某化合物的化學(xué)式為KMnO4，Mn的化合價(jià)為（　　）
分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合高錳酸鉀（KMnO4）的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．
解答：解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鉀元素顯+1，氧元素顯-2，設(shè)錳元素的化合價(jià)是x，可知高錳酸鉀（KMnO4）中錳元素的化合價(jià)：（+1）+x+（-2）×4=0，則x=+7．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、下圖中的B→K分別代表初中化學(xué)中的常見物質(zhì)．已知：C在常溫下為無(wú)色液體；B是一種紅棕色的氣體，與水反應(yīng)生成硝酸（HNO3）．G溶液為某物質(zhì)的稀溶液，G的濃溶液能使小木棍變黑．圖中部分生成物未標(biāo)出．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出G的化學(xué)式：
H2SO4
．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①J+I→H：
CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
（任寫一種）；
②I+堿→K：
CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓
（任寫一種）．
（3）組成化合物A的至少含有
Cu、N、O、H
等元素（填元素符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）下面是某化肥廠在一公共場(chǎng)所的圍墻上做的廣告：請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析，并回答下列問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
①碳酸氫銨（化學(xué)式為：NH4HCO3）是由
 
種元素組成的．
②碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為此廣告是
 
廣告（填“真實(shí)”或“虛假”），判斷的依據(jù)是
 
．
③碳酸氫銨受潮時(shí)在常溫下就能分解，溫度越高分解越快，因此保存時(shí)應(yīng)注意：
 
．
（2）某同學(xué)幫父親去一家生產(chǎn)公司購(gòu)買化肥，該公司化學(xué)售價(jià)表如下：
肥料 尿素 硝銨 碳銨 過(guò)磷酸鈣 硫酸鉀 氯化鉀
價(jià)格（元/噸） 1200 1000 350 250 800 650
他知道自己的莊稼生長(zhǎng)不茂盛、葉色淡綠、莖葉細(xì)小，也出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象．能供買化肥的錢只有300元，該同學(xué)稍作思考便選擇購(gòu)買了兩個(gè)品種的化肥，而且花錢最少，購(gòu)得所需的營(yíng)養(yǎng)成分總的含量最多，試問(wèn)：精英家教網(wǎng)
①該同學(xué)的莊稼缺兩種營(yíng)養(yǎng)成分，它們是
 
；（填氮、磷、鉀或微量元素）
②該同學(xué)買了碳銨化肥，則他買的另一種化肥是
 
．
（3）（4分）植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)元素，如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系．柵欄越寬，營(yíng)養(yǎng)元素的吸收率越高．
①當(dāng)pH=4時(shí)，土壤顯
 
性，在這種土壤中植物往往不能正常生長(zhǎng)，這是因?yàn)?!--BA-->
 

 
．
②如果施用一種能使作物根系發(fā)達(dá)、耐寒耐旱的肥料，當(dāng)土壤的pH在
 
時(shí)，植物的吸收率較高．
（4）如果施用由硝酸銨和磷酸二氫銨組成的復(fù)合肥料，為了使?fàn)I養(yǎng)元素能最大限度地被吸收，土壤的pH應(yīng)該控制在
 
．
（5）碳酸氫銨[化學(xué)式NH4HCO3]可用作氮肥．在試管中加熱碳酸氫銨能生成三種化合物，其中一種是氨氣（化學(xué)式：NH3）．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)．猜想另外兩種生成物各是什么物質(zhì)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想（將有關(guān)內(nèi)容填在下表中）．
猜想 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
（6）請(qǐng)你參與某中學(xué)初三同學(xué)識(shí)別化肥的探究活動(dòng)．他們從家中取來(lái)了五種化肥，分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨．
第一步：稱取五種化肥各10g，分別研細(xì)．
第二步：取上述化肥各少量，分別加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到氣味的是三種銨鹽．將下列硝酸銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完整：2NH4NO3+
 
═
 
2NH3↑+2H2O．
第三步：另取三種銨鹽各少量，分別盛于三支試管中，均滴入少量鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨，有氣泡放出的是碳酸氫銨．反應(yīng)的化學(xué)方程式：NH4HCO3+HCl═NH4Cl+
 
+
 
．
第四步：另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進(jìn)行識(shí)別，寫出識(shí)別時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
第五步：取兩種鉀鹽，分別在試管中配成溶液，各滴入幾滴氯化鋇溶液，生成白色沉淀的鉀鹽是
 
，無(wú)明顯現(xiàn)象的鉀鹽是
 
．
查閱資料：物質(zhì)的溶解性
陰離子
陽(yáng)離子		 OH- NO3- Cl- CO32-- 備注：
“-”表示遇水分解了
NH+ 溶、揮 溶 溶 溶
K+ 溶 溶 溶 溶
Ba2+ 溶 溶 溶 不溶
Ag+ - 溶 不溶 不溶
（7）請(qǐng)根據(jù)如圖要求，自編一道有關(guān)溶液的計(jì)算題，并進(jìn)行解答．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：020

某元素A有三個(gè)電子層，L（第2）層的電子數(shù)比M（第3）層的電子數(shù)多5個(gè)，元素B最外層為L（第2）層，L（第2）層電子數(shù)是K（第1）層的電子數(shù)的3倍；則A、B間形成化合物的化學(xué)式為　　　

[　　]

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某�；瘜W(xué)小組對(duì)熱水壺底部水垢的主要成分進(jìn)行了'如下探究，請(qǐng)完成以下活動(dòng)并回答相關(guān)問(wèn)題。

【查閱資料】

天然水中含有、、等離子，在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)――水垢（主要成分為碳酸鹽和堿）。有關(guān)物質(zhì)的溶解性見下表：

部分鈣、鎂化合物溶解性表（20℃）

  陰離子

陽(yáng)離子

微溶

不溶

可溶

不溶

微溶

可溶

【提出猜想】

水垢的主要成分中一定含有         和         ，可能含有Ca（OH）2和MgCO3（填化學(xué)式）。

【設(shè)計(jì)方案】

實(shí)驗(yàn)1：確定水垢中是否含Ca（OH）2和CaCO3。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

在少量研碎的水垢中，加入適量的蒸餾水充分?jǐn)嚢�，過(guò)濾，在濾液里加入Na2CO3溶液

沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生

_________________________

實(shí)驗(yàn)2：確定水垢是否含MgCO3。

利用下列實(shí)驗(yàn)裝置，完成實(shí)驗(yàn)2探究。其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

稱量D、E裝置總質(zhì)量為600.00g，按上圖組裝后，將2.50g水垢試樣放入錐形瓶中，加入足量稀鹽酸溶液，待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，打開止水夾K，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入空氣，一段時(shí)間后稱量裝置D、E的總質(zhì)量為601.25g（堿石灰主要成分為CaO和NaOH，不考慮裝置內(nèi)空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）。

【實(shí)驗(yàn)討論】

（1）加入樣品前還應(yīng)                       ，裝置B中盛放稀鹽酸的儀器名稱為                ，裝置C的作用是                                    ，反應(yīng)結(jié)束后打開止水夾K，緩緩鼓入空氣的目的是                                 ，裝置A的作用是                             。A、B裝置之間                設(shè)置干燥裝置（填“要”、“不要”），其理由是                    。

（2）裝置B中生成氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為                                      （只要求寫一種），裝置D中的化學(xué)反應(yīng)方程式為                                                         。

（3）裝置B中生成CO2的質(zhì)量為                      g。通過(guò)計(jì)算說(shuō)明水垢中            含MgCO3（填字母）。

A．一定               B．一定不            C．可能               D．無(wú)法確定

計(jì)算過(guò)程（已知物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量CaCO3：100，MgCO3：84）：

實(shí)驗(yàn)3：確定水垢中是否含有Mg（OH）2。

另取質(zhì)量為2.50g水垢，加3.65％稀鹽酸與之反應(yīng)，測(cè)得消耗稀鹽酸g。結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論，判斷當(dāng)的值滿足           條件時(shí)，水垢中一定含有Mg（OH）2（請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008年江蘇省南通市如東縣中天中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（四）（解析版） 題型：填空題

下表是元素周期表的部分信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
1  H
氫		  2  He
氦
4.003
3  Li
鋰		4  Be
鈹		 5  B
硼		6  C
碳		7  N
氮		8  O
氧		9  F
氟		10  Ne
氖
11  Na
鈉		12  Mg
鎂		 13  Al
鋁		14  Si
硅		15  P
磷		16  S
硫		17  Cl
氯		18  Ar
氬
19  K
鉀		X  Ca
鈣		…      
（1）地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是．
（2）分析上表可發(fā)現(xiàn)：每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是，根據(jù)此規(guī)律，可知圖中X=．你還獲取了哪些信息或規(guī)律（只寫一條）．
（3）某物質(zhì)經(jīng)分析只含有8號(hào)元素，則該物質(zhì)（填序號(hào)）．
A．一定是單質(zhì)     B．一定是化合物     C．可能是混合物
（4）僅由1、7、8、16號(hào)元素中的三種組成的化合物的化學(xué)式為（其他合理答案都得分）．（任寫一個(gè)）

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