【題目】根據下列實驗,回答問題
(1)如圖甲所示是在實驗室進行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應的實驗,在常溫下A2溶液測出的pH應__(填“>7”“<7”“=7”)。
(2)如圖乙所示是探究鐵生銹條件的實驗,通過觀察①③兩支試管中鐵絲的變化,可得出_____的實驗結論,通過觀察____兩支試管中鐵絲的變化,可得出鐵生銹需要與氧氣接觸的實驗結論。
(3)如圖丙所示實驗中,充分反應后天平的指針向右偏轉,該反應__(選填“遵守”“不遵守”)質量守恒定律,指針偏轉的原因是_________。
【答案】<7 鐵生銹需要與水接觸 ②③ 遵守 反應生成的二氧化碳逸散到空氣中
【解析】
(1)無色的A2溶液中加入氫氧化鈉溶液仍顯無色,說明A2溶液中含有過量的鹽酸,顯酸性,pH<7;故填:<7;
(2)實驗乙是探究鐵生銹條件的實驗,實驗①中的鐵絲只與氧氣接觸,沒有銹蝕,實驗③中的鐵絲與氧氣和水同時接觸,所以實驗③中鐵絲生銹,試管內水面上升;通過觀察①③兩支試管中鐵絲的交化,可得出鐵生銹需要與水接觸的實驗結論;實驗②中的鐵絲只與水接觸沒有發(fā)生銹蝕,實驗③中的鐵絲與氧氣和水同時接觸發(fā)生了銹蝕,由此可以得出“鐵生銹需要與氧氣接觸”的實驗結論,需要對比的是②③;故答案為:鐵生銹需要與水接觸;②③;
(3)碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,待充分反應后,天平不再保持平衡,指針向右偏轉,該反應遵守質量守恒定律,反應后天平不平衡的原因是 生成的氣體逸散到了空氣中;故填:遵守;反應生成的二氧化碳逸散到空氣中。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖表示的是物質A~G相互間的關系(“ →” 表示物質間存在的轉化關系,“—”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應)A、F都是單質;F是使用最多的金屬材料; B是導致溫室效應的主要氣體;在工業(yè)上,C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等;E是一種藍色溶液。請回答:
(1)C的化學式______________,G可能是______________。
(2)寫出E的一種用途________________。
(3)寫出標號①、②的化學反應方程式:
①__________。
②_________,反應的類型屬于____________。
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【題目】某白色粉末可能含有氯化鋇、碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鎂、氯化鉀中的一種或幾種。為了探究其成分,按照如圖所示流程進行了實驗:
關于該實驗有以下說法:
①若步驟Ⅱ中沉淀不溶解,則原白色粉末中只含有兩種物質
②若步驟Ⅱ中沉淀部分溶解且無氣泡產生,則原白色粉末的組成有3種情況
③若步驟Ⅱ中沉淀全部溶解且有氣泡產生,則原白色粉末中一定含有碳酸鈉和氯化鋇可能含有氫氧化鎂
④若步驟Ⅱ中沉淀部分溶解且有氣泡產生,則原白色粉末中最多含有4種金屬元素以上說法中正確的個數是
A.1個B.2個C.3個D.4個
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【題目】下列為氯化鉀和硝酸鉀的溶解度的兩種表示方法,下列有關說法正確的是
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
硝酸鉀 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 |
氯化鉀 | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 | 45.5 | 48.3 |
A.t℃時,兩種物質的飽和溶液中溶質質量相等
B.20℃時,氯化鉀的飽和溶液溶質質量分數為34%
C.t℃的溫度范圍是20℃<t℃<30℃
D.將60℃時兩種物質的溶液降溫至t℃,均有晶體析出
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【題目】如圖所示為某化學反應的微觀示意圖,下列說法正確的是()
A.該反應屬于復分解反應
B.該反應中,反應物的質量比是1:1:1
C.該反應的生成物均為化合物
D.該反應前后分子種類數目均不變
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【題目】組成相似的鹽具有一些相似的化學性質。
(1)Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量_____ (填離子符號)。
(2)向CuSO4溶液中加入過量鐵片,充分反應后,可看到的現象_____。該圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,請寫出圖形代表的離子符號:_____。
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【題目】下表是KNO3在不同溫度時的溶解度,回答問題。
溫度/℃ | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
溶解度/g | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 |
(1)影響固體物質溶解度大小的因素除溫度外還有_____(填一種)。
(2)40℃時KNO3溶液中溶質的質量分數的最大值是_____(只列出表達式)。
(3)90℃時,將一定質量的KNO3溶液按圖示進行操作,圖中n的數值為_____。
(4)下圖為某同學配制一定溶質質量分數的硝酸鉀溶液的實驗操作示意圖,該實驗正確的操作順序是_____(填字母)。
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【題目】某小組用石蠟做“母子火焰”實驗,如圖所示。該實驗成功的關鍵是:導氣管不宜太長,且導氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位。下列有關分析中不正確的是
A.此實驗說明液態(tài)石蠟沸點較低,受熱易汽化
B.如果導管太長,會使蠟燭蒸汽在導管中遇冷而液化
C.此實驗說明,點燃石蠟蒸汽,石蠟蒸汽會繼續(xù)燃燒
D.導管的一端要插入母火焰的中心部位,是因為該處氧氣充足
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組用下圖所示的裝置來制取干燥的氧氣,并測定H2O2溶液中溶質的質量分數。裝置氣密性良好,圖中的錐形瓶內盛有質量為m的H2O2溶液,燃燒匙內裝有二氧化錳,燃燒匙可以上下移動,干燥管內裝有足量堿石灰(CaO和NaOH的混合物)。下列說法正確的是
A. 將裝置I分別與裝置II、III、IV、V連接,均能達到實驗目的
B. 稱量裝置I反應前及完全反應冷卻后的質量,可計算出H2O2溶液中溶質的質量分數
C. 若用裝置IV收集氧氣,可將帶火星的木條放置在b導管口處驗滿
D. 若用裝置V測量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣會使測量結果偏大
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