15.硫酸亞鐵銨晶體俗名為摩爾鹽,在制藥、電鍍方面有廣泛的應(yīng)用.
資料:①硫酸亞鐵銨晶體化學(xué)式為FeSO4•(NH42SO4•6H2O,相對(duì)分子質(zhì)量為392,易溶于水,不溶于乙醇;
②相關(guān)物質(zhì)的溶解度(單位:g)如表:
溫度/℃FeSO4(NH42SO4FeSO4•(NH42SO4•6H2O
1020.07317.2
2026.575.421.6
3032.97828.1
③硫酸亞鐵銨晶體受熱時(shí),在200℃以下只有結(jié)晶水失去.
某興趣小組的學(xué)生用含有少量銅的廢鐵屑制備硫酸亞鐵銨晶體,流程如圖:

(1)操作①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(2)過濾所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗;
(3)操作①中過濾時(shí),要趁熱進(jìn)行的原因是防止溫度降低FeSO4晶體析出,產(chǎn)量(產(chǎn)率)降低或使FeSO4盡可能多的溶解,提高產(chǎn)量(產(chǎn)率);
(4)操作②的目的是得到硫酸亞鐵銨晶體.操作順序是b→c→a→d;
a.過濾        b.加熱濃縮        c.冷卻結(jié)晶        d.洗滌干燥
(5)操作②中使用乙醇洗滌,可快速晾干.這樣做的優(yōu)點(diǎn)是AB;
A.避免用水洗滌所造成的晶體損耗
B.酒精易揮發(fā),可低溫晾干晶體
(6)該實(shí)驗(yàn)取廢鐵屑15g,最終得到硫酸亞鐵銨晶體39.2g,則原廢鐵屑中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于37.3(精確到0.1%,不要求寫過程).

分析 (1)根據(jù)鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過濾所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)硫酸亞鐵的溶解度進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)制取硫酸亞鐵晶體的基本操作解答;
(5)根據(jù)硫酸亞鐵難溶于酒精,酒精有揮發(fā)性進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)硫酸亞鐵銨晶體中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和廢鐵屑的質(zhì)量進(jìn)行分析.

解答 解:(1)鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(2)過濾所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗;
(3)根據(jù)硫酸亞鐵的溶解表格可知,硫酸亞鐵在50℃到80℃時(shí)溶解度是比較大的,所以操作①中過濾時(shí),要趁熱進(jìn)行的原因是防止溫度降低FeSO4晶體析出,產(chǎn)量(產(chǎn)率)降低或使FeSO4盡可能多的溶解,提高產(chǎn)量(產(chǎn)率);
(4)操作②的目的是得到硫酸亞鐵銨晶體,基本操作步驟:加熱濃縮,然后冷卻結(jié)晶;再過濾;最后洗滌干燥;
(5)硫酸亞鐵溶于水不溶于酒精,用A方法洗滌硫酸亞鐵晶體損失較多,可用酒精洗滌,酒精又易揮發(fā),能得到大量的純凈的硫酸亞鐵晶體,故選:AB;
(6)原廢鐵屑中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于$\frac{39.2g×\frac{56}{392}}{15g}$×100%=37.3%.
故答案為:(1)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(2)漏斗;
(3)防止溫度降低FeSO4晶體析出,產(chǎn)量(產(chǎn)率)降低或使FeSO4盡可能多的溶解,提高產(chǎn)量(產(chǎn)率);
(4)c,a;
(5)AB;
(6)37.3%.

點(diǎn)評(píng) 過這個(gè)題培養(yǎng)學(xué)生觀察視圖的能力,以及比較分析的能力.本題考查了常見金屬的性質(zhì)以及某些鹽的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)題干提供的內(nèi)容,從中抽取有用的信息,結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.為了測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華設(shè)計(jì)了如下方案:選用實(shí)際溶劑為40ml的直玻璃管作反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞緊直玻璃管,通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL的且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.假設(shè)此裝置能按照小華的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì),請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,打開彈簧夾,將活塞前沿注射器的從20mL至15mL刻度處,然后松開手,若活塞依舊能回到20mL刻度處,則說明裝置氣密性好;
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到冷卻到室溫后打開彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象是注射器的活塞停在12mL;
(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈直接給直玻璃管加熱充分燃燒至結(jié)束、試管直玻璃管.可觀察到的現(xiàn)象是注射器的活塞先向右移動(dòng),然后停在8mL處;
(4)若按照小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)可能遇到諸多問題,發(fā)生危險(xiǎn),造成實(shí)驗(yàn)失。缭嚬馨l(fā)生炸裂.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.草酸晶體(H2C2O4•xH2O)在常溫下是一種無色透明晶體.草酸晶體受熱時(shí)分解的化學(xué)方程式為:H2C2O4•xH2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$(x+1)H2O+CO2↑+CO↑
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用該信息以及所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)并開展實(shí)驗(yàn),測(cè)定草酸晶體分子中X的值.(圖中固定裝置已略去,裝置氣密性良好,裝置A、B中的試劑足量,注射器量程足夠)

Ⅰ.測(cè)量裝置A、B的質(zhì)量,排盡注射器中的空氣,連接裝置;
Ⅱ.取質(zhì)量為m的草酸晶體,加熱至完全分解,將產(chǎn)物全部通入以上裝置;
Ⅲ.測(cè)量并記錄裝置A增加的質(zhì)量為a,裝置B增加的質(zhì)量為b,裝置C讀數(shù)為V;
Ⅳ.甲乙兩位同學(xué)想利用上述所得數(shù)據(jù)計(jì)算求X.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置A中盛放的液體是濃硫酸;裝置C的作用之一是測(cè)量CO的體積.
(2)甲同學(xué)依據(jù)裝置A測(cè)量結(jié)果,列出計(jì)算草酸晶體分子(H2C2O4•xH2O)中X為$\frac{5a-m}{m-a}$(用含題中相關(guān)字母的代數(shù)式表示).
(3)乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的計(jì)算結(jié)果的可靠性進(jìn)行反思與評(píng)價(jià),認(rèn)為反應(yīng)后裝置A中殘留的氣體會(huì)使計(jì)算結(jié)果偏大(填“偏小”或“偏大”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.水-----生命之源
(1)日常生活中區(qū)分硬水與軟水用肥皂水.生活中將硬水軟化用煮沸方法
(2)自來水廠常用二氧化氯殺菌消毒,寫出二氧化氯的化學(xué)式并標(biāo)出氯元素的化合價(jià).
(3)某養(yǎng)殖場(chǎng)欲測(cè)定水池中水的酸堿性強(qiáng)弱,可選用C(填序號(hào))
A紫色石蕊試液B酚酞試液CpH 試紙
(4)探究水的組成
化學(xué)上用圖1裝 置來測(cè)定 水的組 成,其中 a 為電 源的負(fù) (填“正”或“負(fù)”)極,實(shí)驗(yàn)時(shí)加入少量氫氧化鈉來增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,若一開始容器中水的質(zhì)量為49.7克,加入 0.3 克的氫氧化鈉完全溶解后,通電一段時(shí)間后,溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?.625%,則理論ab上,乙試管中可以收集到氣體1.8克(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位),該實(shí)驗(yàn)得到關(guān)于水的組成的結(jié)論是水是由氫氧兩種元素組成的.
(5)測(cè)定水中各原子的個(gè)數(shù)比
實(shí)驗(yàn)室用純凈干燥的氫氣還原氧化銅,并通過實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)裝置中的質(zhì)量變化來 測(cè)定水中氫氧原子個(gè)數(shù)比,實(shí)驗(yàn)步驟如下:( 假設(shè)每步均吸收完全,不考慮一開始裝置中 空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響)
已知:①堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,可吸收水和二氧化碳,
②氫氧化銅受熱分解會(huì)生成水和氧化銅 第一步:連接裝置,檢查裝置氣密,
第二步:分別稱得 C 中玻璃管和藥品總質(zhì)量101.6克,D中裝置連同藥品總質(zhì)量120.0克
第三步:通一段時(shí)間的氫氣,開始對(duì) C 處玻璃管加熱.
第四步:停止加熱,繼續(xù)通一段時(shí)間的氫氣,
第五步:再次稱得 C 中玻璃管和藥品總質(zhì)量100.0克,D中裝置連同藥品總質(zhì)量121.8克

①寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱a鐵架臺(tái)b酒精燈
③如圖3的實(shí)驗(yàn)中用鋅和較濃的鹽酸反應(yīng)并得到持續(xù)穩(wěn)定的氣流,方框中應(yīng)當(dāng)選用的發(fā)生裝置為圖2中的甲(選“甲”“乙”或“丙”),其中生成氫氣的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2

③A、B 裝置中放的藥品分別為c(填序號(hào))
a.A 中飽和的碳酸氫鈉溶液B 中濃硫酸
b.A 中濃硫酸B 中飽和的碳酸氫鈉溶液
c.A 中濃氫氧化鈉溶液B 中濃硫酸
d.A 中濃硫酸B 中濃氫氧化鈉溶液
④實(shí)驗(yàn)開始通一段時(shí)間的氫氣,目的是除盡裝置中的空氣,確認(rèn)此目的已經(jīng)達(dá)到的實(shí)驗(yàn)操 作方法為在E裝置尾部收集氣體并驗(yàn)純.
⑤加熱一段時(shí)間后,C 中發(fā)生反應(yīng)的方程式為CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱,繼續(xù)通氫氣 的目的之一是讓生成的銅充分冷卻,另一目的為讓生成的水被完全吸收
⑥E 裝置的作用為防止空氣中的水和二氧化碳進(jìn)入裝置D,若無此裝置,會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)得的氫氧個(gè)數(shù)比偏大(填“偏大”“偏小”或“無影響”)
⑦計(jì)算該實(shí)驗(yàn)方法測(cè)得的氫氧個(gè)數(shù)比為2:1
⑧實(shí)驗(yàn)反思,下列情況不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)過程中氫氧原子個(gè)數(shù)比測(cè)定的是AB(序號(hào)) A.氧化銅沒有全部被還原B.氧化銅中混有雜質(zhì)氧化鐵
C.氧化銅未完全干燥D.氧化銅中混有少量氫氧化銅
⑨若本次實(shí)驗(yàn)中,參加反應(yīng)的氫氣只占實(shí)驗(yàn)所需氫氣量的五分之一,則完成此實(shí)驗(yàn)至少需 要純度為 80%的粗鋅多少克(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列化學(xué)小實(shí)驗(yàn)中不涉及化學(xué)變化的是( 。
A.用食醋除水壺壁上的水垢B.用活性炭除天然水中的臭味物質(zhì)
C.用蠟燭不充分燃燒制炭黑D.用檸檬酸、小蘇打、水等自制汽水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器).某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)小組的同學(xué)欲用它昂們完成各自的探究實(shí)驗(yàn).

(1)第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性.(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)
①所選儀器的連接順序?yàn)锳→C→B→F(填寫儀器序號(hào)字母).
②若將二氧化碳通入澄清的石灰水中,石灰水的pH將減小(填“增大”、“減小”或“不變”)其原因是二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣,使溶液的堿性減弱.
(2)第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,并對(duì)某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究.資料顯示該塑料中只含C、H、O三種元素.
所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接,(B1、B2為濃硫酸洗氣瓶),實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性.使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)).試回答下列問題
①儀器E中玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg,塑料試樣充分燃燒后,測(cè)得儀器D的質(zhì)量增加ag,則mg該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量$\frac{3a}{11}$g.(計(jì)算結(jié)果可用分?jǐn)?shù)形式)
②若裝置中沒有連接儀器B1,這樣測(cè)算出的該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將偏大(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.哈爾濱市“濱江濕地公園”是集濕地觀賞、親水游樂、休閑度假為一體的濕地公園,它將被打造成為國(guó)家5A級(jí)濕地旅游風(fēng)景區(qū).“濕地蘑菇采摘園”種植的蘑菇主要為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素為維生素,其作用為調(diào)節(jié)新陳代謝,預(yù)防疾病,維持身體健康;種植蘑菇期間,為使蘑菇抗寒抗旱,同時(shí)提高植物體內(nèi)蛋白質(zhì)的含量,農(nóng)民經(jīng)常要施加的一種化肥為NH4H2PO4(具體的化學(xué)式),農(nóng)民在施用此化肥時(shí)不能與草木灰同時(shí)施用的主要原因是草木灰顯堿性,與銨態(tài)氮肥混合使用會(huì)喪失肥效.肥料使用過程中提倡使用適量,合理施用化肥,否則會(huì)造成水體污染,水體污染的危害為水體富營(yíng)養(yǎng)化;請(qǐng)舉出你在生活中防治水體污染的具體措施:電池不隨便亂扔.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.現(xiàn)有Mg(OH)2和MgCO3的固體混合物6g,經(jīng)測(cè)定鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,向固體混合物中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),下列說法不正確的是( 。
A.反應(yīng)過程中有氣泡產(chǎn)生
B.生成MgCl2的質(zhì)量為9.5g
C.反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)只有MgCl2
D.所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.A、B、C、D四種物質(zhì)分別是酸堿鹽和氧化物中的一種,其中有一種是胃液的主要成分,B是一種常用的食品干燥劑.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,“-”表示相互反應(yīng),“→”表示相互轉(zhuǎn)化.請(qǐng)回答:
(1)ABC分別是CaCO3、CaO、Ca(OH)2;
(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng),又稱為中和反應(yīng).
(3)D轉(zhuǎn)化為HNO3的化學(xué)方程式,該反應(yīng)能發(fā)生的原因是HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3;生成物有成沉淀生成,符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案