A、在化學(xué)反應(yīng)中①與④、②與⑤相互作用均能形成與③電子層結(jié)構(gòu)相同的粒子 |
B、上述粒子間能形成AB型、AB2型、A2B型化合物 |
C、上述粒子形成化合物前后,質(zhì)子總數(shù)、電子總數(shù)均發(fā)生改變,而質(zhì)量不變 |
D、在化合物中,①可顯-2價,⑤可顯+2價 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、 純棉襯衫穿起來較舒適,但吸水性、透氣性較差 |
B、 玉米是重要的糧食作物,含有豐富的蛋白質(zhì),為人體提供能量 |
C、 使用大理石、水泥鋼筋這些合成材料,構(gòu)建我們美麗家園 |
D、 汽車的研制與開發(fā)為人們出行提供了 方便,提高了人們的生活質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、可直接加熱的儀器:試管、燃燒匙、量筒 |
B、構(gòu)成物質(zhì)的微粒:離子、原子、分子 |
C、混合物:空氣、石油、冰水共存物 |
D、化學(xué)性質(zhì):可燃性、助燃性、吸附性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、木炭吸附紅墨水中紅顏色 |
B、CO使人中毒 |
C、木炭在高溫下還原氧化銅 |
D、二氧化碳與灼熱的炭作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、紅磷 醫(yī)用酒精 燒堿 |
B、甲烷 加碘鹽 石灰水 |
C、食醋 液氧 醬油 |
D、海水 天然氣 石油 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、煤燃燒之后質(zhì)量減輕,鎂帶在空氣中燃燒后質(zhì)量增加 |
B、水加熱變成水蒸汽后質(zhì)量減少 |
C、蒸發(fā)食鹽水后,得到食鹽和水的質(zhì)量之和等于食鹽水的質(zhì)量 |
D、餅干放在潮濕的空氣中一段時間后質(zhì)量增加 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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