13．物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)知識(shí)可以解釋其宏觀現(xiàn)象或事實(shí)．下列現(xiàn)象及事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是（　�。�
現(xiàn)　象　及　事　實(shí)解　　　釋
A100mL酒精和100mL水混合后，體積小于200mL分子是有質(zhì)量的
B濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后，濃度變稀分子是運(yùn)動(dòng)的
C測(cè)出氫氧化鈉溶液pH＞7，其溶液顯堿性溶液中存在大量OH-
D水通電后，電解生成氫氣和氧氣分子是有間隔的
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)分子之間的間隔分析；
B、濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后，濃度變稀，說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的；
C、測(cè)出氫氧化鈉溶液PH＞7，其溶液顯堿性，說(shuō)明溶液中存在大量氫氧根離子；
D、水通電后，電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明分子在化學(xué)變化中是可以再分的．

解答 解：A、100mL酒精和100mL水混合后體積小于200mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，而題干中解釋因?yàn)榉肿邮怯匈|(zhì)量的，解釋錯(cuò)誤，故A錯(cuò)誤；
B、濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后，濃度變稀，說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的，解釋正確，故B正確；
C、測(cè)出氫氧化鈉溶液PH＞7，其溶液顯堿性，說(shuō)明溶液中存在大量氫氧根離子，解釋正確，故C正確；
D、水通電后，電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明分子在化學(xué)變化中是可以再分的，解釋正確，故D正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 掌握利用分子和原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法；熟練記憶分子和原子的性質(zhì)及特點(diǎn)；了解溶液的酸堿性與PH值的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來(lái)了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
實(shí) 驗(yàn)一二三四
加入樣品的質(zhì)量/g5101520
生成CO2的質(zhì)量/g1.763.524.4m
（1）上表中m的數(shù)值是4.4；
（2）反應(yīng)中礦石有剩余是第三、四次實(shí)驗(yàn)；
（3）這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%；
（4）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水．
（2）測(cè)定地下水的酸堿度最好用B（填字母）．
A．無(wú)色酚酞溶液   B．pH試紙   C．紫色石蕊溶液
（3）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，可用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時(shí)還必須進(jìn)行消毒．X是一種新型的自來(lái)水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為ClO2．
（4）稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)把濃硫酸注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．工業(yè)的不斷發(fā)展，逐步提高了人類的生活質(zhì)量，同時(shí)也帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題．
（1）化石燃料的大量燃燒，造成大氣中二氧化碳含量不斷上升，從而引起溫室效應(yīng)；同時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水，形成酸雨．
（2）合成材料的應(yīng)用和發(fā)展，大大方便了人類的生活，但是廢棄塑料帶來(lái)的白色污染也很嚴(yán)重，為解決這個(gè)問(wèn)題，我們可以采用的措施有回收利用廢舊塑料（答一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，再一次實(shí)驗(yàn)中小文不小心把硫酸鐵溶液滴加到了盛有5% H2O2的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生．硫酸鐵溶液中含有三種粒子（H2O、SO42-、Fe3+），小文想知道硫酸鐵溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快．請(qǐng)你和小文一起通過(guò)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)，并填寫空白．
（1）你認(rèn)為最不可能的是哪一種粒子H2O分子，理由是過(guò)氧化氫的溶液中含有水分子．
（2）檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否是氧氣的方法是把帶火星的木條伸入試管中，若木條復(fù)燃則是氧氣．
（3）在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后，無(wú)明顯變化，說(shuō)明SO42-不起催化作用；
（4）小明如果要確定硫酸鐵是催化劑，還須通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變．
（5）經(jīng)證明硫酸鐵是過(guò)氧化氫分解的催化劑，寫出硫酸鐵催化過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}（SO_{4}）_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（6）小華通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，硫酸鐵溶液的濃度也會(huì)影響過(guò)氧化氫分解的速率，常溫下，他在a，b，c，三個(gè)試管中分別加入等量5%過(guò)氧化氫的溶液，在其他條件相同時(shí)，各滴2滴5%、10%、20%的硫酸鐵溶液．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了產(chǎn)生的氧氣體積和時(shí)間變化的曲線如圖2．請(qǐng)你觀察圖2回答問(wèn)題．
①寫出兩條規(guī)律性結(jié)論：硫酸鐵溶液的濃度越大，過(guò)氧化氫分解的速率越大；硫酸鐵溶液的濃度不會(huì)影響最終產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量．
②若實(shí)驗(yàn)中所得的曲線如圖2中虛線所示，請(qǐng)推測(cè)其中可能的原因在其他條件相同時(shí)，過(guò)氧化氫溶液的濃度變大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．維生素和以無(wú)機(jī)鹽形式存在的元素能夠調(diào)節(jié)人體的新陳代謝，缺乏時(shí)會(huì)導(dǎo)致疾病．
（1）缺乏維生素A，易患夜盲癥．
（2）甲狀腺腫大是缺乏碘元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）人們通過(guò)食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)．
①魚類、肉類富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)，它是構(gòu)成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)的主要原料．
②未成年人正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，每天必須攝入足夠量的鈣 元素，否則易得佝僂�。�
（2）汽車是重要的交通工具．
①多數(shù)汽車使用的燃料是汽油，它燃燒時(shí)產(chǎn)生的主要污染氣體是CO．
②完成車用鉛酸電池充電的化學(xué)方程式為2PbSO4+2H2O$\frac{\underline{\;充電\;}}{\;}$Pb+2H2SO4+PbO2，PbO2中Pb的化合價(jià)為+4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．下列是家庭廚房的一些常用物品：①鐵鍋，②塑料水杯，③食鹽，④食醋，⑤植物油，⑥蘇打（Na2CO3），⑦白糖，⑧聚乙烯保鮮膜．填相應(yīng)物品的代號(hào)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）主要由合金制成的是①．
（2）主要由合成有機(jī)高分子材料制成的是②⑧．
（3）能用于除去熱水壺內(nèi)的水垢的是④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．學(xué)習(xí)化學(xué)過(guò)程中需要常做實(shí)驗(yàn)，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
聞氣味		B．
傾倒液體
C．
粉末狀藥品取用		D．
稱量NaOH

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