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【題目】某興趣小組想通過實驗對鐵、銅、鋅三種金屬的活動性強弱進行探究,現(xiàn)提供的藥品有:鐵粉、銅絲、鋅粒、20%稀硫酸、CuSO4,溶液、ZnSO4溶液、FeSO4溶液同學們分成甲乙兩組進行了實驗。

(1)甲組同學設計如下方案進行實驗:

立刻有同學提出反對,理由是___________

(2)乙組同學設計如下方案進行試驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

無明顯變化

_____________

實驗結論

________________

發(fā)生反應的化學方程式為________________________。

(3)乙組同學將兩支試管中的物質倒在一個潔凈的燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內的紅色固體明顯增多。充分反應后過濾,同學們又對濾渣的成分展開了探究。

(作出猜想)猜想一:濾渣中一定有銅 猜想二:________

(進行實驗)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

向濾渣中加入__________

有氣泡產生

猜想二正確

此時濾液中含有的溶質是______(填化學式)。

(4)(拓展延伸) 通過學習同學們掌握了比較金屬活動性的正確方法,同時又選擇了另一組試劑_____,進一步驗證了三種金屬的活動性強弱。

【答案】所用金屬的形狀和大小不同 有紅色固體析出,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色 Zn>Fe>Cu Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 濾渣中一定有鐵和銅 稀硫酸 ZnSO4 FeSO4 鋅片、FeSO4溶液、銅片

【解析】

1)有同學提出反對,理由:鐵粉和鋅粒形狀不同,無法比較其活潑性。

2)鐵粉和硫酸鋅溶液混合無明顯現(xiàn)象,說明鋅比鐵活潑,鐵和硫酸銅混合,析出紅色固體,藍色溶液變成淺綠色,是因為鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,說明鐵比銅活潑;發(fā)生反應的化學方程式為:Fe+CuSO4FeSO4+Cu。

3

[作出猜想]

猜想一:濾渣中一定有銅,猜想二:濾渣中有銅、鐵。

[進行實驗]

向濾渣中加入稀硫酸,產生氣泡,是因為鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,此時濾液中含有的溶質是沒有反應的ZnSO4和反應生成的FeSO4。

4[拓展延伸] 可以選擇鋅片、銅片、硫酸亞鐵溶液,這是因為把鋅片、銅片分別伸入硫酸亞鐵溶液中時,鋅片表面附著黑色固體,是因為鋅和硫酸亞鐵反應生成硫酸鋅和鐵,說明鋅比鐵活潑,銅片表面無明顯現(xiàn)象,說明銅不能和硫酸亞鐵反應,進一步說明鐵比銅活潑。

練習冊系列答案
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【題目】用微觀的眼光看世界是學習化學的重要方法。(1)根據下圖1回答問題:

①圖A所示中溴的相對原子質量是___;

②圖B中x=____,B和E的化學性質相似的原因是______;

③D在元素周期表中位于第___周期;

④B與C形成化合物的化學式為_____;

(2)我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應,反應微觀模型如上圖2所示。

①從微觀角度看,該反應中的反應物和生成物都是由____構成,從反應微觀模型中可以看出金原子對反應物中的_____起吸附催化作用。

②該反應的化學方程式為_______。

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1)將軟錳礦粉碎的目的是______。

2)流程中通入的氣體X______(填標號)。

A.N2 B.CO2 C.H2

3)操作Y的名稱是______。

4)上述流程中可循環(huán)利用的物質有______。

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【題目】20181月,廈門地鐵I號線正式開通,地鐵II號線、II號線、IV號線也將陸續(xù)開通。某同學采用地鐵線路圖的形式,將不同物質的轉化關系表示如下圖(圖中表示物質的轉化關系)。

..

1)圖中已知的6中物質中,可作燃料的是_______。

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4)若為年產量最高的金屬,寫出上述轉化中生成Y的化學方程式_________。

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【題目】下面是五種粒子的結構示意圖,下列說法正確的是( )

A. 圖中表示原子的只有a、c

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D. 圖中d粒子屬于穩(wěn)定結構

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【題目】生活離不開化學,生活之中處處有化學,請你根據現(xiàn)有的化學知識和生活經驗完成下列各個題。

1)長期飲用硬度過大的水,會損害人體健康,生活中將硬水軟化的方法是______。

2)倒開水時,為了防止瓶塞沾上其他物質,取下瓶塞時應______放。

3)現(xiàn)在許多城市家庭都用上了天然氣,天然氣主要成分燃燒的化學方程式為______。

4)自行車作為常用代步工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求。

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5)燒菜時,鍋內的油著火時,最簡單的滅火方法是______。

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A B C D

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【題目】在實驗室中可選擇下圖裝置制取氣體。

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