液經(jīng)過處理后,剛好得到該溫度下的飽和溶液,下列處理方法正確的是( )

A.在t2時,將65g溶液倒出去32.5g

B.將65g溶液蒸發(fā)掉32.5g的水,再冷卻到t2

C.在t2時,向65g溶液中加入15g KNO3固體并充分溶解

D.將65g溶液的溫度從t2降低到t1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1所示為硫的價類圖(注:以化合價為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價類圖),每種物質(zhì)中都有一種元素的化合價與縱坐標(biāo)的數(shù)值對應(yīng),圖中字母均表示初中化學(xué)中的常見物質(zhì),分析并回答下列問題:

1)寫出如圖中對應(yīng)點表示物質(zhì)的化學(xué)式:E點:_____;C點:_____

2)小麗同學(xué)根據(jù)上述規(guī)律也繪制了一個價類圖(如圖2),其中“→”表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為60%,C、D、E、F均含有銅元素。請回答:

①“AH2OB”的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____

②寫出BD反應(yīng)生成C和水的化學(xué)方程式:_____。

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