【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見(jiàn)的裝置圖,回答下列問(wèn)題:
(1)標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱是:_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是:_____,所選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),用C裝置收集氧氣后驗(yàn)滿的方法是_____。
(3)空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_____(填字母)
A 燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B 燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C 選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的五氧化二磷
D 本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有NO2、O2、CO2和稀有氣體
(4)圖F所示裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文宇表達(dá)式為_____,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空氣中氧氣的體積約占空氣體積的_____。
【答案】試管 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 A 將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明已經(jīng)收集滿了 BC 紅磷+氧氣 五氧化二磷 1/5
【解析】
(1)儀器①是試管,故填:試管;
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時(shí),還有錳酸鉀和二氧化錳生成,所以文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
由于反應(yīng)需要加熱,所以發(fā)生裝置選擇A;檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是利用氧氣的助燃性,用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復(fù)燃,證明集氣瓶?jī)?nèi)已充滿氧氣;故填:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;A;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明已經(jīng)收集滿了;
(3)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使左邊集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積變小,壓強(qiáng)變小,從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶,通過(guò)測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的量來(lái)確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
A、由于空氣中氧氣的含量是一定的,當(dāng)氧氣完全反應(yīng)后,再多的紅磷也不和剩余的氣體反應(yīng),水位就不會(huì)再上升,故A錯(cuò)誤;
B、由于硫和木炭燃燒時(shí),雖然也消耗空氣中氧氣但是生成了同是氣體的二氧化硫和二氧化碳,導(dǎo)致了集氣瓶?jī)?nèi)體積沒(méi)有減小,燒杯內(nèi)的水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶,故B正確;
C、選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以消耗氧氣,生成固態(tài)的P2O5體積減小明顯,故C正確;
D、本實(shí)驗(yàn)無(wú)法證明剩余的氣體中含有N2、O2、CO2和稀有氣體,只能說(shuō)明剩余的氣體的體積及剩余的氣體不和紅磷反應(yīng)、不溶于水,故D錯(cuò)誤;
故選:BC.
(4)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:紅磷+氧氣 五氧化二磷。冷卻到室溫后才打開(kāi)止水夾,進(jìn)入的水約占集氣瓶容積的1/5,說(shuō)明氧氣的體積約占空氣體積的1/5。故填:紅磷+氧氣 五氧化二磷;1/5。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確的是
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn) | ||||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體 | 出現(xiàn)白色渾濁 | 溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色 | 產(chǎn)生氣泡,溶液變?yōu)闇\綠色 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鹽酸是重要化工產(chǎn)品。
(1)鹽酸可用于金屬表面除銹,請(qǐng)寫(xiě)出鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式_____。
(2)鹽酸具有揮發(fā)性,在空氣中打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋,在瓶口處觀察到的現(xiàn)象是_____。
(3)氨水也具有揮發(fā)性,可揮發(fā)出氨氣。如下圖,在a、b處放有浸泡過(guò)濃鹽酸或濃氨水的棉花,過(guò)一會(huì)在c處可觀察到的現(xiàn)象是_____,a處是放有浸泡過(guò)_____的棉花。(已知:①NH3與HCl在空氣中相遇可反應(yīng)生成白色固體NH4Cl;②相對(duì)分子質(zhì)量越小的氣體擴(kuò)散速度越快)
(4)實(shí)驗(yàn)室可用NH4Cl與Ca(OH)2固體加熱發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取NH3,請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,收集NH3可用向_____排空氣法。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食鹽在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途,是一種重要的資源,海水中儲(chǔ)量很豐富。
(1)海水曬鹽的原理是____________________________。
(2)如圖1所示,實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉溶液模擬海水曬鹽過(guò)程,則一定屬于飽和溶液的是________(填字母)。
(3)氯化鈉、硝酸鉀、硒酸鎘的溶解度曲線如圖2所示,請(qǐng)回答
①t℃時(shí),將65g硒酸鎘加入150g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________(精確到0.1%);
②硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì),提純的方法是_________________________________;
③將t℃時(shí)等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至0℃,下列說(shuō)法正確的是_____________。
a.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):硒酸鎘>氯化鈉>硝酸鉀
b.溶質(zhì)質(zhì)量:硝酸鉀>硒酸鎘>氯化鈉
c.溶液質(zhì)量:硒酸鎘>氯化鈉>硝酸鉀
d.三種物質(zhì)的溶解度均減小
(4)海水中有大量可以利用的化學(xué)資源,例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等,綜合利用海水制備燒堿的流程如圖3所示:
①環(huán)節(jié)Ⅱ除去粗鹽中MgCl2、CaCl2、Na2SO4雜質(zhì),可依次加入______________(填試劑名稱)溶液,過(guò)濾,再加人適量稀鹽酸,蒸發(fā),得到純凈的氯化鈉固體:
②環(huán)節(jié)Ⅲ反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二百多年前,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分,其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣,該反應(yīng)示意圖如圖:下列說(shuō)法正確的是
A.氧化汞分解過(guò)程中,原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變
B.氧化汞分解過(guò)程中,分子的種類沒(méi)有發(fā)生改變
C.氧化汞分子由同種原子構(gòu)成
D.氧化汞、汞、氧氣都是由分子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組圍繞氫氧化鈣溶液和稀鹽酸的中和反應(yīng),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。
探究1:氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
(1)甲組同學(xué)向盛有10 mL氫氧化鈣溶液的燒杯中滴人幾滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,向燒杯中逐滴加人稀鹽酸,并不斷攪拌至溶液由_____,說(shuō)明氫氧化鈣和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
探究2:氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)后的溶質(zhì)成分
乙組同學(xué)對(duì)甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液成分產(chǎn)生了興趣。
[提出問(wèn)題]燒杯中無(wú)色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么?
[作出猜想]猜想一: CaCl2 猜想二:CaCl2、HCl 猜想三 :Ca(OH)2、CaCl2
小組同學(xué)經(jīng)過(guò)分析得出猜想三不成立,原因是_____。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量濾液于試管中,加人適量硝酸銀溶液 | _____ | 猜想二成立 |
②另取少量濾液于試管中,加入足量_____溶液 | 先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀產(chǎn)生 |
[反思交流](1)實(shí)驗(yàn) 方案①_____ (填“能”或“不能”)得出猜想二成立的結(jié)論,
(2)為驗(yàn)證猜想二成立,還可以選擇的物質(zhì)是_____ (填字母)。
A 鋅粉
B 氫氧化銅
C 銅粉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知固體混合物A是由氯化鉀、硝酸鉀、碳酸鋇中的兩種或幾種組成;另有固體混合物B是由氯化銨、硝酸鎂、氯化銅中的兩種或幾種組成。按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)。
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程判斷,填空:
(1)若將氣體C和氣體G分別通入紫色石蕊試液后,試液變紅,原氣體是__________(寫(xiě)化學(xué)式);
(2)混合物B中一定含有___________(寫(xiě)化學(xué)式)
(3)沉淀F的組成可能有_________種(填寫(xiě)數(shù)字);
(4)無(wú)色溶液H中一定含有的金屬陽(yáng)離子是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng)).下列說(shuō)法正確的是( )
A.丁的化學(xué)式為H2O,該反應(yīng)為置換反應(yīng) B.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3:1
C.甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為氧化物 D.該反應(yīng)體現(xiàn)了無(wú)機(jī)物可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過(guò)程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過(guò)程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是( )
A. ①燃燒,說(shuō)明白磷是可燃物
B. 對(duì)比①③,可說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高
C. 對(duì)比②③,可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸
D. ④未燃燒,說(shuō)明無(wú)煙煤不是可燃物
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