【題目】我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A. 河水結(jié)冰 B. 葡萄釀酒 C. 汽油揮發(fā) D. 干冰升華

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是

A. 用鹽酸除水垢

B. 用氫氧化鋁治胃酸過(guò)多

C. 農(nóng)業(yè)上常用硫酸銅配制波爾多液

D. 用氫氧化鈉制玻璃、造紙、紡織等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 日常生活中，下列說(shuō)法、做法正確的是

A．電視機(jī)著火時(shí)用水澆滅

B．魚(yú)類(lèi)能在水中生存，是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/span>

C．缺鋅會(huì)使兒童發(fā)育停滯、智力低下，嚴(yán)重會(huì)得侏儒癥

D．實(shí)施“醬油加鐵”，可減少?gòu)N房污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大

B. 30℃時(shí)，氯化銨、硫酸鈉的溶解度相等

C. 將60℃的硫酸鈉飽和溶液降溫至40℃，有晶體析出

D. 在30℃ ~70℃范圍內(nèi)，硫酸鈉飽和溶液在40℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是（　�。�

A. 物質(zhì)的溶解過(guò)程通常會(huì)伴隨著能量的變化

B. 溶液都是無(wú)色透明的液體

C. 配制溶液時(shí)，攪拌可以增大固體物質(zhì)的溶解度

D. 60℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為110g，其溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為11： 21

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧化鋅為白色粉末，無(wú)臭、無(wú)味，廣泛應(yīng)用于橡膠、涂料、陶瓷、化工、醫(yī)藥、玻璃和電子等行業(yè)，為了變廢為寶，綜合應(yīng)用資源，經(jīng)常從鋅冶煉、鋅制品加工企業(yè)回收的廢渣（含有ZnO、FeO、Fe2O3、CuO等雜質(zhì)）來(lái)制取氧化鋅，其流程如下圖所示：

信息：1、3FeO+10HNO3==3Fe(NO3)3+NO+5H2O，NO有毒，能與氧氣和水反應(yīng)生成硝酸。 2、在“除雜Ⅰ”步驟中，只有鐵離子能形成氫氧化鐵沉淀。

回答下列問(wèn)題

（1）在酸浸過(guò)程中，經(jīng)常要保持酸過(guò)量，理由是________；通入空氣的目的是：①起攪拌作用，使反應(yīng)充分，②___________。通入空氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

（2）在“除雜Ⅰ”步驟中，加入一種金屬氧化物與過(guò)量的硝酸反應(yīng)，使溶液pH升高為4左右，請(qǐng)結(jié)合本廠實(shí)際，可加入的物質(zhì)是（______）

A、 ZnO B、 FeO C、Fe2O3 D、CuO

（3）為了使產(chǎn)品更加純凈，在“除雜Ⅱ”步驟中，濾渣的成分是_____________________。

（4）在“碳化合成”中，生成的產(chǎn)物之一為堿式碳酸鋅［Zn2(OH)2CO3］，還生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體氧化物。請(qǐng)寫(xiě)出碳化合成步驟的化學(xué)方程式__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】安徽滁洲正在以石英資源為基礎(chǔ)，打造培育千億元硅產(chǎn)業(yè)。石英的主要成分為二氧化硅，它是玻璃工業(yè)和陶瓷工業(yè)的原料，冶金工業(yè)的助熔劑。

（1）二氧化硅的結(jié)構(gòu)與金剛石相似，都是由____（填“分子”、“原子”、或“離子”）構(gòu)成的，二氧化硅屬于________（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。

（2）硅是太陽(yáng)能電池和電腦芯片不可缺少的材料。生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下：

① 制備粗硅的反應(yīng)為：SiO2 + 2C Si + 2CO↑，反應(yīng)的基本類(lèi)型是_______

② 整個(gè)制備過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水無(wú)氧，若在H2還原SiHCl3過(guò)程中混入O2，可能引起的后果是________________________。

③ 為了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的，物質(zhì)A需要循環(huán)使用，A的化學(xué)式是______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)坐標(biāo)圖分別表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些量的變化，其中不正確的是

A. 雙氧水分解

B. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉

C. 在一定溫度下，向底部有氯化鈉固體的氯化鈉溶液中加入水

D. 向氫氧化鈉溶液中加水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)炭粉與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究。

【提出假設(shè)】該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物中有二氧化碳和其他氣體。

【查閱資料】氮?dú)獠荒芨糠酆脱趸~發(fā)生反應(yīng)，也不跟石灰水反應(yīng)，可用來(lái)隔絕氧氣。

【設(shè)計(jì)方案】將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過(guò)量炭粉充分反應(yīng)。通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行判斷。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析

取1.6 g氧化銅與1 g炭粉均勻混合，放入質(zhì)量為48.2 g的B裝置的玻璃管中。

打開(kāi)彈簧夾，往貯氣瓶A中注入水，將氮?dú)馔ㄈ隑裝置中。

①水應(yīng)從_______端注入（填“a”或“b”）。

先通一段時(shí)間氮?dú)狻?/span>

②目的是_____________。

夾緊彈簧夾，用酒精噴燈加熱玻璃管內(nèi)的混合物。

③玻璃管中的現(xiàn)象是______________。

停止加熱，再通入一段時(shí)間氮?dú)狻?/span>

④目的是________________。

實(shí)驗(yàn)完畢后，冷卻裝置至室溫，稱得B玻璃管及固體總質(zhì)量為50.2 g，稱得C瓶中液體增重0.4 g。

⑤結(jié)論：原假設(shè)_____（填“成立”或“不成立”），理由是____________（用計(jì)算式表示）。

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