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5.根據下列裝置圖回答問題.

(1)請寫出所標儀器的名稱:①酒精燈
(2)檢查A裝置的氣密性的方法是先把導管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導管口是否有氣泡冒出
(3)實驗室用B制取氧氣時,反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣,反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,用裝置A制氧氣,裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流,致使試管破裂;
(5)在C裝置中觀察到氣泡均勻連續(xù)冒出現(xiàn)象時,才能收集氣體時,若用F裝置收集氧氣,氧氣應從b(填a或b)端進入集氣瓶.
(6)可以用D裝置收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣的密度大,檢驗D裝置收集滿氧氣的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.

分析 酒精燈是常用的加熱儀器,檢驗裝置的氣密性的方法是:先把導管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導管口是否有氣泡冒出.制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.用裝置A制氧氣,裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是:防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流,致使試管破裂;用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時;若用F裝置收集氧氣,氧氣應從短管進入,因為氧氣的密度比水。鯕獾尿灊M方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.

解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:酒精燈;
(2)檢驗裝置的氣密性的方法是:先把導管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導管口是否有氣泡冒出;故答案為:先把導管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導管口是否有氣泡冒出;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,故答案為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,用裝置A制氧氣,裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是:防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流,致使試管破裂;故答案為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流,致使試管破裂;
(5)用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時;若用F裝置收集氧氣,氧氣應從短管進入,因為氧氣的密度比水;故答案為:氣泡均勻連續(xù)冒出;b;
(6)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;故答案為:氧氣的密度比空氣的密度大;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.為了節(jié)約化石能源,改善環(huán)境和空氣質量,工業(yè)上常用水蒸氣與熾熱的碳反應制取水煤氣作氣體燃料.某小組的學生對水煤氣的成分進行了如下實驗探究.回答下列問題:
【實驗猜想】運用質量守恒定律對“碳+水$\stackrel{高溫}{→}$水煤氣”反應的生成物質,進行如下假設:
①含二氧化碳氣體.
②含有氫氣.
③還可能含有CO氣體.
【資料信息】
①C、CO、H2都均有可燃性和還原性(還原性--使金屬氧化物失去氧元素變成單質金屬).
②C、CO、H2它們都不能與澄清石灰水發(fā)生化學反應.
③白色無水CuSO4是一種白色固體用于干燥氣體或檢查是否有水的存在,遇水變成藍色固體.
【實驗過程】
(1)將水煤氣通入導管后,觀察到A處澄清石灰水沒有變化,說明實驗猜想①不成立.
(2)實驗中可觀察到C處由黑色變成光亮的紅色,同時,D裝置中的白色固體變成藍色,說明實驗猜想②成立.
(3)實驗中還觀察到E裝置中澄清石灰水變渾濁,說明水煤氣中含有CO氣體;E中發(fā)生的化學反應方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)根據實驗(2)和(3)的實驗結論,在裝置F處可觀察到產生藍色火焰.
(5)寫出制取水煤氣的化學反應方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.生活處處有化學,現(xiàn)有以下常見物質:A.干冰  B.稀鹽酸  C.氫氣  D.活性炭  E.二氧化碳  F.氧氣  請按照要求填空(填字母序號)
(1)未來有巨大發(fā)展前景的清潔燃料的是C 
(2)常用于防毒面具的是D
(3)可做人工降雨的是A
(4)洗滌裝石灰水試劑瓶內壁的白色物質的是B
(5)能夠供給呼吸的是F 
(6)可造成溫室效應的是E.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.我國今年將發(fā)射“神洲十號”載人飛船,所用的固體燃料是鋁粉和高氯酸銨(化學式為NH4ClO4)的混合物.發(fā)射時,點燃鋁粉產生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生如下反應:2NH4ClO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X↑.
(1)NH4ClO4中氯元素的化合價為+7.
(2)請寫出實驗室固體和液體制取O2的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)N2的一種用途是做保護氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.節(jié)能、環(huán)保、高效新材料的使用是上海世博會的亮點.
(1)世博園區(qū)內的“陽光谷”頂棚膜是國內首次采用具有自潔功能的聚四氟乙烯是利用化學原理人工合成的,其使用壽命可以超過100年.聚四氟乙烯碳素纖維屬于合成材料 (填“合成材料”或“天然材料”)
(2)下列做法能體現(xiàn)世博會“低碳、環(huán)!崩砟畹氖茿BC.
A.用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具
B.用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅
C.多個展館充分利用了太陽能、風能、地熱能、生物能
(3)世博會已有千輛新能源汽車投入運行,其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)做燃料,二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水.寫出該反應的化學方程式:C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(4)在世博園區(qū)內分布著許多“直飲水”點,其“直飲水”主要生產流程為:自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水,其中活性炭起吸附作用;
(5)北京和天津是極度缺水城市,應提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施用洗菜的水澆花(答案合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.根據圖1回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器名稱:①酒精燈;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置是AD(或AF)(填序號,下同),檢驗裝置氣密性時,除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是用熱毛巾捂住試管(合理均可);
(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應選擇的發(fā)生裝置是C;
(4)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗(提示:NaOH溶液可吸收反應生成的二氧化硫氣體),燃燒結束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉,發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如2圖甲),其原因是SO2與NaOH溶液反應,導致瓶內氣壓減小,外界大氣壓將玻璃片“托住”;
(5)為完成上述實驗,用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時量筒內的液體凹液面最低處應與圖2乙中a(填“a”或“b”)處刻度線保持水平.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.下面是某同學對實驗室制取氧氣所必須滿足的條件進行的總結,你認為是否正確?如果不正確,請說明原因.
(1)必須加熱不正確,用過氧化氫制取氧氣不需加熱;
(2)必須使用催化劑不正確,用高錳酸鉀制氧氣時,不須催化劑;
(3)必須用排水法收集不正確,也可用向上排空氣法收集;
(4)必須發(fā)生分解反應正確.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示實驗操作中錯誤的是(  )
A.
點燃酒精燈
B.
   檢查氣密性
C.
滴管用后不洗滌直接插回原瓶
D.
  塞緊橡皮塞

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.在量筒中進行化學反應
B.給試管里的固體加熱,試管口略向下傾斜
C.用100mL的量筒量取8.5mL的水
D.用剩的藥品立即放回原瓶中

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同步練習冊答案